《2022年青岛版信息技术五级上册第二课《认识新朋友》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年青岛版信息技术五级上册第二课《认识新朋友》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载综合学科2022 2022 学年第一学期之 （ 信息技术 ）教学设计授课时间：2022年 9月 13日课题熟悉新伴侣课型新授主备执教学1. 导入教室舞台背景, 通过移动指令让小猫走进教室.2. 通过外观指令模块中的说指令,习编写让小猫进行自我介绍的程序.3. 通过掌握指令,让程序终止.4. 储存文件并退出.目标重点编写让小猫移动的程序.难点编写让小猫自我介绍的程序.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备学校信息技术（青岛的区使用）五年级上册课本和安装上scratch 2软
2、件的运算机.自主学习小争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 将移动 10 步中的参数改成-10 ,探讨程序运行的成效.2. 将说 hello 2秒指令换成说hello.指令后成效如何,两者的区分是什么.3. 有哪些储存文件的方法.教学过程补充完善一：创设情境,导入课题.方案用时3 分钟老师活动：同学们,上节课我们接触了Scratch 2 软件,接下来我要进行提问,顺便带领大家对上节课的学问进行回忆.同学活动：回答老师问题巩固上节课的学问.老师活动： 向同学展现走向教室并做自我介绍的小猫,同学们今日我们就来尝试一下编写这样的程序.同学活动：激发同学对本节课的爱好.可编辑资料
3、- - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载二：合作探究,新课教学.方案用时20 分钟老师活动：第一我们要导入舞台背景,与此将导入舞台背景的操作步骤演示一遍,接下来让同学自己练习并巡察指导.同学活动：根据老师的步骤导入舞台背景.老师活动： 现在舞台搭建胜利.刚才你们看到小猫在舞台上能移动,接下来我们来学习让小猫在舞台上移动的程序.将操作步骤演示一遍
4、并提出问题：将移动10 步中的参数改成 -10 后,程序会有什么样的运行成效了？同时勉励同学设计多种让小猫动起来的路线.同学活动：自己练习并小组争论老师的问题,举手发言.三：自评互评,作品展现.方案用时10 分钟.老师活动： 你们知道如何让小猫学会做自我介绍了,接下来我将让小猫做自我介绍 的操作步骤演示一遍.同学们可以自己设计让小猫说话的内容,并提出问题： 将说Hello.2秒和说 Hello.的区分.找两个完成任务的同学进行上台演示.同学活动：自己练习并小组争论老师的问题,举手发言.老师活动 : 做好的作品如何将它储存了？你们知道哪些储存文件的方法吗？储存后又如何退出软件了？同学活动：小组争
5、论并举手发言.四：回忆拓展,小结作业.方案用时7 分钟老师活动： 对于本节课学问的归纳,我采纳随机提问.让同学总结本节课所学的学问点并谈谈自己再操作过程中遇到了哪些问题以及如何解决问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载板书设计：1. 创建舞台2.编写程序3.储存文件并退出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资
6、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教后心得：本课属于Scratch学习的其次课时,从本课开头,Scratch的学习进入到了实际操作阶段.本课的教学重点在于让同学学会编写让小猫移动和自我介绍.老师在进行本课教学时,要充分让同学体验角色、舞台的概念.建议在教学过程中,结合实际的小故事,例如角色是话剧小演员,而舞台是供应演员表演的场景.通过实例让同学懂得角色和舞台之间的关系与区分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载