《2022年开题报告样本 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年开题报告样本 .docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_武汉理工高校毕业设计论文开题报告论题：同步电机模型的MATLAB仿真能源与动力工程学院系2022 级轮机工程专业 01 班级指导老师/同学2022 年 3 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、设计论文题目： 同步电机模型的 MATLAB仿真二、课题讨论的目的和意义课题讨论的目的：利用 matlab/simulink来仿真同步电机的运行情形,可以帮忙讨论者更好更便利的明白同步电机的特性,以便进一步改善其效率.课题讨论的意义：电脑模拟是一项综合应用技术,它对教学、科研、设计、产生、治理、决策等部门都有很大的应用价值,为此世界各国均投入了相当多的资金和人力进行研 究
2、.其重要性详细表达在以下几个方面：a. 从广义上讲,电脑模拟本身就可以看作一种基本试验.电脑运算弹体的侵彻 与炸药爆炸过程以及各种非线性波的相互作用等问题,实际上是求解含有许多线性与非线性的偏微分方程、 积分方程以及代数方程等的耦合方程组. 利用解析方法求解爆炸力学问题是特别困难的, 一般只能考虑一些很简洁的问题. 利用试验方法费用昂贵, 仍只能表征初始状态和最终状态,中间过程无法得知, 因而也无法帮忙讨论人员明白问题的实质. 而电脑模拟在某种意义上比理论与试验对问题的熟识更为深刻、 更为细致, 不仅可以明白问题的结果, 而且可随时连续动态的、重复的显示事物的进展,明白其整体与局部的细致过程.
3、b. 电脑模拟可以直观的显示目前仍不易观测到的、说不清晰的一些现象,简洁 为人懂得和分析. 仍可以显示任何试验都无法看到的发生在结构内部的一些物理现象.如弹体在不匀称介质侵彻过程中的受力和偏转.爆炸波在介质中的传播过程和的下结构的破坏过程. 同时, 数值模拟可以替代一些危急、 昂贵的甚至是难于实施的试验,如反应堆的爆炸事故,核爆炸的过程与效应等.c数值模拟促进了试验的进展, 对试验方案的科学制定、 试验过程中测点的最正确位置、 外表量程等的确定供应更牢靠的理论指导.侵彻、爆炸试验,费用是极其昂贵的,并且存在肯定的危急,因此电脑模拟不但有很大的经济效益,而且可以加速理论、试验讨论的进程.d一次投
4、资,长期受益.虽然数值模拟大型软件系统的研制需要花费相当多的经费和人力资源, 但和试验相比, 电脑模拟软件是可以进行拷贝移植、 重复利用, 并可进行适当修改而满意不怜悯形的需求.总之,电脑模拟已经与理论分析、 试验讨论成为科学技术探究讨论的三个相互依存、不行缺少的手段.正如美国闻名数学家拉克斯P. Lax所说“科学运算是关系到国家安全、经济进展和科技进步的关键性环节,是事关国家命脉的大事.”怎样把一个生产、生活中的实际问题,经过适当的刻划、加工、抽象表达成一个数学问题 数学建模, 进而挑选合适的正确的数学方法来求解, 这是应用数学学问解决实际问题的关键所在. 随着对同学全面实施素养训练, 培育
5、同学综合才能的熟识的统一, 如何培育同学解决实际问题、 培育制造性思维才能已引可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_起各方的重视.通过数学建模训练思维才能不仅旨在提高同学应用数学的意识, 而且也是加强数学与实际的联系,实施数学素养训练的一个重要方面.1、通过数学建模激发同学学习动机人们在解决问题时,往往带有某种情感,处于某种动机状态中,而这些状态又必定会影响 “问题解决 ”的成效.动机是促使人去解决问题的动力. 动机愈有意义,为“问题解决 ”而作的探究就愈积极愈坚强.通过带好玩味性、能引起同学摸索的实际问题的分析、 解剖, 引导同学建立相应的数学模型, 挑选适当的方法解决问题,从而到
6、达激发同学的学习动机的目的.2、通过数学建模培育同学的直觉思维才能直觉思维与规律思维是相辅相成的.传统的数学教学比较强调规律思维的作 用,而往往无视直觉思维是规律思维的基础,某种程度上打算规律思维的方向.爱因斯坦说： “真正珍贵的因素是直觉 ”.通过将实际问题转化为数学问题建立数学模型培育同学的直觉思维才能是一种有效的途径.3、通过数学建模培育中同学的发散思维才能同学习惯于集中思维的思维方式, 课本上的题目和材料基本上都循着同一个模式,用符合常规的思路和方法解决问题, 这对于基础学问、 基本技能的把握是必要的,但对于培育制造才能来说仍是不够的.通过对实际问题给出的材料信息,从不同角度, 向不同
7、方向, 用不同的方法或途径进行摸索和分析, 建立数学模型,寻求超常规、 求变求异的思维方式和解决问题的方法, 以培育同学制造性思维才能.建立数学模型要经受对实际问题的分析、解剖将实际问题数学抽象建立数学模型经数学方法获解“翻译”回到实际问题、成为实际问题的解的过程.这对讨论创造很有帮忙.总之,讨论本课题可以为我们以后的讨论做好铺垫,扎下根基.三、该软件在国内外的讨论现状分析：同步电机的国内外 进呈现状早期对永磁同步电机的 讨论主要为固定频率供电的永磁同步电机运行特性的讨论,特殊是稳态特性和直接起动性能的讨论. V.B.Honsinger和 M.A.Rahman 等人对永磁同步电机的直接起动方面
8、做了大量的讨论工作.在上个世纪八十岁月 国外开头对逆变器供电的永磁同步电机进行了深化的讨论,其供电的永磁同步电 机与直接起动的永磁同步电机的结构基本相同,但多数情形下无阻尼绕组. 并在该时期发表了大量的有关永磁同步电机数学模型、稳态特性、动态特性的讨论论 文.A.V.Gumaste 等讨论了电压型逆变器供电的永磁同步电动机稳态特性及电流型逆变器供电的永磁同步电动机稳态特性.随着对永磁同步电机调速系统性能要求的不断提高, G.R.Slemon 等人针对调速系统快速动态性能和高效率的要求,提出了 现代永磁同步电机的设计方法.可设计出高效率、高力矩惯量比、高能量密度的永磁同步电机.近年来微型 电脑技
9、术的进展,永磁同步电动机矢量掌握系统的全数字掌握也取得了很大的进展. D.Naunin 等研制了一种永磁同步电动机矢量掌握系统,采纳了十六位单片机 8097 作为掌握电脑,实现了高精度、高动态响应的全数字掌握.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_八十岁月末,九十岁月初 B.K.Bose 等发表了大量关于永磁同步电动机矢量掌握系统全数字掌握的论文.九十岁月初期, R.B.Sepe 首次在转速掌握器中采纳自校正掌握.早期自适应掌握主要 应用于直流电机调速系统. 刘天华等也将鲁棒掌握 理论应用于永磁同步电机伺服驱动.自适应掌握技术能够改善掌握对象和运行条件发生变化时掌握 系统的性能, N
10、.Matsui , J.H.Lang 等人将自适应掌握技术应用于永磁同步电机调速系统.仿真和试验结果说明, 自适应掌握技术能够使调速系统在电机参数发生变化时保持良好的性能.滑模变结构掌握电机调速系统中逆变器的“开关”模式相像, 此,在电机掌握领域有宽阔的应用前景.由于其特殊的“切换”掌握方式与并且具有良好的鲁棒掌握特性,因随着人工智能技术的进展,智能掌握已成为现代掌握领域中的一个重要分支,电气传动掌握系统中运用智能掌握技术也已成为 目前电气传动掌握的主要进展方向, 并且将带来电气传动技术的新纪元. 目前, 实现智能掌握的有效途径有三条：基于人工智能的专家系统 ExpertSystem ; 基于
11、模糊集合理论FuzzyLogic 的模糊掌握.基于人工神经 网络ArtificialNeuralNetwork 的神经掌握. B.K.Bose 等人从八十岁月后期始终致力于人工智能技术在电气传动领域的应用,并取得了可喜的讨论成果.四、讨论目标、讨论内容和拟解决的关键问题讨论目标： 利用软件 Matlab/Simulink来仿真同步电机的运行条以便得知它的性质进而为社会服务.主要讨论内容：熟识并能把握 Matlab/Simulink的运行,学会 matlab的运行界面 .通过对电压空间矢量掌握原理及算法的分析,得到永磁同步电机的数学模型.拟解决的关键问题：Matlab 仿真在科学讨论中的位置越来
12、越高,如何利用Matlab 仿真出抱负的结果,关键在于如何精确的挑选Matlab 的仿真算法. 如何通过对电压空间矢量控 制 原 理 及 算 法 的 分 析 , 得 到 了 永 磁 同 步 电 机 的 数 学 模 型 , 运 用Matlab/Simulink软件,构建了永磁同步电机掌握系统的模型.拟实行的讨论方法、技术路线通过对电压空间矢量掌握原理及算法的分析,得到永磁同步电机的数学模型, 运用 Matlab/Simulink软件,构建永磁同步电机掌握系统的模型,通过仿真结果可以看到系统的运行,可以得到仿真结果是否符合永磁同步电机的运行特性.进而可以用电脑进行讨论同步电机的性质,以便进一步改善
13、其效率,节约财力.比方简洁的电压空间矢量模型 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_电机输入三相正弦电压的最终目的是在空间产生圆形旋转磁场, 从而产生恒定的电磁转矩. 直接针对这个目标, 把逆变器和异步电机视为一体, 根据跟踪圆形旋转磁场来掌握 PWM 电压,这样的掌握方法称为 “磁链跟踪掌握 ”,磁链的轨迹是靠电压空间矢量相加得到的,所以又称 “电压空间矢量 PWM 掌握”.空间矢量是按电压所加绕组的空间位置来定义的.在图1 中, A、B、C 分别表示在空间静止不动的电机定子三相绕组的轴线,它们在空间互差120 ,三相定子相电压 UA、UB 、UC 分别加在三相绕组上,可以定义三
14、个电压空间矢量U A、UB、UC,它们的方向始终在各相的轴线上, 而大小就随时间按正弦规律变化, 时间相位互差 120 .图 1 三相电压矢量将图 1 的平面看成是一个复平面,就三相合成的空间电压矢量 U 可写为由于都是正弦量,利用欧拉公式可得1.1 1.2 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.3 我们可以看到三相电压空间矢量的合成空间矢量是一个旋转空间矢量,它的幅值是每相电压值的1.5 倍,其旋转的角速度等于正弦电压量的角频率.磁链和电流空间矢量电压平稳方程的矢量表示1.4 在转速不太低时, RI 较小,故1.5 五、进度支配及方案：2022 年 2 月 25 日至 2022
15、 年 6 月 20 日共 17 周.其中前三周为毕业论文调查, 通过调查完成开题报告和文献综述报告, 通过后进入实际设计讨论阶段, 完成论文提交老师批阅 , 最终一周答辩,详细方案如下：1 1 周 3 周 写开题报告、收集文献、完成专业论文翻译24 周 8 周 学习软件在 matlab/simulink 环境下的编程39 周 12 周 努力推导得出电机数学模型,克服这一主要设计障碍413 周 15 周 完成软件的包装和发布,完善以上所获,完成论文516 周提交论文与老师评阅617 周答辩六参考文献：1 刘永飘,钟彦儒, 徐艳平.永磁沟通伺服系统矢量掌握仿真 J. 电气传动自动化 2022,28
16、1 :18-21.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 孙亚树, 周新云, 李正明. 空间矢量 PWM 的SIMULINK仿真J.农机化讨论, 2022 ,4 2 ：105-106.3 熊 健. 空间矢量脉宽调制的调制波分析 J.电气自动化, 2022 ,2 ：7-9.4 李永东. 沟通电机数字掌握系统 M.北京：机械工业出版社 .2022.5 舒志兵, 等.沟通伺服运动掌握系统 M. 北京：清华高校出版社 .2022.6 范影乐. Matlab仿真应用详解第 2 版M.北京：人民邮电出版社7 任兴权 .掌握系统仿真与电脑帮助设计.沈阳：东北高校出版社,1986 .8 陈衍.同步电机运行基本理论与电脑算法 .北京：水力电子出版社,1992 .9 李发海 王岩 电机与拖动基础第 2 版. 北京：清华高校出版社, 1994 .10 mohand mokhtari and michel marie.matlab 与simulink 工程应用 . 北京：电子工业出版社, 2022 .11李海涛 邓樱.matlab6.1基础与应用技巧北京：国防工业出版社, 2022七、指导老师看法指导老师签名：年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载