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1、精品_精品资料_一、教案目标1、学问与技能（ 1）熟悉面对对象程序设计中对象、类的概念及其特点.（ 2）熟悉面对对象程序设计中类、对象和实例的关系.2、过程与方法（ 1）能够举例说明现实世界与程序世界的对象及其特点.（ 2）能够举例说明现实世界与程序世界的类及其特点.（ 3）能够画图表示类、对象和实例三者的关系.3、情感态度和价值观（ 1）能关注面对对象程序设计的基本概念.（ 2）能产生对对象、类等的熟悉的愿望.（ 3）能熟悉到把握对象、类的概念是学习面对对象程序设计的前提.二、重点难点教案重点：（ 1）对象及其特点.（ 2）类及其特点.教案难点：（ 1）类及其特点.（ 2）类的继承.（ 3）
2、类、对象和实例的关系.三、教案环境1、 教材处理教材选自广东训练出版社的信息技术（选修一）算法与程序设计第五章其次节, 本节以理论为主. 面对对象程序设计涉及到一些基本的概念,熟悉和懂得类、对象的基本概念,以及类、对象和实例之间的关系是把握面对对象程序设计的基础,是进一步学习面 向对象功能实现的的前提.内容编排尽量贯彻原教材的意图绽开.教案方法采纳 讲解、同学自主学习和合作学习相结合的学习方法.2、 预备学问同学已熟悉面对对象程序设计的基本思想,初步明白了类、对象等概念,通过比较得知两种程序设计方法的优劣所在.有了这些基础,学习者明显产生了想进一步学习面对对象设计学问的欲望.3、 硬件要求本节
3、内容是纯理论,可在一般教室上,也可选在多媒体电脑教室中完成,以供同学实践.4、所需课时： 1 课时四、教案过程导入： 1、简要介绍本节课的教案目标：紧密联系现实生活中的实例懂得面对对象程序设计中的主要概念如对象、类及其关系,知道这些概念在面对对象思想中的重要性.2、联系实际生活提问导入：现实生活中我们常常说到“类”这个概念,如人类、花类、鸟类等等.“人类”又可分为黑人、黄种人、白人等小类,这些小类可以详细到某个人如张三、李四、王五等.前面我们提到运算机软件的开发过程就是人们使用运算机语言将现实世界映射到运算机世界的过程.那么这些概念在面对对象程序设计中是采纳怎样的机制来实现映射的了？这节课我们
4、来作充分的探讨.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）对象1、什么是对象在客观世界中,“对象”原意是指“物体”的意思,它是现实世界事物的抽象表示.如一个人、一只动物、一台运算机、一部手机、甚至是一场竞赛、一次演唱会等等都是对象.对象之中,仍可以包含其它对象.如一辆汽车包含了发动机、车轮、方向盘、离合器和刹车装置等多个零部件,这些零部件也都是对象.2、对象的特点对象尽管如此复杂,但它们一般都有某些相像性,称为对象的特点.归纳起来有以下几点：（1） 都具有一个标识自己以区分其他对象的名字.（2） 都具有自身的属性及其属性值.如运算机的 CPU 主频、内存大小、硬盘容量等显示运算机的
5、数据特点.（3） 都具有身的行为（操作）.行为用来描述该对象的功能、操作和可完成的任务.对象执行的操作是行为的表现形式.例如,运算机具有运行程序、处理数据、储备数据、掌握打印等行为.又比如,一个人是一个对象,他（她）有自己的名字、身高、体重、学历等特点.他（她）有一系列技能,如懂修理电器、会程序设计,他（她）通过这些技能与社会其他人进行交往.3、对象的描述例：有一个人名叫胡东、身高1.75m, 体重 75kg, 专科毕业 ,懂电器修理 , 会程序设计 .我们可以这样描述这个对象的特点：对 象 名：胡东对象的属性：学历：专科 身高： 1.75m 体重： 75kg对象的行为：回答身高回答体重修理电
6、器程序设计4、面对对象程序设计中的“对象”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_面对对象程序设计中的对象是客观世界中对象的模型化.依据以上对对象特点的描述可知 ,对象是有着特别数据（属性）与操作（行为）的实体,对象的操作（行为）称为方法.程序中的对象是模型化了的客观世界的对象,它是代码和数据的封装体,用数据表示属性,用代码（过程或函数）表示方法.一个程序对象的属性用变量来表示.而对象的方法用对象中的代码来实现.例如：我们在前面学习过的窗体、文本框和命令按钮都是对象.每个对象都有自己的一些属性和方法.如窗体FORM1有 Name 、BackColor等属性,仍有Print 、Show
7、和 Move 等等方法.因此,程序中的对象是数据和操作（方法）的一个封装体,是程序运行时的基本实体.可用公式表示成：对象=数据+方法（作用于这些数据上的操作）.5、图解对象对象名属性行为Form1 BackColorShow客观世界程序世界立刻行动 ：结合你的生活和学习的实际,试举例说明现实生活中的对象和程序设计中的对象,并说明各自的特点.二 类类也是我们在现实生活中常用的词语,诸如人类、鸟类和花类等都表达了一个类的概念.在客观世界中对象是大量存在的.为了便于懂得和治理,我们通常采纳归类法从一个个详细对象中抽取共同特点,以形成一般概念.1、什么是“类”“类”是一组具有相同属性和行为的客观对象的
8、抽象.它将这一组对象的公共特点集中,说明该组对象的才能和性质或共同特点.例如,人类这个词语就涵盖了全部人类的共同之处,是人的全部共同之处的抽象概括.2、类与对象的关系类是对象的模型.对象是类的详细化,是类的实例.例如同学是一个类,郑达是一个同学,就郑达是同学类中的一个详细的对象,即实例.同一个类中可具有许很多多的对象,对象（实例）之间除了所含的行为（方法）相同,属性的定义相同,各对象的属性值可以不同.3、面对对象程序设计中的“类”在面对对象程序中,类（Class ）是具有相同操作功能（方法）和相同数据格式（属性）的对象的集合,即一组对象的抽象.它规定了该组对象的共同特点.只是这组对象不是现实世
9、界中的详细事物,而是我们在程序中使用的一种程序单元.类形成了一个具有特定功能的模块和一种代码共享的手段.它为程序员供应了一种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可以便利建立所需要的任何类型和便利使用这些类型的工具.类至少包含了以下两个方面的描述：（1） 本类全部实例的属性定义或结构的定义（2） 本类全部实例的操作（或行为）的定义例：上节活动二的类模块中定义了Student类,类中设置的属性是姓名和三门课成果,方法是运算总分和判定证书类型等.比如这个类中有对象张三、李四、王五等,可用图表示如下：在第三章“可视化编程”中创建的各种控件、窗体都是由VB 内建的控件类、窗体类来创建的对象,
10、用户可直接通过这些类来创建相应的对象,这是面对对象程序设计的优点.在一个系统中,每一个对象均属于某个类,类是对象的属性和操作的定义模板,而实例是某个详细的对象.在程序中引入了类后,给程序的开发和保护带来了极大的便利,同时也大大增加了代码的可重用性.软件系统是由模块组成的,可重用性是指在一个软件系统用到的模块可以重复的被其他工程所使用,这对模块的独立性提出了很高的要求,而类恰恰做到了这点.定义好的类仍可供编写其他相关应用程序时调用.类的继承性是软件重用的重要特性.在活动二中的 Student 类通过继承可以创建很多很多的对象,这是面对对象程序设计中的从类到对象的简洁继承. VB6 以前的版本不支
11、持继承,它的后续版本 VB.NET 给继承机制供应了有力支持.立刻行动 ：（ 1）列举现实世界中类的例子,并说明其共同特点.（ 2 ） 创 建 一 个 “标 准 EXE ”工 程 , 该 工 程 包 含 一 个 窗 体 Form1, 再 添 加 一 个Command1按钮,双击该按钮,输入如下代码：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Private Sub Command1_click 定义对象变量 frmCreate Dim frmCreate As New Form1Form1 是一个类, New 是创建类实例的关键字frmCreate.Show End Sub运行程序,单击按
12、钮,这时你看到了什么？反复单击按钮,你又看到什么？（三）类、对象和实例的关系我们把具有相同特性的物质归为一类,类是对多个对象的抽象,而对象是类的实例.类和对象的关系是抽象和详细的关系.类表达的是一个抽象的概念,它描述了该类对象的共同特点.而对象是详细事物,以类为模板来生成,它具有自己的属性.同一个类的不同对象之间既有共性又有个性.对象的个性是指每个对象都有不同的对象名和属性值,它可以通过对象名对对象进行引用.由类创建对象的过程称为实例化.每个对象是类的一个新实例.下图显示了类和对象的关系.同学类是对什么是同学的一个定义,而张三、李四、王五是对象,是同学类的实例.类定义中的属性指定了使一个对象区
13、分于其他对象的值.比如在活动二中的类Student的定义中包含同学的姓名、三门课程的分数等属性,如下图所示,每个对象的这些属性都拥有自己的值.全部的由类定义建立的对象都共享类的方法.但是,它们都拥有在类方法中定义的全部变量的副本.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_沟通： 谈谈你对类、对象和实例的熟悉.五、课外拓展课外练习：结合本节内容,通过上网搜寻、去图书馆查阅相关资料、或与其他同学、伴侣一起沟通进一步明白“面对对象技术”的思想和特点.参考资料：算法与程序设计主编 应吉康上海科技训练出版社算法与程序设计Visual Basic 6.0主编 张义兵程序设计教程训练科学出版社宁正元主编 清华高校出版社北京交通高校出版社Visual Basic 6.0程序设计 刘新民 蔡琼 白康生 编著 清华高校出版社OOD 启思录美 Arthur J.Riel著 鲍志云 译可编辑资料 - - - 欢迎下载