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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人音版九年级音乐教学方案一 、本期教学任务与课时安排本学期九年级有六单元教学内容.音乐课时每周一节,每单元两课时左右. 正常教学时间约十八周, 依据同学实际补充三至四节唱歌教学,一至两节观赏课（班得瑞音乐观赏等）二、教学目标 学问与技能：1熟识斯美塔那,能用热忱轻盈圆润的声音演唱爱我中华体会各国人民宠爱自己祖国的思想感情.2知道陕北“信天游”和青海“花儿”.知道变奏形式. 能够用豪迈的心情演唱黄河水手歌.3倾听名家名段明白北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史进
2、展表现形式.仿照京韵大鼓演唱前门情思大碗茶.4明白贝多芬、德沃夏克.知道欧洲交响乐,有感情的演唱念家乡.5明白鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法.知道德彪西和刘天华在音乐上的奉献. 感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情.用美丽抒情的声音演唱在银色的月光下.6明白苏州评弹和京韵大鼓的唱腔特点,仿照京剧韵味学唱前门情思大碗茶.过程与方法：倾听音乐, 知道与音乐相关的学问,感受音乐中所表达的丰富感情,联想想象音乐中所包蕴的意境. 在学唱中大胆表现, 留意心情表达依据歌曲内容体验情感.情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心.关注西北的区,情愿探究相关的文化,能对西北音乐产
3、生爱好. 情愿明白曲艺音乐的方戏曲音乐能主动收集学唱.关注生活体验艺术作品中的美,宠爱生活.三同学现状分析：九年级同学学习任务比较重,因而课堂教学时间比较紧急,同学课堂上的积极性不是很高.课下活动时间会很少.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四主要教学措施：1、留意提高课堂教学质量勉励同学参与课堂活动.2、适当进行唱歌基础
4、教学,教同学以正确方式呼吸发声.留意音乐课有用性.3、音乐训练应当以审美训练为核心.4、音乐训练应当以爱好爱好为动力.5、音乐训练要对全体同学,也应当留意同学的个性进展.6、重视参与实践,勉励探究与制造.7、弘扬民族音乐,敬重多元文化.8、提倡学科综合,改善评判机制.五教学进度祖国情2课时（其次、三周）西部放歌2课时（第四、五周）金色经典2课时（第七、八周）曲苑寻珍2课时（第九、十周）月光2课时（第十二、十三周）音乐复习以及考试2课时（第十六、十七周）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 31 页 - - -
5、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载祖国情我爱你中国和沃尔塔瓦河观赏教学目标：一、 通过对我爱你,中国 、交响诗沃尔塔瓦河的观赏,使同学感受、明白中国和捷克民族的音乐特点,及明白斯美塔那.二、能够用圆润的声音来演唱沃尔塔瓦河主题歌曲.三、训练同学应宠爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更漂亮.教学重、难点：归纳中西方乐曲在表现出的成效上的不同、歌曲的意境和心情教学方法：以视听相观赏为主,争论相结合的方法、教具：钢琴、多媒体课件教学过程：一、导入新课：播放歌曲
6、大中国问题：这首歌曲的歌名和作者？（ 大中国和高枫） 请同学跟着音乐一起来演唱大中国 （再次播放歌曲） 问：这首歌曲主要歌颂的是什么？（我们宏大的祖国） 问：歌颂我们祖国什么？（）师：我们的祖国是一个历史悠久、文化辉煌、幅员宽阔、民族众多的国家,每一 位做为中国的儿女都会深爱着我们自己的祖国.今日我们就一起来体验几首唱歌祖国的乐曲吧.二、观赏我爱你,中国和沃尔塔瓦河1、歌曲介绍：电影海外赤子是1979 年由珠江电影制片厂出品的一部优秀影片,获得文化部 1979 年优秀影片奖.随着电影海外赤子的播映,叶佩英演唱的插曲我爱你,中国快速传遍神州大的.这位从马来西亚归来的海外赤子,将她对祖国的一片赤诚
7、和宠爱倾注在深情的歌声中,打动了每一个中国人的心.播放歌曲并提问： 这首歌曲主要表达的是什么样的感情,它的音乐心情是怎么样的？（）师：是不是这首歌曲从头到尾都是一种类型的旋律和意境了？（不是）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载好,我们一起来分析一下,分段观赏歌曲2、分析歌曲：节奏旋律心情或意境可编辑资料 - - - 欢迎下
8、载精品_精品资料_开头是带引子性质的乐段节奏自由,气息宽广旋律起伏跌宕把人们引入百灵鸟凌空俯瞰中 国大的而引颈高 歌的艺术境域.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_歌曲的中间部分,节奏较平稳旋律逐层上行、委婉、深沉而又内在,铺展了一副祖国大好河山的壮丽画卷,使“我爱你, 中国”的主题思想不断深化.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三层次旋律富于动力过两个衬词“啊”的抒发,引向歌曲的最高潮.最终一句“我的母亲, 我的祖国”,在高音区终止,瀑泻出海外儿女真挚的爱国主义情感师：我们刚才观赏的是我们自己祖国的歌曲,接下来老师想
9、请同学们再来观赏一首乐曲不知道同学们熟识不熟识这首乐曲,它的旋律动听如歌, 知道它是哪个国家的哪位作曲家吗？（播放乐曲）（它是交响诗沃尔塔瓦河的主题曲,由捷克民族音乐之父斯美塔那创作.）3、问题：这首旋律有什么特点？它措绘了什么景色？（这首旋律流畅伸展,美丽迷人,富有诗情画意.e 小调,它描画了捷克的母亲河沃尔塔瓦河,选自斯美塔那的交响诗套曲我的祖国中其次首,是六首可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word
10、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载交响诗中最通俗、 最受欢迎, 也是在世界乐坛上代表捷克民族音乐之魂的一首）.4、简介斯美塔那 ：斯美塔那（ 1824 1884）在少年时期就是才华惊人的音乐神童.他 1848 年参与了抵抗奥的利统治的布拉格起义.起义失败后在国外流亡 五年, 1861 年回国.他是李斯特的同学,他的歌剧被出卖的新嫁娘、交响诗套曲我的祖国不仅是他的代表作,也丰富了世界音乐文化宝库.我的祖国是他失聪后之作.5、沃尔塔瓦河片断乐曲介绍： 捷克作曲家 1874 年 11 月 20 日至 12 月 8 日在布拉格完成了 沃尔塔瓦河这部交响诗,它
11、是交响套曲我的祖国中的其次首.全部套曲共六首花 了五年时间完成. 和贝多芬创作第九交响曲一样,他也是在全聋的情形下凭坚强的毅力写完了这部史诗之作. 沃尔塔瓦河是一部风格奇妙、构思新颖、近似音画的标题性交响诗.它运用了情节性连续进展的手法,近似回旋曲的形式. 它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线, 贯穿其它生活画面, 描画了大河从发源的舒马瓦山流向易北河出口的全过程, 表达了对祖国、 对人民深厚的爱.播放乐曲并提问：中国的歌颂祖国的乐曲和国外的有何不同？旋律意境歌颂沃尔塔瓦河旋律流畅伸展, 优富有诗情画意歌颂捷克斯洛伐美迷人克的悠久历史、美丽的山河、勤劳的人民我爱你,中国旋律起伏跌
12、宕、 富把人们引入凌空瀑泻出海外儿女于动力俯瞰中国大的而引颈高歌的艺术境域真挚的爱国主义情感铺展了一副祖国大好河山的壮美画卷三、学唱歌曲沃尔塔瓦河师：我们观赏了中西方不同的歌颂祖国的乐曲,老师想请问同学们应当用什么样的心情来演唱像沃尔塔瓦河这一类歌曲了？生：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：那么接下来老师就请同学们跟着
13、音乐来哼唱旋律.播放歌曲,学唱歌曲师：这首歌曲我们应当用怎样的心情去演唱了？生：抒情、缓慢全班演唱歌曲举例更多唱歌祖国的歌曲并演唱其中的片断四、小结：期望通过这节课能让我们更加宠爱我们的祖国、能随着沃尔塔瓦河音乐将那美丽动人的旋律和捷克斯洛伐克迷人的风光永久留在我们的心中.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载爱我中华背景分析
14、： 爱我中华是一首有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲,4/4拍, b 调式.曲式结构为三段体,即a+b+a+c.其中, a 段（领唱部分）是全曲的主题段, b 段和 c 段 齐唱部分 是与 a 段构成对比的段落.整段音乐 既跳荡又平稳,表现出一种载歌载舞的欢乐之情.b段是一个带有插句性质的 对比性段落,这个只有三个音sol 、rei 、lao 构成的乐段基本上重复的是一个 音型,这种带有集体舞风格特点的节奏型,第一次轻松的将歌曲送上高潮.c 段是一个具有较强对比性质的音乐段落,此段音乐的节奏型既表现出 “呼口号”的气概,又表现出集体舞的轻盈和热闹.整首作品有张有弛,一气呵成.教学目的：一
15、、让同学初步明白和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格.二、能够用圆润而有弹性的声音、轻欢乐泼的心情演唱爱我中华. 三、训练同学应宠爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更漂亮.教学设想：为同学成为课堂的主人制造条件,给同学供应充分的感觉、观赏的环境.给同学供应充分参与、体验的机会.给同学供应感觉音乐美、制造音乐美的时机.仍音乐课堂以欢乐.德育渗透： 训练同学宠爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更漂亮.教学过程：一、导入：播放一段“少数民族服饰展” 片断,请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？ 将同学说的各种答案总结归纳,并对积极举手发言的同学以充分的确定、勉励 和夸奖.二、引入
16、新课：1 、由同学的回答引入： （课件 1 ：背景画面）师：我们的祖国是一个历史悠久、文化辉煌、幅员宽阔、民族众多的国家,那么我国一共有多少个民族了？生：五十六个民族.师：分别有哪些了？生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等.师：这五十六个民族由于生活的的区环境等的不同,因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同,所产生的歌舞音乐确定也不相同.那么,什么是歌舞音乐了？（课件）三、激情参与（视唱） ：1 、师：观赏完这首精妙动听的乐曲,同学们想不想学唱这首歌曲了？（想；） 为了使同学们更好的学习这首歌,我们先来做一个小小的嬉戏： （课件 3：动画）师：同学们请看屏幕,这个漂亮的小公主
17、在干什么吖？（答：唱唱跳跳,一副可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载很高兴的样子）师：你们觉得缺了点什么吗？（答：音乐）师：我们就看看配上什么音乐比较合适了？（课件4 ：视唱谱 + 音乐+ 动画）1 4/405 525 1520 5 525 1510 5 5啦2 5 1 52 5 1 512321 02 、接下来就请同学们轻
18、声哼唱:留意：（1 ）强调正确坐姿.（2 ）可先放慢速度练习,较娴熟后将速度仍原.（ 3 ）老师将其有休止符的的方用连音来弹奏,请同学感受成效有何不同？因此,演唱时应把握好连音与休止符的细致要求.（4 ）唱“啦”,演唱时留意声音的弹性及气息的支持.四、学唱歌曲：1 、师：除了我们以前明白过的汉族歌舞音乐之外,仍有许很多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去明白, 那么第一我们就来完整观赏一首歌曲 爱我中华, 想不想听老师为大家演唱一遍啊？（想；）（课件）听后回答疑题,并分别讲解：(1) 歌曲的演唱形式：领唱、齐唱(2) 歌曲的风格特点：少数民族音调2 、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍
19、）,可分为三部分哼唱,留意： a 、休止符 b 、装饰音.3 、引导同学发觉前面的发声练习就在歌曲之中,由此分析此首歌曲的结构.4 、教唱爱我中华一歌(1) 完整视唱旋律.(2) 依据感觉分析的歌曲结构特点,分段学习此歌, 特殊留意 b 段衬词的演唱. 音准(3) 全体同学完整演唱此歌,留意：1 、装饰音、修止符的运用.2 、掌握整体音量. 3 、高音时不要喊叫,留意声音强弱对比.(5) 完全娴熟以后, 三段作对比, 进行力度、表情、速度变化.让同学感觉力度、表情、速度变化.对音乐表现的影响.分声部完整演唱.(6) 通过学习爱我中华对同学进行爱国主义训练.五、歌曲爱我中华引入少数民族歌舞音乐简
20、介,并观赏部分民族歌舞音乐.师：我们刚才学习了爱我中华这首歌,也基本熟识了少数民族歌舞音乐的 特点,那么我国的这些少数民族的歌舞音乐都分别有哪些特色了？请看资料. 接下来我们就观赏部分具有代表性的歌舞音乐. 1 、先请观赏一段蒙古族歌舞音乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载特色：热忱、英勇、节奏轻盈举例：娃哈哈掀起你的盖
21、头来等等.2. 维吾尔族：被誉为“歌舞民族” 特色：开朗、奔放、造型美丽、挺立举例：娃哈哈掀起你的盖头来等等.3 、傣族：动作美丽敏捷有雕塑式的造型美.举例：有一个漂亮的的方 掀起你的盖头来等等.4 、藏族：“弦子舞”一般用于慢板抒情音乐.举例：翻身农奴把唱歌、青藏高原六、观赏由宋祖英演唱的爱我中华 ,全体同学进一步娴熟此歌.七、小结：今日这节课我们基本上能够用圆润而有弹性的声音、轻欢乐泼的情绪演唱爱我中华,我们在唱好这首歌曲的时候更加应宠爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更漂亮. 教学反思 ： 简述如下：1 、以审美为核心,从观赏江南的美景开头,利用各种形式先感受音乐,到宠爱音乐,
22、到学习音乐,到参与音乐活动.从教具挑选、素材应用、老师的言行等到处都显示了美在其中.2 、艺术的处理观赏音乐与音乐理论传授之间的关系,重视净化同学心灵、陶冶同学情操,奇妙的设计教学情境吸引同学主动参与教学,辅之以精练讲解、挖掘,音乐知道有机渗透在课堂教学中,达到情智互补的境域.3 、教学过程设计精妙,教学方法挑选敏捷有效,留意同学音乐习惯的培育,并授之于法,充分供应同学参与的机会,都给课堂教学供应了庞大的空间.4 、留意德育渗透,培育同学宠爱劳动、宠爱家乡的情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 31 页
23、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载西部放歌教学内容 1、观赏陕北民歌山丹丹开花红艳艳2、学唱陕北民歌黄河水手歌3、补充观赏陕北民歌上一道坡坡下一道梁 教学目标 1、通过创设情形及观赏歌曲等活动,让同学初步感受陕北的区民歌的风格特点.2、明白陕北 “信天游”的学问.3、能够初步学会用高亢、响亮的声音演唱黄河水手歌,并能努力表现粗犷、豪爽的陕北民歌风格. 教材简析 1、依据陕北民歌改编的合唱曲山丹丹花开红艳艳,曲调采纳了陕北民歌中最具有代表性的信天游,曲调
24、起伏较大,音调高亢、伸展、 宽广.歌曲分为三个部分, 反映了红军经过两万五千里长征到达陕北,陕北人民热闹欢迎子弟兵的心情与场面.2、黄河水手歌是一首闻名的陕北民歌,属山歌类.歌词以极朴实的语言, 平铺直叙的手法, 表达了黄河岸边的水手们的豪爽性格和在平水行船时的舒服心情. 教学重点 感受、体验陕北民歌的风格 教学难点 学唱歌曲时能精确把握装饰音的演唱 教学思路 本课以创设情境导入,引出陕北民歌的风格特点,通过补充观赏让同学初步感受陕北民歌基本特点豪爽、淳朴、自由.并结合观赏山丹丹开花红艳艳介绍“信天游”的相关学问,最终通过学唱陕北民 歌黄河水手歌体验并努力表现陕北民歌的风格特点及韵味.可编辑资
25、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、创设情境教学过程设计意图“看图设想”部分主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、播放陕北风光图片摸索：你觉得在这片贫瘠、荒芜的黄土的上会产生什么要让同学明白陕北民歌是来源与生活,（豪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -
26、- - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_风格的音乐？（豪爽、淳朴、自由）引言：陕北的处黄土高原,山连着山,沟连着沟,人们在繁重而单调的劳动生活中,为了派遣心头的忧愁和孤寂,人们便见景生情,信口编唱歌曲.用高亢而悠扬的歌声抒发自己的感情.2、 补充观赏影片插曲上一道坡坡下一道梁二、感受陕北民歌引言：在陕北,人们的喜、怒、哀、乐都可以用民歌的形式 来表达.无论是站在崇山峻岭之巅,仍是走在弯弯曲曲的山间小道里, 或者行进在一马平川的大路上.陕北人唱陕北民歌是信口而歌,信口而唱,所以“信天游”三个字极为形象 的说明白陕北民歌完全是一种自由之歌,一
27、种奔放之歌.（一）介绍“信天游”1、请同学介绍“信天游”2、老师补充a:分布情形“信天游”b:曲调的分类（属山歌类）c：特点（自由之歌、奔放之歌）（二） 观赏山丹丹开花红艳艳引言：信天游的主题非常广泛,传统歌曲主要反映了旧社会受的主压榨剥削的农夫、天灾人祸被活活拆散的夫妻等下层人民的苦难生活.新中国成立后,产生了很多反映土的革命、解放战争等斗争生活 和歌颂中国共产党,颂扬社会主义的新民歌.1、 观赏山丹丹开花红艳艳阿宝2 、结合歌曲观赏举例介绍歌词特点（1） 上句用比兴手法,下句点出主题（2） 运用大量的衬词（3） 歌词反映陕北人民热闹欢迎子弟兵的心情与场面（课件举例）3、赏析山丹丹开花红艳艳
28、合唱曲设问：（1）歌曲可以分为几部分？（2）各部分音乐有何变化？放、淳朴、自由）的基本特点与黄土的特殊的的理环境和黄土的文化是分不开的补充观赏是让同学从视觉、听觉上去感受陕北民歌的特殊风格介绍“信天游”的相关学问是为了更好的明白陕北民歌通过歌词的介绍,让同学进一步明白信天游 山歌 的特点.同时引出改编后的革命歌曲山丹丹开花红艳艳.从歌曲的速度、演唱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
29、载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_归纳：（演唱形式、速度）形式角度赏析合唱曲山丹丹开花红艳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_曲式结构ABA 速度慢快慢演唱形式女声领唱混声合唱女声领唱4、请同学谈谈对同一首歌曲用不同演唱形式表现有何懂得三、体验陕北民歌引言：学唱一首 40 岁月从黄河岸边一位船工口中记录下来的山歌黄河水手歌 .1、倾听黄河水手歌关注歌曲的节奏和速度有什么特点？（平稳、有力）2、同学轻声跟钢琴演唱关
30、注：唱歌时应从哪几个方面去表现陕北民歌的韵味？（装饰音、高亢响亮的声音、发音等）3、结合模唱解决难点4、跟录音大胆演唱（想象船工们的生活环境及他们乐观的精神） 四、课堂小结1、老师小结陕北民歌是黄土的上的歌, 黄土的的表面是贫瘠的、是荒芜的、是黄沙漫漫的,但黄土的的深层却潜藏着深 厚而又丰富的矿藏,陕北民歌就表现了黄土的的深厚与 丰富,遒劲与坚强.2 、同学在陕北民歌屹梁梁的歌声中走出教室.艳对比观赏用不同的演唱形式表现的歌曲,从不同的角度感受陕北民歌的风格特点让同学通过学唱歌曲去体验并表现陕北民歌的韵味可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
31、资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目的：高亢的西北腔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 通过倾听、演唱、比较、探究、沟通等活动,让同学感受、体验西北民歌的风格特点,熟识“花儿” 、“信天游”等民歌体裁.2 感受、体验西北“信天游”“花儿”的音乐风格及创作方法.教学重点： 熟识、明白“信天游”“花
32、儿”这种民歌体裁.教学难点：探究西北民歌中最具代表性的“信天游”“花儿”音乐风格及形成这种风格的内在缘由教材分析： 民歌是人民表达自己感情的口头创作,集中了很多人的聪明, 表达了鲜明的民族风格和的方颜色.我国的域宽阔, 南北东西在各方面都存在很大差异,这些都导致民歌在音乐风格上的多姿多彩.如：南方的区河流交叉,气候温顺,土的肥沃,自然景观秀丽,那里的人们聪颖细致,音乐风格便委婉秀丽. 西北的区高原纵横,山石峥嵘,蓝天下一望无垠的黄色土的,气候冰冷,人们为 了生存必需向大自然做斗争,所以民歌的音调高亢、响亮,纯朴中带着严肃和深沉.语音的差异是导致不同民歌颜色的另一个重要缘由,民歌的旋律总是和不同
33、的语言、语音、语调相一样的.西北民歌是中国民歌之魂,是黄土文化的积淀, 是西北人世世代代的苦难凝成的歌,最具代表性的“信天游”“花儿”是黄土的的声音,它载送着黄土的上的悲欢离合源源不断,绵绵流畅.泪蛋蛋是陕北“信天游”中的代表曲目.信天游又叫“顺天游”节奏自由悠长, 曲调高亢响亮, 旋律起伏较大, 具有方言性、 非语意性.往往上句比兴, 下句点题,句尾押韵. 另外由于它常常可以用同一个旋律反复演唱多段歌词,所以在民间有“信天游,不断头,断了头,穷人就无法解忧愁”的说法.上去高山望平川是“河湟花儿”的代表曲目,在全国各的颇具影响,声誉极高.“花儿”一词的由来一是由于歌名、歌词中有大量的花名.二是
34、反映出老百姓对它的宠爱,故用此昵称.语言通俗易懂,清爽明朗,节奏明快富于音乐性,唱起来朗朗上口,听起来动听动听.多用假声或真假声结合的方法演唱.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学过程：教学环节老师活动同学活动设计意图1、课前播放歌曲走进教室采纳具有西教妹妹你大胆往前北风格的作品创学走同学回答, 高亢、设音乐情境导2、
35、设问：是否听过野味十足、响亮、入此作品,此作品具粗旷、大胆有什么样的音乐风格？3、师介绍：此作品是张艺谋导演的电带着问题观看影影红高粱主题片曲.4、播放电影红高粱片段师问：此片段描写哪个的方的风情.新课教学1、师：电影红高同学介绍自通 过 欣 赏 具粱把我们带进了己所明白的大西有 西北 风 情 的 电一、信天游中国的大西北,请北.影 片段 激起 同学同学介绍一下你所的“从前体会”明白的大西北.2、播放多媒体 西北的理风貌.通过图片资料明白西北的区3、问题启示西北民的理风貌、风土歌特点（生活环境、人情.让 学 生 明生活方式、人的性白,的理环境、格、语言、语音、同学总结回人的性格、生产语调等方面
36、）答西北民歌特点方式、语言,这一 切 都 与 民 歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、师明确这节学习的 风 格 形 成 有内 容 “ 信 天关.游”“花儿”等西北民歌体裁.同学边倾听边分5、播放泪蛋蛋析音乐作品的音乐要素（旋律、节奏、曲调等）.6、老师范唱泪蛋学 生 分 析 总 结蛋设问启示同学“ 信 天 游 ” 特
37、分 析 总 结 “ 信 天点.教 师 通 过 层游”特点.层 设问 启示 同学7、再次倾听泪蛋再次感受音乐作总 结“ 信 天 游 ”蛋品风格.特点.8、播放具有小调风感受并总结小调格 的 信 天 游 作 品风 格 信 天 游 特走西口点.（结构比较严谨规整,节奏比让 学 生 通 过较均匀固定,旋欣 赏作 品体 会其律 进 行 平 和 舒音乐风格特点展,感情表达细腻深沉,具有显现的小调特点.）二、“花儿”1、播放上去高带着问题观赏作学 生 初 步 了山 望平川问：品解“花儿”体裁.（ 1）歌曲的旋律有 什 么 特 点 ？（ 旋 律 高 亢 悠扬、开阔,起伏大）感知音乐可编辑资料 - - - 欢迎
38、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载用 了 什 么 演的表现手法,感 受“ 花唱方法？ （假声）儿”风格特点,节奏怎样？（节奏自由,句末最为再 次 感 受明显.）“花儿”音乐风2、师简介“花儿”格的起源、节奏、旋律、语调等特点.3、观赏花儿樱桃好吃树难栽三、教学拓展1、教唱一首“信天学唱信天游通 过 实 践 让游”泪蛋蛋学 生更 深的 体会2、观赏西部放歌感受音乐创作 特 点 （ 根 据音乐作品风格“信天游”曲调特点创作,间奏采纳了三十里铺的旋律民歌是音乐创作的源泉.）四、课堂小结老师小结：“信天同学总结“信天游”“花儿”反映游”“花儿”的了西北人民的劳动风格特点和生活与该的区的历史、的理、风俗等因素联系亲密,那节奏自由,曲调高亢宽阔,语言清新明朗、诗情画意让人扣人心弦,荡气回肠.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共