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1、-岭南版小学美术二年级下册神秘的城堡课堂实录-第 5 页神秘的城堡课堂实录课题：神秘的城堡课型：造型表现 欣赏评述课时：1课时教学目标：1、 通过学生交流，启发学生对城堡展开想象，通过对动画片的欣赏，开拓学生的思路。2、 指导学生用各种材料采用折、剪、镂、绘制等方法，创作富有个性、新颖的神秘城堡。3、 通过对城堡的制作，培养学生动手操作能力和对美的表现能力，了解建筑物的文化内涵，激发学生美化生活的愿望。教学重点、难点：1、 通过对神秘的城堡的学习，使学生懂得生活处处都有美，各种物体皆能表现美的道理，培养学生发现美、创造美、表现美的能力。2、 探索运用不同材料、不同手法表现有创意的“神秘的城堡”
2、。教学准备：1、 师课前利用旧挂历纸、纸盒等材料制作的城堡，双面胶、剪刀、城堡的电子图片等资料。2、 学生课前准备：剪刀、彩笔、双面胶、橡皮泥、卡纸、旧挂历纸等创作材料。教学方法：欣赏法、讲解法、演示法。教学过程：一、 引导启发过程师：上课。班长：起立！全体学生：老师好！师：同学们好！师：又上美术课了，大家开心吗？生全体：开心！（心情愉悦）师：我也很开心，因为今天我们又要一起度过一节愉快的美术课啦。今天呀，老师给大家带来一个话题，那就是神秘的城堡。 板书：神秘的城堡师：你对城堡有了解吗？生齐答：有！师：那么我问你，你在哪里了解的城堡呀？生：我是在小画书上看到的里面有神奇的城堡。师：看来呀，你是
3、个爱读书的好孩子，这个习惯很好，请坐。还有呢？生：我在动画片里看到有神秘的城堡的。师：好的，请坐。你爱看动画片，还有谁也在动画片里看到过城堡的，请举手？哦，有这么多呀，看来大家都喜欢看动画片，我也喜欢看呢！可不可以告诉老师你是在哪个动画片中看到城堡的？生：在喜羊羊与灰太狼里有城堡，可好看啦。师：是吗？你真是个善于观察的孩子，请坐。生：我看过白雪公主和七个小矮人的动画片中有神秘的城堡的，那里面还个很坏的老巫婆，我不喜欢。师：你真是个爱憎分明的孩子，这个动画片我也喜欢看，下面就让我们再来看一下这个动画片的截图，好吗？（师出示微课）生欣赏图片。师：美丽善良的白雪公主和七个小矮人快乐地生活在一起，可是
4、老巫婆憎恨白雪公主的美丽，就把她关在一座阴暗、恐怖的神秘的城堡里。师：大家喜欢白雪公主被关在阴暗的神秘城堡里吗？生：不喜欢。师：想不想亲手为白雪公主建造一座漂亮的神秘的城堡呢？生：想！二：发展阶段师：想要做城堡，说起来简单，做起来难，首先让我们来看看城堡是由哪些部分组成的？请看图片，小组讨论一下，这组城堡有什么特点？师：讨论好了吗，谁来说一下。生：我觉得这个城堡墙很高。师：你说的真好，城堡的城墙都挺高的，显得很威武。这是我们发现的城堡的第一个特点有：高高的城墙。我们再来看一下这组城堡有什么特点，讨论一下，看哪个小组说的更准确。师：谁来说的一下。生：房子的顶都是尖尖的。师：你表达的很准确，我们把
5、这组的特点归纳为有：尖尖的房顶。请看第三组，看谁能说出来这组的特点。生：我能看出来那里的房子真多。师：大家同意她的看法吗？生齐答：同意！师：那好，我们就把这组归纳为：有很多楼房。我们找出了城堡有这三个特点（生齐声朗读城堡的三个特点）。开动脑筋，想一想，有了这三点，我们想要动手制作神秘的城堡，首先要做什么？动脑想一想。谁能说一下？生：我觉着应该先做墙。师：为什么先做墙？生：我看见很多盖楼房的都是先做墙的。师：你真是个善于观察生活的好孩子，请坐。师：前面我了解了大家看过了很多关于城堡的动画片，我看谁能快速剪出一个白雪公主喜欢的神秘城堡外形。开始！生剪制城堡外形，师巡视。师：停一下，我发现有的同学做
6、城堡的方法不对，请看图片，要先画再剪，有了正确的方法才会做得更好。师巡视指点。师：刚才我看过了每个小组做的城堡，我觉得都不错，但是白雪公主会喜欢阴暗不透光的城堡吗？大家是不是觉得这个高高的城墙上少了点什么呢？生齐声回答：少门和窗户。师：对！请看大屏幕，做好了城堡的外形之后第二步就是做门和窗户。看老师这里的城堡的门和窗户，能打开，能关上。不过，这城墙上的窗户和门有几个，放在哪个位置，城堡的外形是圆形还是方形，你可要想好啦。最后，还要把自己小组成员的城堡放在一起，组成有很多楼房的城堡群。三、制作表现阶段1、设计神秘城堡的大赛开始啦：比一比，谁做的神秘城堡白雪公主会更喜欢。请大家认真看一下设计要求再
7、开始动手制作吧。学生制作，师巡视指导，督促学生抓紧时间。（播放课件、音乐）师：看哪个小组最先完成，抓紧时间，可不要拉在别的小组后边哦。最先完成的小组，请把你们小组的城堡拿到前边展示台这里来，其余的小组也要快一点。2、展示交流：师：哪个小组做的最快？好，请找个代表说说你们小组的作品亮点在哪里，为什么白雪公主会喜欢？生：我们小组的城堡颜色很漂亮，我相信白雪公主一定会喜欢的。师：哦，你们组强调的是色彩，不错。生：我们的城堡又高又大，窗户又多，白雪公主一定会喜欢我们做的神秘的城堡。师：窗户多，一定很亮堂，我相信白雪公主会喜欢的。再谁说一下自己组的城堡好在哪里？生：老师，我们小组的城堡很多，我们小组的城堡更神秘，白雪公主一定很喜欢。师：大家共同欣赏一下各组的城堡，你们觉得哪一组的神秘的城堡白雪公主会更喜欢呢？（学生发表意见）师总结：这一组吗，我也喜欢这一组的神秘的城堡，老师就把自己做的城堡也加入到这一组来，你说白雪公主会喜欢吗？生齐答：会！四、拓展延伸愉快的时间总是过的很短暂，大家制作的神秘的城堡我觉得都不错，可是在课堂上很多同学还没有充分发挥自己的才能，没关系，课后呀，你可以试着用绘画或者橡皮泥、小纸盒等其他材料绘画或者制作自己喜欢的神秘的城堡。请你把自己的桌面和地面收拾好。收拾好了的，请坐好。下课！