小学英语五学年下册说课稿.ppt

上传人:小** 文档编号:3768421 上传时间:2020-10-24 格式:PPT 页数:28 大小:1.99MB
返回 下载 相关 举报
小学英语五学年下册说课稿.ppt_第1页
第1页 / 共28页
小学英语五学年下册说课稿.ppt_第2页
第2页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《小学英语五学年下册说课稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学英语五学年下册说课稿.ppt(28页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、,人教版小学英语五年级下册 Unit2 My favourite season Part A Lets learn,说课流程 一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学过程 四、说板书设计 五、说教学反思,一、说教材 教材分析 本课是PEP 小学英语五年级下册Unit2 PartA lets learn的内容,本单元是围绕四季来展开教学,本课时是本单元的第二课时,属于词汇新授课,本部分学习的单词是:spring,summer,autumn,winter,season。教材通过Mr Jones在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。,教学目标: 1.知识目标:能听、说、读 写单词:

2、season、spring 、summer、autumn和winter. 2.能力目标:能够在语境中正确运用这五个单词。 3、情感目标:激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学习的自信心。,教学重点: 能听、说、读 写单词:season、spring 、summer、autumn和winter.在语境中正确的运用这五个单词。,教学难点: 在语境中正确的运用这五个单词。 。,二、说教法、学法,学生的情况分析,五年级的小学生已经学习了两年半的英语,已经具备了一定的英语基础知识和基本能力。而且处在这个年龄段的学生可塑性强,有较强的接受能力。但是学生对学习英语的热情有可能消退,没有刚接触那么热情高涨,但有

3、新的知识引入总能激发他们的求知欲。,二、说教法、学法 教法:1.情境教学法 2.游戏教学法 3.任务型教学法 学法:自主学习法、合作学习法,三、说教学过程,1.歌曲热身,激活思维,2. 情境导入,呈现新授,3.游戏激趣,巩固新知,第一环节:歌曲热身,激活思维,season,季节,第二环节:创设情境,呈现新授,How many seasons are there in a year ?,春,夏,秋,冬,spring 春天,summer 夏天,autumn 秋天,winter 冬天,Which season do you like best?,你最喜欢哪个季节?,1,2,3,4,5,Riddles

4、 (猜谜语),第三环节:游戏激趣,巩固新知,Its cold. We can wear our coat .If we go up north with snow. Which season is it ?,1,(winter),Its very hot .I can swim .I can wear my skirt .we always use fans and eat ice-creams. Which season is it ?,(summer),Its always windy and cool .The leaves are yellow .We can eat some fre

5、sh fruit .We can fly kites ,too.Which season is it ?,(autumn),The leaves are green now .We can plant trees .The weather is windy and warm . Which season is it ?,(spring),第三环节:游戏激趣,巩固新知,看谁反应快!,看图猜季节,autumn秋季,summer夏天,spring 春天,winter 冬天,第三环节:游戏激趣,巩固新知,2,spring,summer,autumn,winter,Which season do you

6、 like best?,第三环节:游戏激趣,巩固新知,接龙游戏,Homework,抄写五个单词:spring、 summer、fall、 winter、season,Unit2 My favourite season,四、说板书设计,season,spring,summer,autumn,winter,Which season do you like best?,五、说教学反思,本节课的教学,利用多媒体课件突出重点,突破难点,使教学内容生动有趣,学生易于接受,根据学生的年龄特征采用多种游戏活动激发兴趣,预计大部分学生能理解和掌握五个单词的意义和读音。,Thank,you,for,listening,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁