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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学校三年级语文上册教学工作总结 本学期,我担任三年级的语文教学工作,为了更好地完 成教学任务,适应新教材教学工作的要求,我从各方面严格 要求自己,积极钻研教材,结合本校的实际条件和同学的实 际情形, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得 更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,期望能发扬优 点,克服不足,总结体会教训,继往开来,以促进教学工作 更上一层楼；一、主要工作和成果 我始终依据语文学科治理制度严格治理同学,留意培育 同学养成良好的学习习惯；在教学中,虚心向有体会的老师
2、 学习,切实做好一切教学常规工作,特别是在备、讲、批、辅、考等方面 , 并坚持做好培优扶差工作；1、做好备课工作；在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法；能环绕本课时教学目标、要求,依据同学的实际情形,把复杂的内容进行变换,取其 精华,有取有舍；环节齐,有后记；2、上好每一节课；课堂教学能做到：教学目标明确,能仔细钻研教材,明白同学,讨论教法,突破重点难点,善 于创设学习情境,激发学习热忱,能有序地开展教学活动,表达分层教学,各类同学主动地进展；_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3、作业布置
3、做到合理,有代表性和启示性,留意同学 创新才能的培育,防止重复死板的作业；能准时批改作业,字迹工整,并做好成果登记；4、抓好培优扶差工作；我熟悉到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培育好了,优秀率才能 上升,班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好,才能 提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班 级良好学风的形成；因此,我坚持做到有方案、有成效、有 记录、有辅导、有勉励、努力提高合格率和优秀率；5、通过一学期的努力,同学达到了开学初制定的学习 目标,把握了以下学问：熟悉 250 个字,会写250 个字；要求熟悉的字能读准字音,结合词句明白意思；要求会写的字能读准字音
4、,认清 字形,懂得意思, 正确书写, 练习在口头和书面表达中运用；有主动识字的愿望,在生活中自主识字；养成同学良好的写 字习惯,书写规范、端正；学会使用音序查字法,同学有了独立识字的才能；大部分同学喜爱阅读,对阅读有爱好,能用一般话正 确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜 欢的课文片段；通过学习能联系上下文和生活实际,明白课文中词句 的意思,在阅读中主动积存词语；能阅读浅显的课外读物,_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 能与他人沟通自己的感受和想法；养成了爱惜图书的习惯；熟悉课文中显现的常用标点符号
5、；学会使用句号、问 号和叹号；通过这学期里口语交际训练,同学有了情愿与人沟通 的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人 交谈,叙述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方,有礼 貌；在语文教学中对写作有爱好,能把看到的、想到的 写下来；在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语；二、存在不足 1、同学进展不平稳,学法指导工作仍有待进一步加强,教学成果仍不突出,仍有待提高；2、教学方法创新不足,对同学的学习习惯的养成训练有待提高； 培优扶差工作做得不够扎实,三、今后准备培优目标不够明确；连续更新观念,努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量 的业务素养；, 连续加强业务学习
6、,提高自身总之,同学是学习的主体,不是学问的容器；老师传授学问、技能, 只有充分发挥同学积极性,引导同学自己动脑、动口、动手,才能变成同学自己的财宝；老师要把学习的主 动权交给同学,要善于激发和调动同学的学习积极性,要让_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 同学有自主学习的时间和空间,要让同学有进行深化细致思考的机会、自我体验的机会；教学中要尽最大的努力,充分调动同学积极主动性, 由“ 要我学”转化为“ 我要学” 、 “ 我爱学” ；科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务 水平、扩大学问面,由于同学形成良好的学习习惯以后,发 散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了；所以不管工作有多忙, 我都坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务才能,自己学问面越全越广,就能更好了解同学, 解决同学所问所想,激发同学学习爱好,学习动力；另外公共学问方面运算机、一般话都取得了不小的成果；我 想,作为老师,学问面越广越全,同学才会想跟你学,爱跟 你学,同学才会想学爱学,同学积极主动学习,教学工作才 能取得更好成果；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页