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1、一点一滴学技法， 十全十美写文章属于我的小幸福写作指导,训练目标：,1、能根据作文题目要求，为作文选好材料； 2、会用“三步句”法写好细节； 3、能通篇把握，用常用的方法写好开头和结尾。,再读中考作文题，说说你会根据作文要求，选择什么材料（内容）来写。 四、生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心，更多的时候，它可能显得细切微小，难以觉察。并且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常 请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字； 文中不得出现真实的人名、校名、地名。,第一次“先学后教”,我来说说我的内容：,我准备选写 ， 来表现“属于我
2、的小幸福”,（请想到的同学们发言，勇敢地表达自己的想法。）,属于我的小幸福,一个人,诗句,读书,运动,旅游,学校,上学路上,家里,超市,电影院,老师,同学,家长,事,几件事,多个人,老师,妈妈,爸爸,第二次“先学后教”,技法回顾：三步句 第一步：什么（谁） 第二步：怎么样 第三步：联想,妈妈的脸黑了下来，不一会儿就翻滚着乌云。嘴唇哆嗦着，上下牙齿咬得“咯吱”响，眼睛瞪得溜溜圆，像个大铃铛，细长的柳叶眉已经堆成了一座春山。口中“呼呼”喘着怒气，说出的话已经不连贯了：“你，你，一上午不写一个字，你到底想干啥？你，你还让我见你们的老师吗？” 她唾沫星子乱飞，三寸不烂之舌像机关枪开火一样对着我疯狂扫射
3、，一点也不给我还嘴的机会。 这是一个同学给妈妈的“说”做的加法。,语言细节= 动作+神态+语速语调+说话内容 +比喻、夸张+“我”的内心想法、猜测、联想、评价议论等（3）。 动作细节= 给做这个动作的主体器官（肢体）找“伙伴” +动作分解（准备+实施+动作对象的描写）+3，更妙！ 内心= 一物一景、动作、神态、外貌、语言（后） +想象联想、猜测、独白 如影随形 寸步不离,第三次“先学后教”,思考：如何写好开头结尾？ 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文 章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。,自学指导：如何写好开头结尾？ 精彩的结尾，能唤起读者的
4、思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。古人称之为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。,开门见山,这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。 例：苦与乐 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了期末考试，更是苦中有乐，乐中含苦”,排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。 例：我说“减负” “书本，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重”,排比、反复,内容一正一反地进行对比，既条理清楚，便于读者把握，又巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜起伏。 例：生活给我勇气 “在生活中难免
5、遇到这样那样的困难和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得”,对 比,（一）自然式结尾,这样的结尾很容易，事情叙述完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 如游七峰山的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在七峰山游玩的快乐，踏上了回家的路。,（二）首尾呼应式结尾 如战胜自己的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这 个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 中间： 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜它，成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。,（三）总结式结尾,事情记叙完了，总结一下收获，说说自己的感受。 如记一次有趣的实验的结尾： 这次实验真是太有趣了！不但锻炼了动手能力，而且还从中明白了小组之间“团结协作”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！,准确的选材，细致地表达，精彩的首尾,我的选材是：_ 我准备把_部分写细 ； 我这样设计开头： _ _ 我这样设计结尾：_ _,等待你的佳作！,