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1、精选学习资料 - - - - - - - - - “ 汉语拼音 i u ” 课时教学方案教学内容i u 教学课时2 课时课型讲读教学1、学会 i u 三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写；2、学会读 i u 三个单韵母的四声,要求精确娴熟地读带调韵母；目标教学1、学会 i u 的音、形,能正确书写；重难2、把握 i u 的四声；点教学i 在标调时头上去点,在标调时头上有点；资源预习1、本课的教学挂图2、拼音卡片设计3、课件教学过程课时及内容第一课时整理与修改学 程 预 设导 学 策 略（师生互动）【板块一】谈话导入【板块一】（3 分钟）1、复习 a o e 及四声的读一、 教 师谈话导入；
2、音；1、 同学们, 我们已经学会了a o e三个单韵母和它们2、板书 i u 并大声读出；的四声,你们仍记得吗？来,我们复习一遍；2、 今日我们接着来学习新的字母 iu ；（老师在黑板上板书 i u ,并用清楚、嘹亮的声调读出字母的音；）【板块二】学习字母i u 【板块二】（20 分钟）的音形二、学习字母i u 的音形【学习单1】（一）字母i的教学1、出示图 1 学习字母 i 的音（一）字母 i 的教学1、出示多媒体 1 学习字母 i 的音问：图上画的什么？（借衣的音学习 i）讲：衣服的“ 衣” 的发音与字母 i 相同；发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆；老师范读 i 同学学读 i （老师留
3、意要多叫几位同学单独读,发觉问题及名师归纳总结 2、观看挂图学习字母i 的时订正；）第 1 页,共 4 页2、观看挂图学习字母i 的形形u 问：字母 i 与图上的什么地方很相像？（同学应答出,衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子,外形与i 相像；）【学习单 2】学习字母教儿歌：一竖占中格,一点在上边；牙齿对齐 i i i二、学习字母u - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、出示图 2 学习字母的音；1、出示多媒体 2 学习字母的音；问：图上画的什么？（借乌鸦的“ 乌”,学习 u）讲：乌鸦的“ 乌” 的发音与字母 唇收成圆形,使中间留一个小孔；老师范读
4、u 同学学读 u u 相同,发音时把嘴（齐读,个人读,分行读等）2、观看挂图学习字母的形【学习单】 学习字母1、出示图 3 学习字母 的2、观看挂图学习字母的形 问：字母 u 与图上的什么地方很相像？（同学应答出,图上乌鸦的窝的样子与 u 相像；）讲：从字形上看 u 有些像喝水的杯子；教儿歌： u 像一个茶杯子；嘴巴突出 u u u 三、学习字母1、出多媒体 3 学习字母的音 问：图上画的什么？（借鱼的音学习 ）音 讲：把鱼的音平读就是 ；发音时,口腔近似闭 拢,双唇撮成一个小圆孔；老师范读 ；同学学读 ；（有时同学读不准音,可以先发 i 的音再把嘴唇 拢圆就可发出 的音；）2、观看挂图学习字
5、母的2、观看图学习字母的形问：字母 与图上的什么地方很相像？形（同学应答出,鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像 ；）教儿歌： 像小鱼吹泡子；课中休息：静息2 分钟i 小鱼吐泡 课中休息：静息2 分钟【板块三】（10 分钟）三、指导书写字母i u 【板块三】 指导书写字母u 1、出示多媒体,指导书写字母i讲： i 的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后1、指导书写字母i 在竖的头上离开二线的地方写小点；（书写时要留意,圆点不要点得又大又黑否就作 业显得又脏又乱； ）2、指导书写字母u 2、指导书写字母 u讲： u 的笔顺是先写“ ”,再写“ ” ,要写在中格；3、指导书写字母3、指导书写字母讲： 占
6、中格和上格,先写u,再写头上的两点；（写 的两点时,要把两点的位置略微向中间靠拢一【板块四】巩固练习点,这样写出的字母好看；）【板块四】（5 分钟 ）四、巩固练习1、看黑板读字母 2、看拼音卡片读字母（留意把六个单韵母穿插1、看黑板读字母 2、看拼音卡片读字母（留意把六个单韵母穿插练习）练习）3、练习写字母3、练习写字母名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计i牙齿对齐 i i i 课时作业u嘴巴突出 u u uiu小鱼吐泡 1、读读每个字母的读音和四声；2、用 i u 的四个声调练习口头组词； 3、做 6 个单韵
7、母及四个声调的头饰；其次课时【板块一】谈话导入学习“i u ” 的四声的读音和写【板块一】（3 分钟 ）1、谈话；一、 教 师谈话2、复习；1、 谈话：今日,我们学会了i u 法,我们仍要学会它的四声；在学习新学问之前,大家先来复习一下 a o e 的四声；2、复习三个单韵母的四声（ 1）有序地读四声；（ 2）无序地读四声,特殊留意二声的读法；【板块二】学习iu 的四声【板块二】（分钟 ）二、学习 i u 的四声【学习单】 板书 i u 1、板书：强调i 在标调时要去掉头上一点, 在标调的时候 不能去掉点；【学习单】 练习读 i u 的四声（1）按次序读 i u 的四 声；（2）给合日常生活的
8、一些 音和字进行练习；（3）打乱次序读四声；（4）加进 aoe 的四声进行 练习；（ 5）请同学当小老师领 读；【学习单】 6 个单韵母的 读练习；【板块三】指导 i u 四声 的写法【板块四】练习写带声调 的 i u 讲： i 在标调的时候要去掉头上的小点； 在标调的时候不能去掉点,由于 去掉点就和u 一样,所以不能去点；2、练习读：（1）按次序读 i u 的四声；（2）给合日常生活的一些音和字进行练习；衣服的“ 衣”（y ） 阿姨的“ 姨”（y ）椅子的“ 椅”（y ） 简单的“ 易”（y ）乌鸦的“ 乌”（w ） 姓吴的“ 吴”（w ）五个的“ 五”（w ） 耽搁的“ 误”（w ）小鱼的
9、“ 鱼”（y ） 下雨的“ 雨”（y ）（3）打乱次序读四声；（4）加进 a o e 的四声进行练习；（5）请同学当小老师领读；课中休息：把拼音卡片发到同学们手里；（2 分钟 ）3、6 个单韵母的读练习；（1）拿一声卡片的同学起立,分别读手中的卡片；（2）拿二声卡片的起立,方法同上,以此类推；（3）拿 a 卡片的起立按次序读卡片；其它卡片同a；【板块三】（分钟 ）三、指导 i u 四声的写法1、出示多媒体,同学观看；留意：当字母的书写需占一、二格时,不要把上格占的顶了一线；师示范；2、同学跟老师板书,一笔一笔地写；【板块四】（5 分钟 ）四、练习写带声调的 i u 名师归纳总结 - - - -
10、 - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、自己练习写每个带声调的字母个一组；2、指名到讲台前写一个带声调字母；3、比一比谁写的快又好；板书i一声二声三声四声.u 设计1、练习读 i u 的四声；2、读六个单韵母的四声； 3、听故事,说话练四声；作业 星期一（ ）那天,张阿姨（ ）给红红买 了一把椅（ ）子,并对他说： “ 这把椅子来得不容 设计 易（ ）；”（1）老师讲完故事,指名同学复述；（ 2）找出 的四声：“ 星期一的一”、“ 阿姨 的姨” 、“ 椅子的椅” 、“ 简单的易”；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页