《2022年小学三级下册信息技术教案全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学三级下册信息技术教案全册.docx（76页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、单元概述第 1 单元妈妈的目光可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Microsoft Word软件具有强大的编辑处理文字的功能.第 1课“ 初识Word” 介绍了启动和退出Word 的方法,Word的窗口结构,如何在Word中输入中文,将Word 文档储存到自己建立的文件夹中.打开已储存的Word 文档,奇妙利用Enter键和空格键对文本的位置进行编排,利用“ 剪切 ” 和“ 粘贴 ” 操作移动被选取的文本.二、学习目标1学会在磁盘上创建文件
2、夹.把握 Word 软件的启动和退出,明白 Word 软件的窗口结构.把握在 Word 中输入汉字的方法, 学会将自己建立的 Word 文档储存在指定的文件夹中. 2把握打开已有的 Word 文档的多种方法.能敏捷运用 Enter 键、空格键、Backspace键、 Delete键、 Shift键编辑修改文本.把握多种选取 文本的方法,会利用常用工具栏中的“ 剪切 ” 和“ 粘贴 ” 操作移动被选取的文本.3明白多种快速选取文本的方法.敏捷运用“ 格式” 菜单设置文字的字体格式和段落格式.熟识“ 格式 ” 工具栏,学会利用 “ 格式 ” 工具栏设置文字的格式.三、重点难点1在磁盘上创建文件夹,
3、并将Word 文档储存在指定的文件夹中. 2 Word 软件的启动和退出,明白Word 软件的窗口结构,快速找到所需要的操作命令.3 在Word中输入汉字,并利用Enter 键、空格键、 Backspace键、 Delete键编辑修改文本.4对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作.教学难点： 1利用 Enter键、空格键移动文本.2对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
4、_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作.第一课文字的输入教学目标： 1把握在磁盘上创建文件夹的操作,学会将自己建立的文件储存在指定的文件夹中,培育集中储存、治理自己文件的好习 惯.2把握Word 软件的启动和退出,明白Word 软件的窗口结构,能快速找到所需要的操作命令.3把握在Word 中输入汉字的方法和将Word 文档储存到指定文件夹的操作.4把握 Enter键在Word 中的功能. 德育目标 ：培育同学观看及动手操作的才能.教学重、难点：1. 把握在磁盘上创建文件夹的操作,学会将自己建立的文件储存在指定的文件夹中,培育集中储存、治理自己文
5、件的好习 惯.2把握在Word 中输入汉字的方法和将Word 文档储存到指定文件夹的操作.教学预备：教学软件和教学用书.课时： 1 课时教学过程：1课堂引入分析本课是同学们第一次与Word 软件见面,教材以一首通俗易懂的诗妈妈的目光为范例,让同学通过在Word 中输入这首诗歌来初步熟识Word 软件.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本课的
6、主要任务是完成妈妈的目光这首诗歌的输入.老师可组织同学参考教材自学或小组合作学习.解决以下几个问题：启动Word 软件. 安装汉字输入 法 . 输入诗歌. 将文档储存到指定的文件夹中 .2重点内容分析本课的重点可归纳为两点：（ 1）在指定的位置创建文件夹.这是要求同学要把握的最基本操作,也是为培育同学良好的储存文件习惯做铺垫.（ 2）创建 Word 文档.启动Word 编辑文档 储存文档 退出 Word.在这个过程中,同学要把握以下几个学问点： 启动Word 软件的两种方法：一是通过“开头 ”菜单启动Word 软件.二是通过桌面上的快捷图标启动 Word 软件. 熟识Word 窗口的结构,这样
7、便于在今后的学习中能快速找到所需要的操作命令. 在 Word 中安装汉字输入法,在输入文字过程中利用Enter键换行. 将 Word 文档以指定的文件名储存到指定的文件夹中. 退出 Word软件.作业设计：创作天的.教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次课文本的编排教学目标：1.把握打开已有的Word文档的多种方法. 2把握 En
8、ter键和空格键的用法.3. 把握选取文本的两种基本方法.4. 会利用 “ 常用 ” 工具栏中的 “ 剪切 ” 和 “ 粘贴 ” 命令移动选取的文本.德育目标： 培育师生互动、生生互动的整体功能,敬重同学的个体差异,充分利用好学问技能水平高的同学资源,带动学问技能水平低的同学共同进步.教学重、难点：会利用 “ 常用 ” 工具栏中的 “ 剪切 ” 和“ 粘贴 ” 命令移动选取的文本.教学预备：教学软件和教学用书.课时： 1 课时教学过程：1. 课堂引入分析本课的任务是将第1课储存的Word 文档按诗歌形式进行编辑排版,教学过程可分为两步进行： 如何打开第1 课储存的 Word 文档？ 如何将格式
9、进行排版？2重点内容分析 : 本课的重点可以归纳为两点：（ 1）打开已储存的Word 文档.这是同学应把握的最基本操作,教材中介绍了三种打开Word 文档的方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -法,老师可以勉励同学去探究除教材中提到的方法以外仍有没有其他方法.（ 2）对 Word 文档进行编辑排版.本课同学要完成的主要任务是将第 1 课输入的
10、文档编排成诗歌的形式,在完成这个任务的过程中同学要把握以下几个学问点： 定位光标.在Word 中,光标也叫插入点,利用鼠标可以将插入点移动到文档中的任意位置,也可以利 用 、 、 、四个光标键移动插入点. 利用 Enter 键进行断行操作.将光标定位在需要断开的位置,按 Enter 键可以将插入点后面的文本移动到下一行显示. 利用空格键移动文本.将光标定位在一行中,按空格键,会在插入点位置插入空字符,插入点后面的文字向后移动. 选取文本.在今后的操作中对文本进行编辑修饰都要遵循 “ 先选取后操作 ” 的原就. 移动文本.移动文本在 Word 中编辑文档常常需要移动文本操作, 除了教材中介绍的利
11、用“ 剪切 ” 和“ 粘贴 ” 命令移动文本的方法外,仍有更简便的操作方法：先选取文本,然后将鼠标指向选取的文本,当指针为外形时,按住左键移动鼠标到目标位置即可释放鼠标.这种方法适用于在同一个页面移动文本.作业设计：创作天的.教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三课文本的修饰教学目标：1把握几种快速选取文本的方法.2能利用 “ 格
12、式 ” 菜单中的 “ 字体 ” 命令和 “ 格式 ” 工具栏对文本.3能利用 “ 格式 ” 菜单中的 “ 段落 ” 命令设置文本的行间距、段间.德育目标：培育同学观看及动手操作的才能.教学重、难点：1能利用 “ 格式 ” 菜单中的 “ 字体 ” 命令和 “ 格式” 工具栏对文本.2能利用 “ 格式 ” 菜单中的 “ 段落 ” 命令设置文本的行间距、段间.教学预备：教学软件和教学用书.课时： 1 课时教学过程：1课堂引入分析本课的任务是进一步修饰妈妈的目光这首诗 歌,初步显示Word 处理文字的功能.教学过程可以分为三步进行：（ 1）引导同学认真观看两张成效图.让同学争论两者之间的差异,谈谈自己
13、浏览这样两种Word 文档的感受,体会Word 处理文字的强大功能.（ 2）组织同学参考教材通过自学或小组合作学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的方式将自己储存的Word 文档进行编辑修饰.勉励同学大胆创新,用与众不同的字体、颜色等将自己的文档 修饰得更美丽.（ 3）展评同学作品.老师组织同学在独立完成任务的基础上进行沟通,勉励同学大胆
14、展现自己的作品,以点带面,使同学全面把握本课的学问点,使本课的教学达到预期目标.2重点内容分析本课的重点可归纳为两点：（ 1）设置字体的格式.教材中介绍了两种设置字体格式的方法：一是利用 “ 格式 ” 菜单中的“ 字体 ”命令来设置文字的格式 . 二是利用 “ 格式 ” 工具栏设置文字的格式.（ 2）设置段落的格式. 3归纳提高分析本课涉及到的学问可以归纳为以下几点：（ 1）为了便利对文本的操作,Word 为我们供应了快速选取文本的方法,可以快速选取一行、一段、连续多行或整篇文档.（ 2）利用 “ 格式 ” 菜单中的 “ 字体 ” 命令设置文本的格式,也可以利用“ 格式 ” 工具栏对文本格式进
15、行设置.（ 3）利用 “ 格式 ” 菜单中的 “ 段落 ” 命令可以设置文本的行间距、段间距等.作业设计 : 创作天的 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、单元概述第 2 单元风筝的来历可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Microsoft Word软件不但具有强大的
16、编辑处理文字的功能,仍能通过插入剪贴画、设计页面等操作使文档更加生动、美观.环绕风筝的来历这篇文章,介绍了利用 Word 软件进行修改文本、美化文本的过程. 第 4 课“ 妙用标点 ” ,通过修改风筝的来历这篇文档的标点符号,介绍了中英文标点符号的区分和中文标点符号的输入方法,并利用“查找和替换 ” 功能成批的替换错误的标点符号,仍利用“ 首字下沉 ”功能美化文档.第5 课“ 锦上添花 ” ,通过在文档中插入剪贴画,介绍了设置剪贴画的大小、版式、移动剪贴画的位置、修改剪贴画的颜色等操作.介绍了在文档中插入水平分隔线、设置页面尺寸、为页面添加艺术边框等操 作.二、学习目标： 1、明白中英文标点符
17、号的差异,会输入一些 常用的中文标点符号.会利用“ 查找 / 替换 ” 功能快速找到错误并替换成正确的内容.会设置首字下沉,增加文章的观看性.2能依据文本的内容插入适当的剪贴画,并依据需要设置剪贴画的大小、版式、位置.能转变剪贴画的颜色.3能依据实际需要设置 页面的尺寸.会为文档添加艺术边框和水平分隔线.能通过“ 常用” 工具栏中的 “ 打印预览 ” 按钮预览文档经过修饰后的整体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
18、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -成效.能把现有的Word 文档转换为网页.三、教学重点难点： 1输入常用的中文标点符号.利用“ 查找/ 替换 ” 功能成批替换错误的内容.设置首字下沉.2. 插入剪贴画,设置剪贴画的大小、版式、位置.转变剪贴画的颜色.3设置页面的尺寸.为文档添加艺术边框和水平分隔线.教学难点：1利用 “ 查找 / 替换 ” 功能成批替换错误的内容.2依据实际需要设置页面的尺寸.第四课查找与替换教学目标： 1明白中英文标点符号的差异,会输入一些常用的中文标点符号.2会利用 “查找 / 替换 ” 功能快速找到错误并替换成正确的内容.3会设置
19、首字下沉,增加文章的观看性. 德育目标：培育同学观看及动手操作的才能.教学重、难点：1. 会利用 “ 查找 / 替换 ” 功能快速找到错误并替换成正确的内容.2. 会设置首字下沉,增加文章的观看性.教学预备：教学软件和教学用书. 课时： 1 课时教学过程：1课堂引入分析本课的主要任务是通过修改风筝的来历这篇文档的标点符号,使文章变得层次清晰,语句流畅.本课可以结合语文教学,教学过程可分为两步进行：（ 1）将风筝的来历这篇文档的电子稿通过多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 38 页 - - - - - - -
20、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -媒体教学网演示给同学看,让同学在阅读过程中找出错误.三年级的同学对一些常用的中文标点符号比较熟 悉,在阅读的过程中就会发觉文中的标点不符合中国人的使用习惯,让同学就此问题绽开争论,并参考教材明白中英文标点符号的差异.（ 2）将风筝的来历这篇文章的电子稿通过多媒体教学网传给同学,让同学直接在电子稿上修改.老师可组织同学参考教材自学或小组合作学习来完成本课的任务.要完成本课的任务需要解决以下几个问题：怎样输入中文标点符号（ ） , .？；. ： “ ” ￥ 怎样进行
21、“ 查找 / 替换 ” 操作？ 怎样设置首字下沉？教学活动中应留意两个问题：（ 1）老师在创设本课教学开头的问题情境时,不必拘泥于教材供应的模式,可以依据实际情形采纳敏捷多样的问题情境和教学活动.（ 2）老师要勉励同学勇于尝试,通过实践总结操作技巧,并把自己文件夹储存.作业设计：创作天的.教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 5
22、 课插入剪贴画教学目标：1能依据文本的内容插入适当的剪贴画. 2能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、位置.3能设置剪贴画的版式,能转变剪贴画的颜色.德育目标：培育同学观看及动手操作的才能.教学重、难点：1能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、位置. 2能设置剪贴画的版式,能转变剪贴画的颜色.教学预备：教学软件和教学用书.课时： 1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -
23、- - - - - - - - -教学过程：1课堂引入分析本课的主要任务是在“ 风筝的来历 .doc ” 文档中插入剪贴画,使文档版面变得更加美观.教学过程可分为两步进行：（ 1）组织同学争论美化文档的方法,依据同学目前的认知水平,同学除了会说出设置文字的字体、字 号、字的颜色、对齐方式、段落格式等,仍会说出插入图片,这正是本课要学习的学问点,老师在此基础上提出问题： 在风筝的来历这篇文档中插入什么样的图片比较合适？ 如何找到这样的图片？（ 2）组织同学参考教材自学或小组合作学习来完成本课的任务.要完成本课的任务需要解决以下几个技术问题： 怎样插入需要的剪贴画？ 怎样设置剪贴画的格式（大小、版
24、式）？ 怎样修饰剪贴画？在同学自学的过程中,让同学准时反馈学习成果, 同学遇到的共性问题,可以让已经解决问题的同学通过 多媒体演示操作过程（提倡）,也可以是老师演示操作过程.教学活动中应留意两个问题：（ 1）老师在创设本课教学开头的问题情境时,不必拘泥于教材供应的模式,可以依据实际情形采纳敏捷多样的问题情境和教学活动.（ 2）老师要勉励同学勇于尝试,寻求解决同一问题的多种途径,通过实践总结操作技巧,并把自己的体会与同学共享,这会为今后的学习打下坚实的基础.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 38 页 - -
25、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2重点内容分析本课的重点可以归纳为三点：（ 1）插入剪贴画.剪辑治理器仍具有“ 搜寻 ” 功能,可以快速找到合适的剪贴画.如搜寻有关人物的剪贴画就在“ 搜寻文字 ” 栏中输入“ 人物 ” ,搜寻有关动物的剪贴画就在 “搜寻文字 ” 栏中输入 “ 动物 ”.（ 2）设置剪贴画的格式. （3）修饰剪贴画.作业设计：创作天的.教学反思：第 6 课页面设计教学目标：1能依据实际需要设置页面的尺寸. 2会为文档添加艺术边框和水平分隔线.3能通过 “ 常
26、用 ” 工具栏中的 “ 打印预览 ” 按钮,预览文档经过修饰后的整体成效.4能把现有的Word 文档转换为网页.德育目标：培育同学观看及动手操作的才能.教学重、难点：1. 能通过 “ 常用 ” 工具栏中的 “ 打印预览 ” 按钮,预览文档经过修饰后的整体成效.2. 能把现有的Word文档转换为网页.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学预
27、备：教学软件和教学用书.课时： 1 课时教学过程：1课堂引入分析本课的主要任务是给“ 风筝的来历 .doc ” 文档添加水平线和艺术边框,使文档版面变得更加美观.教学过程可分为两步进行：（ 1）引导同学认真观看教材中图5.1和图 6.1 .让同学比较两者之间的差异,哪个版面更美观,谈谈自己的看法.并在此基础上提出问题： 如何设置页面大小？ 如何为页面添加水平线和艺术边框？（ 2）组织同学参考教材通过自学或小组合作学习的方式解决问题,并让同学准时反馈学习成果,同学遇到的共性问题,可以让已经解决问题的同学通过多媒体演示操作过程（提倡）,也可以是老师演示操作过程.使同学全面把握本课的学问点,达到本课
28、教学的预期目标.教学活动中应留意两个问题：（ 1）老师在创设本课教学开头的问题情境时,不必拘泥于教材供应的模式,可以依据实际情形采纳敏捷多样的问题情境和教学活动.（ 2）要充分发挥师生互动、生生互动的整体功能,敬重同学的个体差异,充分利用好学问技能水平高的同学资源,带动学问技能水平低的同学共同进步.归纳提高分析：本课涉及到的学问可以归纳为以下几点：（ 1） Word 为我们供应了一些标准规格的纸型,可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
29、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -以依据实际需要挑选.（三）教学补充1为段落或文字添加边框：除了可以为页面添加 边框,也可以为某个段落或某些文字添加边框,具体操 作过程如下： （ 1）将光标定位在要添加边框的段落中.（ 2）执行 “ 格式 ”“ 边框和底纹” 命令,弹出“ 边框和底纹” 对话框.（ 3）为段落添加边框的操作过程如 图 6-2所示. 提示： 为文字添加边框操作与为段落添加 边框操作略微有些不同： 先选取文字. 在“ 应用于” 栏中挑选 “ 文字 ” .作业设计：创作天的.教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
30、_精品资料_一、单元概述第 3 单元欢乐的生活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Microsoft Word软件除了具有强大的编辑处理文字的功能,仍能够绘制和处理图形,具有强大的图文混排的功能.本单元支配了 4 课内容,环绕主人公“ 聪聪 ” 在校内中的所见所闻,利用“ 绘图 ” 工具栏、 “ 艺术字 ” 、“文本框 ” 、“ 插入来自文件的图片” 等操作创作了群鸭戏水 、古诗观赏、惊弓之鸟、运动简报四幅作品.第 7课“ 群鸭戏水 ” ,通过创作群鸭戏水这幅作品,介绍了在Word 文档中插入来自文件的图片,熟识了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选
31、- - - - - - - - - -第 15 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“ 绘图 ” 工具栏,利用 “ 自选图形 ”绘制图形,并对绘制的图形进行填充颜色、组合、缩放、移动位置、复制等操作.第8 课“ 古诗观赏 ” ,通过创作望庐山瀑布这幅作品,介绍了在文本框中插入图片、输入文字、设置文本框格式等操作,此外,仍进行了设置文本框填充颜色的透亮成效、叠放次序等操作.第9课“ 惊弓之鸟” ,通过创作惊弓之鸟这幅作品,介绍了在文档中插入艺术字、设置艺术
32、字格式以及在自选图形中输入文字的方法.第10课“ 运动简报 ” ,通过创作运动简报这幅作品,介绍了采纳分栏成效设计页面和为页面添加具有水印成效的背景图片的方法,仍利用自选图形裁切了图片.二、学习目标1把握在Word 中插入自己收集的图片的方法,会设置图片的版式.熟识 “ 绘图 ” 工具栏,能利用 “ 绘图 ” 工具栏中的自选图形绘制各种外形的几何图形,会给自选图形填充颜色.能够将多个自选图形拼在一起组合成一个整体.能将组合的整体进行移动、缩放、复制等操作.2能在 Word 中依据需要插入横排文本框和竖排文本框,会在文本框中插入文字和图片.能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充成效、
33、大小和版式等.3能在 Word 中插入艺术字,利用“ 艺术字 ”工具栏设置艺术字的版式、外形,使艺术字更加美观.能在自选图形中输入文字.会为自选图形填充具有透亮成效的颜色.4能在文档中采纳分栏排版成效.会为页面添加具有水印成效的背景图片.会在自选图形中填充图片,以达到将图片剪切成各种外形的成效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、重点难
34、点教学重点：1在 Word 中插入自己收集的图片,设置图片的版式、大小.2熟识 “ 绘图 ” 工具栏,利用“ 绘图 ” 工具栏中的自选图形进行几何拼图,在自选图形中添加文字.3在文本框中插入文字和图片,设置文本框的格式.4在 Word 中插入艺术字,设置艺术字的版式、外形.5在文档中采纳分栏排版成效,会为页面添加具有水印成效的背景图片.教学难点：1敏捷使用“ 绘图 ”工具栏.2利用 “复制 ”和“粘贴 ”命令进行复制操作.3调整背景图片的大小.四、学时支配第 7 课 自选图形教学目标：1把握在Word 中插入自己收集的图片的方法,会设置图片的版式.2 熟识 “ 绘图 ” 工具栏,能利用“ 绘图
35、 ” 工具栏中的自选图形绘制各种外形的几何图形,会给自选图形填充颜色.3 能够将多个自选图形组合成一个整体进行移动、缩放、复制等操作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -德育目标：培育同学观看及动手操作的才能.教学重、难点： 1把握在Word 中插入自己收集的图片的方法,会设置图片的版式. 2能够将多个自选图形组合成一个整体进行移动,缩放,
36、复制等操作.教学预备：教学软件和教学用书.课时： 1 课时教学过程：1课堂引入分析通过其次单元的学习,同学已经把握了利用剪贴画 装饰文档的操作,而实际上Word 处理图形的才能远不止于此,本课,教材通过创作群鸭戏水这幅作品, 让同学熟识了Word 软件处理图形的才能.教学过程可分为三步进行：（ 1）创设情境.（ 2）老师可组织同学参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课的任务. 在 Word中插入来自文件的图片. 打开 “ 绘图 ” 工具栏. 利用 “ 自选图形 ” 绘制图形,并会组合拼图.（ 3）展评同学作品.勉励同学大胆创新,创作出更有新意的作品,参照第16课的作品评判表对同学作品进行自评
37、、互评、老师点评.重点内容分析：本课的重点可以归纳为两点：（ 1）插入来自文件的图片.（ 2）利用 “ 绘图 ” 工具栏绘制图形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学补充：1键盘快捷方式在 Word 中,许多菜单中的命令和工具栏上的功能按钮能够通过键盘上的按键组合实现,这可以大大加快 操作速度,如 “ 编辑 ” 菜单中的许多命令都可以用
38、组合键来实现,如图7-1所示.2图片的裁剪： （ 1） “ 图片 ” 工具栏中的 “ 裁剪 ” 工具对图片进行裁剪. （ 2）选取插入的图片,在 Word 窗口中会自动弹出 “ 图片 ” 工具栏.（ 3）在 Word 文档中插入的剪贴画、来自文件的图片、自选图形都可以进行旋转或翻转操作.如进行水平翻转的具体操作过程如下：（1）打开 “ 绘图 ” 工具栏.（ 2）选取操作对象,设置水平翻转的操作过程如图.其次节 : 上机作业设计：创作天的.教学反思：第 8 课插入文本框教学目标：1能在Word 中依据需要插入横排文本框和竖排文本框,并在文本框中插入文字和图片.2能通过设置文本框的格式来设置文本框
39、的线条颜色、填充成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -、大小和版式等.德育目标：培育同学观看及动手操作的才能.教学重、难点：能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充成效、大小和版式等.教学预备：教学软件和教学用书.课时： 1 课时教学过程：1课堂引入分析本课的任务是利用文本框将文字与图片有机的组合在一起,形成一幅美丽的作品,教学
40、过程进行.2调整文本框的文本与边框的距离在文本框中插入的图片和文字与边框线的距离是可以调整的,具体操作过程如下：（ 1）双击文本框,打开“设置文本框格式 ”对话框.（ 2）单击 “文本框 ” 标签,打开“ 文本框 ”选项卡 .作业设计：创作天的.教学反思：第 9 课艺术字的格式设置教学目标：1能在Word 中插入艺术字,利用“艺术字 ” 工具栏设置艺术字的版式、外形,使艺术字更加美观.2 能在自选图形中输入文字,会为自选图形填充具有透亮成效的颜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -