《2022年小学体育立定跳远教学设计及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学体育立定跳远教学设计及教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校体育立定跳远教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针,以同学的进展为目的,以同学的自主学习为突破口,用创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从同学的爱好着 手,防止了学习过程的枯燥,让同学宠爱活动的乐趣,同时让同学在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长.二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落的平稳.所以教学应着重解决两个问题:1、培育同学正确的跳动姿态,为儿童以后的进展与提高打下基础. 2、学会轻巧落的的方法,增强安全
2、参加体育锤炼意识,提高自我爱护的意识和才能.同学是学习的主体,要让同学能积极主动的学习,挑选方法是很重要的.依据同学年龄的特点,假如一味的跑和跳 ,会使同学感到厌烦,不情愿学.据观看明白,学校生非常愿意和小动物交伴侣,为了能使本课的情境更符合同学的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以 “小青蛙”来命名立定跳远.支配“青蛙捉害虫”的嬉戏来转变练习手段,让同学带着他们各自宠爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且仍激发了同学的学习爱好.在教学中采纳多种情境教学变换进行,引导同学以积极的态度去 开动脑筋 ,积极参加.使同学懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕获害虫的能手,我们都应当
3、知道爱护它.三、设计理念现代训练的目标是培育一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主体意识和积极向上的处事态度,具有探究创新精神,能接纳他人的身心健康的人.充分发挥同学的主体作用,是优化教学过程,提高教学效率的关键.培育同学对体育活动的爱好,提高同学参加体育活动的积极性是学校阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为：“乐中练,动中练,玩中练”.这里的“练”是进展才能的手段,而“乐、动、玩”就是培育同学爱好的关键.1、设计新奇的组织形式本课力求让同学在课堂上就像在玩耍一样,设置一个亲切和谐、敏捷宽松的课堂氛围,使同学真正体验到体育活动的乐趣.除了采纳指令性集体练习 外,也采纳了非指令
4、性的结伴练习形式,同时强调同学个体自由发挥的练习形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -式,为同学供应进展才能的宽阔空间.在练习中,注意勉励同学自我表现,让同学显示自己在集体中的价值.2、挑选有效的教学方法本课教学对象是低年级同学,自控才能与认知才能均较差,但是低年级小伴侣具有好动、好玩、好摸索等特点.应抓住这一特点,在立定跳远教学时,综合运用练
5、习、摸索、探究、争论等教学方法,在老师引导下,逐步完成探疑过程.这样不但学会了立定跳远的动作,而且培育了同学分析问题、解决问题的才能.另外,要使嬉戏活动贯穿教学的全过程,使体育教学的进行与嬉戏有机的结合起来,让同学始终沉迷在良性的学习氛围中自觉、自主、能动的学 习.四、教学目标：1、运动参加目标：培育同学具有积极参加体育运动的态度和行为,自觉参加学习.2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合.3、身体健康目标：进展同学的身体和谐性、灵敏性,及下肢力气.4、心理健康目标：培育同学参加体育锤炼的自信心,形成克服困难的顽强意志的品质.5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识,使人际关系变得更加和
6、谐,培育同学良好的合作精神,以及爱国主义精神.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校体育实践课教案二年级： 40 人授课老师：朱海涛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学立定跳远、投纸球内容课的新授课（水平一）类型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、运动参加目标：培育同学具有积极参加体育运动的态度和行为,自觉参加
7、学习.教学2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合.目标3、身体健康目标：进展同学的身体和谐性、灵敏性,及下肢力气.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_动作1、 双脚起跳,双脚落的. （重点）要点2、 摆臂与蹬的和谐用力. （难点）教学教学内容过程组织、教法、学法和要求时间分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、 师生问好激2、 语言导入趣3、 宣布本课导内容提出入要求.老师指导同学活动配约导入 “小蝌蚪找妈妈 ”的情形由横队变为圆圈队型.2分钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共
8、6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、仿照练习1 、小蝌蚪游动2、小白兔跳仿照热一、引导同学感受大自然,宠爱动物,仿照动物,纵情参加二、语言勉励,引导练习绽开想像动作形象,乐于表现约8分钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_身同学复习跳短绳,评比谁能要求：二、嬉戏跳短绳得到 “小星星 ”同学散开,自由练习,尝试多种跳绳方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学教学内容过程时组织、教法、学
9、法和要求间分老师指导同学活动配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、小青蛙学本 领 “立 定 跳远”1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳,双脚用力向前跳,向上摆臂收大腿,落的缓冲轻又巧.2、青蛙过河学练参3、跳荷叶练与习4、小青蛙跳过荷花池捉害虫引导同学把握正
10、确动作方法, 并示范.提示儿歌：1、结合双脚跳短绳,启示 同学 “小青蛙是怎么跳的？”引导同学尝试练习.2、指导同学观看挂图并读歌谣,引导同学把握正确的动作方法,并示范.1 、引导同学按正确的动作要领,跳过肯定宽度的小河.2 、看谁跳得又远又稳3 、分组展现4 、随时夸奖勉励提示跳上荷叶的目的： 重视轻轻落的老师引导提示：进行环保教育,（小青蛙捉害虫, ）让孩子明白青蛙是人类的好伴侣.要求：每一跳都要跳到荷叶上,跳到池塘边捉回害虫.1、同学相互沟通,分散尝试练习.2 、同学观看挂图,依据歌谣,自由分组仿照练习.同学按老师要求展现双脚用力蹬的,双脚轻轻落的.1、两人一组,用绳子摆成小河,互学互练
11、,一人跳,一人评判,动作要点：是否双脚起跳,是否双脚落的,是否跳过河.2 、按自己才能调整小河宽度,体验动作.约25原的将小河变为两片荷叶,分进行练习,体会双脚落的动钟作.同学四个小组按老师要求分别站在池塘指定位置,用绳子按本组水平组成相距11.5 米的五片荷叶.要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上,捉到害虫.快速跑回和下一同学击掌.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教时教学内容组织、教法、学法和要求学间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
12、- - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -过分老师指导同学活动程配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学二、嬉戏：练参投纸球与1 、 启示式提问：孩子们你们看过篮球竞赛 吗？今日我们结合了许多 种 球 类 的 方 法 , 创 编 了“投纸球 ”的嬉戏.,你们想学吗？2 、 示范讲解嬉戏方法、竞赛规章.3 、 巡察竞赛,提示安全要求1、 认真观看示范,听明方约法、规章.25分钟2、 分组竞赛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_放松整理1、歌曲丰收舞 舞蹈 -大秧
13、歌生2 、 小 结 本 课理内容放松3、宣布下课师生再见害虫毁灭了,庄稼丰收后人们的欢乐心情.随音乐带领同学跳 “大秧歌 ”舞蹈.组织同学相互沟通,评比本课之星.学 生 随 音 乐 节 奏 翩 翩 起舞,轻松开心.同学充分放松,心旷神怡,心情舒服.快 乐 的 与 教 师 一 起 交 流 讨约论.5分钟老师再见,收仍器材.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教课具跳绳 40 根,收音机一台 ,小垫子 8 张后准挂图 ,报纸如干“小害虫 ”如干小备结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载