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1、精品_精品资料_迄今为止整理的最全的学校语文基础学问大全一、拼音一、字母表音序表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz注：其实就是英语 26个字母的大小写,只是读音不同.二、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w三、韵母1 、单韵母： a o e i u个62 、复韵母： ai 、ei、ui 、ao 、ou 、iu 、ie、e、er9个3 、鼻韵母： 前鼻音 an 、 en 、 in 、un、 n后 鼻音 ang 、e
2、ng 、ing 、ong四、整体认读音节zhi、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si、ye、yi 、yin 、ying 、wu 、yu 、yue 、yun 、yuan16个五、拼音需留意事项1 、j、q、x 遇到 ,两个小点要拿去.2 、句子开头的首字母要大写 ;汉语人名的开头字母要大写; 专出名词的开头字母要大写例： Beijing;文章标题开头字母要大写二、查字典的方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、音序查字法. 如：鼎 d n,先在 “拼音音节索引 ”中找出音序 D ,再查找音节dn及所对应的页码.2 、部首查字法 .如查 “挥”字, 先在 “部首目录
3、”中找到 扌 , 再找到部首所对应的“检字表 ”页码,在 “检字表 ”相应部首下及剩余笔画数 6 画下找到要查的字及正文页码.3 、数笔画查字法.在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了.第一,在“难检字索引 ” 中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字.如查 “乙 ”,在 “难检字索引”中查 1 画.三、量词表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词.1. 表示人的量词： 个、位、条.一个男孩,一位老师,一条英雄.2. 表示动物的量词： 只、匹、头、条、峰.一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼.3. 表示文艺作品的量词： 封、就、首、篇、
4、道、幅.一封信、一就笑话、一首歌、一篇散文、一幅画.四、关联词1 、并列关系： 一边.一边. .一面 .一面 .不是 .而是.有时 .有时. .既.又.又.又 . . 那么.那么.2 、承接关系： 一.就.第一 .然后 . .又.就.接着 .3 、递进关系： 不仅.而且.不是 .而是.不但 .而且.不但 不仅、不只、不光 .仍 又、也可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 、因果关系：就.由于.所以.由于 .因此 . .之所以 .是由于.既然.5 、挑选关系：可.也不.宁愿是.仍是.不是 .就是.要么 .要么.与其 .不如.不愿.宁6 、转折关系： 虽然.但是.尽管 .仍.尽管 .
5、却.但是 可、却、可是、然而、不过、只是、仅 7 、假设关系： 假如 假设、倘假设、要是 .就 那么、那就 .即使 就是、就算、纵然 .也仍8 、条件关系： 只要.就.只有 .才.除非 .才.任凭 .也关联词语的运用,关键在于平常语感的培育,假如一句话当你添上 了关联词语之后意思表达显现的差异,那么确定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的精确懂得和把握.五、修辞手法是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得精确、鲜明而 生动有力.常用的修辞手法有：比如、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、比照、借代、反语、顶真、互文、比拟等.1 、比如： 说白了就是打比方,利用事
6、物间相像的的方,借一个事物说明另一个事物的方法.2 、拟人： 是把人的特点赐予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情.3 、夸张： 对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原就无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 、排比： 是把三个或三个以上结构相同或相像,预期一样的词组或句子排列起来,借以增强表达成效.5 、反问： 用问的预期表达确定的意思或加重语气.说白了就是有问答在句中. 设问：可以直白的说就是自问自答.6 、双关： 在特定的语言环境中,有意让一个词语或一句话获得双重意义.7 、引用： 引用别人的话或成语、典故等.8
7、 、反语： 有意说反话,用一种原来意思相反的词语或句表达意思.9 、比照： 把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对比.10 、对偶： 用字数相等、结构相像的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的.11 、反复： 为表达剧烈的感情有意重复使用某个词语、句子.12 、借代： 不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事.六、标点符号学校常用标点： 16 种 逗号,句号. 问号. 感叹号 . 冒号： 分号.双引号 “”顿号、 括号 破折号 省略号 书名号 着重号. 连接号 专名号 基本概念及用法：1 、逗号： 表示一句话中间的一般性停顿.2 、句号： 用于一句完整话的最终停顿.3 、问
8、号： 表示一个疑问句末尾的停顿和语气.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 、感叹号： 用于表示剧烈感情的句子末尾的停顿和语气.5 、冒号： 表示提示性话语之后的停顿.6 、分号： 表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿.7 、双引号： 说明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等.8 、顿号： 表示句子中并列词语之间的停顿.9 、括号： 标明文中注释的部分.10 、破折号： 表示显现种种不同的语境、情态和语法意义.11 、省略号： 表示由于种种缘由省去的内容、到达便于记叙的目的.12 、书名号： 表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称.13 、着重号： 表
9、示文中特殊重要,需要留意的字词句.14 、间隔号： 表示时间、民族、书名、人名之间的分界.15 、连接号： 表示时间、的点、数目等起止的标点.16 、专名号： 表示人名、的名、国家名等.七、句子1 、陈述句： 用于告知别人一件事或一个道理,表示陈述语气的句子, 一般语调平和,句尾一般用句号.例： 1 小明的好伴侣是同学.2 明天我们去秋游.3 夜空中满是闪闪的星星.2 、疑问句： 用于提出问题的句子,句尾语调上升,常有疑问词“了、吗、吖、么等等 ”句尾用问号.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_例： 1 这本书是你的吗？2 你吃过午饭了吗？3 他在做什么了？3 、祈使句： 表示命令
10、、恳求、期望或者劝阻的句子,依据语句语调可以用叹号、也可用句号.例： 1 不许任凭乱走；2 请把那本书给我.4 、感叹句： 用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号.例： 1 春天的景色真美吖；2 种子的力气竟然有这么大； 八、变换句式1 、 “把 ”字句或 “被 ”字句.改写时可这样摸索：什么“把”什么怎么样.什么“被 ”什么怎么样.留意：不能转变句子的意思.如：我打死了一只老鼠.应改为：我把一只老鼠打死了.不能改为：一只老鼠把我打死了.2 、转述：把一句话通过你的口转告给别人.改写时留意人称的变化,要去掉冒号、引号,依据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能转变句意.如：王老师对小明
11、说： “我下去买水,你在这里好好练习.”改为转述句：王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习.3 、陈述句和反问句：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_转换特点：陈述句反问句确定 -否认否认 -确定 如：马跑得越快,离楚国就越远.马跑得越快,莫非不是离楚国就越远了吗？4 、确定句和否认句.如： “确定句 ”改为 “否认句 ”街上的人许多.街上的人真不少.将确定句改为否认句,肯定要在句子中加“不”“没有 ”等词,然后将 “不”“没有 ”后面的词换成反义词.九、扩句和缩句1 、扩句： 第一找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词.扩写后的句子比原句的意思更详细、充实,但主
12、要意思不变.如：小明去看电影.扩写为：小明穿着一件新衣服,高高兴兴的去新华电影院看电影.不能扩写为：小明和妹妹高兴奋兴的去新华电影院看电影.2 、缩句. 第一把句子分成“谁 ”“做什么 ”或“什么 ”“怎么样 ”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思.如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声.应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声.不能缩为：曹操听到呐喊声.十、修改病句1) 句子不完整. 如：战士的勇敢坚强,奋不顾身的优秀品质.改为：战士的勇敢坚强,奋不顾身的优秀品质令人佩服.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2) 用词不当. 如：我的
13、书包里仍缺乏一个像样的铅笔盒.“缺乏”用得不恰当,应改为“缺少”.3) 搭配不当. 如：他穿着一件灰外套和一顶红帽子.“穿”与“帽子”搭配不当,应改为：他穿着一件灰外套和戴着一顶红帽子.4) 词序纷乱. 如：打乒乓球对我是很感爱好的.应改为：我对打乒乓球是很感爱好的.5) 前后冲突. 如：油菜的里一片金黄的菜花,五彩缤纷.“一片金黄”与“五彩缤纷”相冲突,应把“五彩缤纷”去掉.6) 重复啰嗦. 如：他是我们班成果最优秀、功课最好的同学.“成果最优秀”和“功课最好”意思重复,这里只需保留其中一个.7) 不合规律,不合事理. 如：他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头. “霞光”稍纵即逝,连续两个小时是不符合现实的.应把“霞光”改为“阳光可编辑资料 - - - 欢迎下载