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1、精品_精品资料_学校教案检查备课总结学校教案检查备课总结1 在学校教诲处的组织下语文组对学校语文老师进行了备课本、作文、作业批改情形的检查, 现将检查情形小结如下：一、主要优点1、大部分老师备课态度认真,页面干净、清晰、美观.都能依据备课考评表上的要求完成,格式完整、环节清晰.如：贺春梅、郑州老师等.2、老师大都能提前超三课时备课,课时量充分.3、老师批改作业都能做到全批全改,准时更正销错.4、很多老师能结合同学实际和课堂得失,认真撰写课后反思.如栾慧清老师在教完课后准时进行深化细致的分析、思考.徐翠兰老师能针对教学中某一环节的处理过程进行记录与反思,反思内容针对性强.贺春梅老师的反思中既有总
2、的感受,又有对某一过程的点滴评判.陈忠华老师的作文批改认真认真,评语具有针对性.张悦老师在作业批改方面花了心思给同学盖上带有鼓励性语言的话,这点值得我们全体老师学习.二、不足之处1、个别教案简洁,没有依据备课考评表上的内容完成.2、部分老师教学目标的确立仍缺少与同学实际的结合, 针对性不强.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、个别老师上交的教案仍旧存在格式问题.4、有的老师作文批改的过于简洁.5、老师批改作业缺乏鼓励性的语言6、有的老师教学后记过于简略,三言两语,不够深化, 没有起到真正的反思和促进作用,特殊是年轻的老师更应在这方面多下功夫,尽快成长起来.以上是对本次备课检查的
3、小结,期望老师们在今后的备课中,发扬优点,克服不足, 相互学习,相互促进,提高备课的实效性,达到不断提高课堂教学成效的目的.学校教案检查备课总结2 一、备课好的方面：1、教学方案项目齐全,可操作性强,能有效的指导教学.同学情形分析比较细致, 从同学的学习习惯、 智力因素、基础情形等几个方面对同学进行了有针对性的分析,有肯定理论依据可操作性强.对下一步的教学有很好指导性,期望老师在教学中能结合同学实际情形绽开教学,因材施教,充分敬重同学的个性,发挥同学的最大潜能.2、教学设计层次清晰,抓住教学重难点绽开教学,能留意对同学感悟才能的培育,实行多样的教学方法提高同学的朗读水平,留意语言的积存和运用.
4、3、备课比较充实,特殊是陆玉明,刘家寿等老师在备课中能结合本班同学实际情形调整备课,课后能针对课堂教学准时记录所思所感及课堂中的意外生成及相关反思.4、老师的教后反思能针对课堂中遇到的问题进行深化摸索,并提的见解,个别老师的教后反思就是一篇小论文,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_闪烁着聪明的火花,表达了较高的理论水平和特殊的个人见的.二、不足及改进措施：1、个别老师教学反思缺乏深度,形式大于内容,不能发觉并反思课堂教学所显现的问题,只是寥寥数语总结一下课堂教学情形,对下一步提高课堂教学的效率没有切实的指导意义.在今后的工作中应当加强老师的理论学习力度,组织教师深化探讨课程改革,
5、多读有关课程改革方面的书籍和训练教学理论书籍,阅读训练教学杂志,撰写读后感,不断提高老师的理论水平.2、教材钻研不透彻,缺乏深度,不能表达对教学重难点处理的过程和方法.在今后的工作中应当加强集体备课, 强化集体备课的实效性.实行跨年级合作,深化讨论课堂教学中遇到的问题.学校教案检查备课总结 3 本次备课本检查,从总体看, 有很多值得确定的的方,但也存在一些不足.现总结如下 :一、主要优点1、备课准时,资料翔实,有针对性,基本做到每课一案.2、教学重难点突出,教学环节设计合理,部分教案颇有创新之处,可见部分老师能够深化钻研教材.3、教学个性鲜明.可以说教学个性的形成意味着一个可编辑资料 - -
6、- 欢迎下载精品_精品资料_老师走向成熟,从备课本中,我们发觉了一部分老师们已经初步具有了教学个性.二、存在的主要问题1、部分老师几乎不写教学反思,我认为这是很惋惜的.从我自己的体会看,教学反思对老师的专业成长至关重要.2、部分老师的教学重难点缺乏具体的可操作性,甚至显现了不够精确的问题; 有的老师在教案中并不能突出如何对教学重难点进行教学设计,这样的设计就无法将重难点有效突破.3、教学设计的创新仍不足,对教材的深化研读仍不够.4、个别老师的态度不够端正,书写比较潦草.三、改进看法1、期望备课与教学现状紧密结合,重视同学学习方法的指导.作文教案的学习目标更明确,记录更详实; 增加批改与评判方案
7、,并留意有针对性和指导性,以此提高同学的写作水平.2、老师勤写“下水文” .书写“下水文” 老师依据命题在同学动笔前自己先写一篇作文 作为范文,“下水”是抛砖引玉,老师“下水”写命题作文不是写给孩子简洁仿照,而是让老师感受命题作文书写的难点和要点,更何况老师 “下水”过程中,会尽量用孩子懂得的词组语句,并结合教授的新学问点予以引导,只有知道“水的深浅”,老师的指导才更有针对性.老师仍可以在给孩子看“下水文”时多鼓励孩子挑剔老师文中的缺点.让孩子不仅觉得自己像小老可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师,激发和培育孩子写作的爱好,对自己提出高要求3、在课后反思上,各位老师仍需狠下功夫去
8、做,做到教后有感,课后反思并不等于课堂成效反馈,要从这节课的得失去谈,应当侧重于教学技能方面,能利于自己以后教学水平的提高.4、备课,要增加原创性,表达个人特色,突出访用性.5、加强学习,学会有吸取性借鉴.学校每年征订的教学方面的杂志很多,有的杂志有很强的借鉴意义.因此建议大家多看教学杂志,结合钻研教材,做一位爱读书、思想先进的语文老师.学校教案检查备课总结4 有效的备课是提高课堂教学质量的关键,也是提升老师专业素养、促进老师专业成长的重 要途径. 本学期, 教务处对全校老师的备课情形做全面检查,从老师们规范的备课格式看出了老师们认真的备课态度; 从精确的教材分析、新奇的教学设计看到了老师们的
9、专业水平在不断提高,从有效的个性化主备到精致的二次批改看到了老师们的教学聪明.教案检查,让我们欣喜的看到老师们都能从备课做起,扎扎实实的开展教学工作.一、优秀之处1、老师们备课态度认真,教学目标明确,教学重难点突出,突破重难点的方法适切,各个教学环节齐备.课前预备充实,信息化手段使用充分,电教媒体的有效使用起到了助教利学的作用.2、从教案的结构上看,完整清晰,可操作性得到了较可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_好的表达, 教法、学法指导及学情讨论均能渗透于教案之中.3、各学科教案在主备部分充分表达学科特点,教学过程中留意同学的实践才能培育,关注课堂上的生生互动,师生互动,教学方式多
10、样,教学手段敏捷.4、本学期教案中最凸显的亮点就是教学过程具体.无论哪个学科,老师们在备课中都做了充分的预设,教学关键环节内容极为详尽,教学设计意图表述清晰.由此可见,老师们为上好每一节课所付出的努力,也可以看出大家对高效课堂的深深期望.5、老师们重视二次备课,对主备部分有个性化的熟悉、懂得和摸索,大家除了对优秀教学环节加以点评外,老师们更多的关注每一节课的学问要点,很多老师对主备中的教学关键点做出标注,并结合个人的教学体会、教学风格以及本班同学的实际才能进行大胆的删减、调整及补充,把个人的教学理念很好的融入教学设计之中.6、老师们的教学反思水平逐年提升.绝大多数老师能够真实的记录教学点滴,反
11、思记录得务实,的的确确在反思自己的教学过程、教学行为、教学成效,有较强的针对性, 能够看出反思对将来教学起到肯定的指导作用.二、不足之处几年来学校结合老师们的备课情形,结合学校的办学特色,结合课题讨论,在备课中每一年均有不同的提升点,从电教手段的充分使用到关键教学环节的设计意图,从一堂课中习惯培育目标的确立落实到教学过程中分层教学设计,应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_该说每一次新要求的提出,都是基于老师的专业才能提升这一根本目标.但是任何新事物的产生都会经受“熟悉接受实践修正”的过程.纵观本学期的教案有如下几方面的不足之处需要老师们尽快的加以调整.习惯目标与才能目标混淆.我们
12、说同学的习惯培育目标的制定是结合本节课的授课内容,指对的应当是同学的行为习惯、学习习惯的养成,而绝非是同学在某方面所形成的才能.语文学科： 认真书写、认真倾听、细心观看、专心摸索、圈划批注、课前预习、查阅工具书或相关资料、带着问题读书（边读边摸索）、记笔记、记日记等等习惯.数学学科：认真审题、认真验算、归纳总结解题规律、多角度摸索问题、大胆质疑、自己发觉错 误等等习惯.英语学科：大胆说、自觉听、每天读、坚持背、规范写、敢于用等等习惯（出示ppt ）.其实大家看这些学习习惯并不复杂,在实际操作中也简洁易行,老师们只要在备 课中紧密结合授课内容去关注同学学习习惯的养成,制定习 惯培育目标,并在教学
13、过程中认真落实,任何事情都贵在坚 持,长期坚持,我想我们的同学定是终生受益的；关注习惯,不是意味着忽视了同学学习才能的培育,在各学科的备课中,老师们仍要连续结合教材的重难点,在课堂教学中把提高同学的各方面的才能作为重点,不要忽视.“在教案中凸显分层教学的落实”这是本学期我们提出的新的备课提升点,也是基于学校“实施分层教学,促进学生进展” 的这一课题开展的讨论性活动.在老师们的备课中,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大家都能依据学校提出的要求,在教案中表达.但是如何实施,可绝不是“分层指导,分层练习,分层作业”这样的四个字就能全全代替的,假如老师不针对教学内容加以摸索, 不对学问
14、要点进行难易程度的梳理及划分,不深化的明白班情学情,那这样的分层就是流于形式的.分层次备课就是老师按不同层次同学实际水平,结合教材、确定具体可行的教学目标,依据不同层次同学的认知水平,确定各层次同学的不同要求,对学有余力的同学要求他们跳一跳,摘果子,对学习有困难的同学就要求把握教学要求中最基础的内容.在设计教学过程时,学问导入的深浅程度,重难点讲解时难易程度,都要以学困生的认知水平为基准,但也要激发优等生的求知欲.在设计问题及练习时,问题的难度要与同学的层次相一样.三、建议：老师们在将来的备课过程中,无论是个人主备仍是进行二次评改,都要留意：立体化、多样化、个性化.立体化多角度的加以摸索,教学
15、目标、 教学重难点、突破重难点的方法、教学导入、新授、练习,甚至包括板书设计,作业等,都要加以缜密的摸索,充分的预设（主备） 修改补充（二备）多样化主要针对二备提出,二次评改的内容要丰富,增补、删除、调换、修改、点评、标画这些都是我们二次评改的手段.杜绝一味的形式化的点评或机械无效的补 充.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_个性化无论是主备仍是二次修改,老师们肯定留意要结合个人的教学风格,针对同学的实际才能及水平,充分呈现我们老师个人的教学理念及教学功底.学校教案检查备课总结5 国庆节后,在学校的部署下, 语文科进行了备课检查,现将检查情形小结如下：1、老师们备课态度认真,工作扎
16、实.备课手册中圈圈点点,并且对现成的内容进行了针对性的增、删、改、批, 看得出老师们在备课前对教材的解读比较充分,如杨惠松等老师除了备课手册外,仍有一本特的的备课本,写得工工整整,留下了老师辛勤耕耘的串串脚印,此外,不少老师如曾少珠主任、赫虹虹、祝汉清、常璐、李波、谢海燕、等,能把自己的教学理念融入教学设计之中,留意同学学习爱好的培育和学习才能的提高,反映了特殊的教学个性,表达了日渐形成的教学风格.2、备课中表达了新课程的训练教学理念,特殊突出了同学的主体性.新课程实施以来,以同学为主体的训练理念日益为老师所接受,并且在教学中实践着这一理念.翻阅老师们的备课手册,备课内容特殊是增改的内容充分的
17、表达了老师对新课程学习的内化,对以同学为主体的教学理念吃得较透.如范立彪、谢海燕、莫海莉、唐顺华、苏丽珍、赫虹虹、常璐等老师的教案中就反映得比较突出,对于学情考虑比较充分,有教法和学法的指导.3、老师们的教学过程备得具体,有用.如李炳达老师的备课手册上,分别用小圆圈、波浪线、三角形、对勾以及可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_双横线等不同的符号表示出不同用途的部分,足以证明李老师备课时的认真、细心和专心.又如陈春霞、赵珍英、陆莲杏、梁少嫦、刘英金、徐秋苑、范立彪、杨惠松、吴富文、欧小红、余艳等老师的教学重难点都特别明确,教学环节清晰,可见教学常规是相当到位的.4、老师们的教学后记真
18、实的记录教学点滴,反映教学过程中的得失,起到了有效促进教学才能的提高.如祝汉清老师的后记中记录了教学中的生动的镜头,文情并茂,真正表达了“记”的价值.李炳达老师的教学随笔很具体,是真正的对自己教学过程的反思,对同学学习状态的小结.关王思的后记记得很专心,而且表达了比较胜利的教学方法.王跃霏能在后记中反思教学思路.赫虹虹的后记中就反映出较有特色的教学方法.张丽、罗秀静、江遇云、阮金芳、徐秋苑、李波等老师的后记写得很实在,虽然没有高深的理论, 但的的确确在反思自己的教学,有反思就有提高和进展.以上是老师上备课中的优点,但是值得反思和改进也不少.下面是在检查中发觉的一些有待改进的的方：1、有的教学过
19、程不是很具体,针对性不强,对于教学的指导作用不大.2、对于板书设计,有的老师在备课中没有反映出来.3、有的老师教学后记过于简略,三言两语,没有起到真正的反思和促进作用,特殊是年轻的老师更应在这方面多下功夫,尽快成长起来.4、在教学过程中适当要表达教学方法和学习方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、部分老师对教材的研讨不是很深化,这样势必影响教学成效.以上是对本次备课检查的 小结,期望老师们在今后的备课中,发扬优点,克服不足,相互学习,相互促进,提高 备课的实效性,达到不断提高课堂教学成效的目的.学校教案检查备课总结6 一、总体上看,检查结果令人特别中意.包括备课中的细节及备
20、课的具体内容等,都处理得很好.作业也较上学期相比有了很大的进步,表现在作业的质量上,同学的字迹工整,显现的错误率极少.特殊是一年级学校生的作业,进步的幅度较大,工整了很多,涂抹的现象也特别少,这都是与任课老师的严格认真负责分不开的.语文老师的书备得很好,表现为有教学及同学认知、理解的重难点的批注,简洁教程的书写、完善,仍有的老师细心的粘贴了重点内容的小页,很棒；作业方面：语文作业有实际内容,有的班级的课堂笔记是环绕基础学问绽开,即字词的巩固,有看拼音写词语、多音字组词,近义词、反义词等.有的语文课堂作业是环绕课文内容懂得绽开的,作业题内容为课后重点题,都不错；数学作业能够针对所学内容,环绕教学
21、重难点,布置有针对性的作业.形式多样,有的是各种形式的运算题、应用题,有的是画图题.二、不足之处也有几点. （都是些细节中的小问题）1、同学作业的本夹子最好在最短时间内完善,同学前可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_面的标签要准时完善,有的同学标签上显示仍是上一年级了；个别班的作业批改日期肯定要统一.2、进度表的填写.语文方面都仍不错,表现在数学进度的撰写上.表现为过于简洁,如只写了是几单元,具体内容未涉及,然后就是这一周的课时数,看上去不清晰,检查起来不好找.有个别老师的教学进步表未准时粘贴在备课簿的前面,建议粘贴坚固.进度表周课时和累计课时的节数.周课时就是一周的上课节数,包括
22、机动在内.累计节数是里面每一周的实际上课节数的累积,不包括机动节数.3、没有填写页码,建议填写完善,便于备课时查找.4、具体课题的书写不够完善.表现为语文课题前面没有加上是具体哪课,直接在后面写了课题内容,这样不便于查找进度对比.数学课题也是直接写单元里面的小内容,而没有在注明注明是哪个单元,这样也不便于查找.当然这只是极个别的现象,更换之后即可.5、教案的目录.很多老师都在进度表的后面填写了教案的目录,这样看起来更明晰,更能够一目了然的查找您教案的相关内容及页码.建议没有目录的老师准时填写.6、单元方案要准时完善,在您教学这个单元之前就有一个总体的方案.7、教学反思没有填写的老师肯定要准时针对上课实际情形予以书写,以便于您更好的总结自己的教学,更好的进行之后的教学,提高课堂教学成效,向着“高效”迈进；咱们的老师无论年轻年长,都对自己的工作极度认真负可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_责,检查中显现的小错在所难免,信任沟通之后肯定都会有准时的改正与完善.信任我们的老师始终是最棒的；可编辑资料 - - - 欢迎下载