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1、中班安全教育红灯停绿灯行教案反思这是中班安全教育红灯停绿灯行教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1、知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2、理解红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。3、体验模仿游戏的快乐。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍二、活动准备1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。5、音乐我是
2、小司机、方向盘若干。三、活动过程：(一)导入活动1、游戏我是小司机师：今天，我们来做个游戏-扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。(二)、红灯绿灯眨眼睛1、教师出示教具红灯绿灯提问：这是什么你在哪里见过它有什么用途引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论：如果没有红绿灯会怎么样引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。2、放课件，看视频-汽车过
3、十字路口引导幼儿讨论：汽车和行人什么时候停下什么时候才能走红灯亮了，汽车会怎样绿灯亮了，汽车又会怎样红灯亮了，行人会怎样绿灯亮了，行人又会怎样3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。2、变换角色，反复玩游戏：幼
4、儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。(四)、活动延伸：1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。教学反思：幼儿对交通安全有一定的认知，通过活动，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿要遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强了幼儿遵守交通规则的意识。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言条理性较强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。对有趣的游戏幼儿非常喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第三环节幼儿熟悉歌词后，与教师一起玩游戏时，个别幼儿在活
5、动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。同时也增强了幼儿与同伴合作游戏的意识，体验游戏的快乐。相关文章中班安全防雷电，防雷击教案：中班安全防雷电，防雷击教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍，通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看防雷电，防雷击教案吧。中班安全可怕的小洞洞教案反思：中班安全可怕的小洞洞教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，提高安全意识，不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看可怕的小洞洞教案吧。中班安全交通安全要注意教案反思：中班安全交通安全要注意教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，课后反思，课后反思，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看交通安全要注意教案吧。内容总结（1）中班安全教育红灯停绿灯行教案反思这是中班安全教育红灯停绿灯行教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习（2）中班安全教育红灯停绿灯行教案反思这是中班安全教育红灯停绿灯行教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习6