《2022年学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案 .docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校推动“两学一做”学习训练常态化制度化督导工作方案一、总体目标环绕 “两学一做 ”学习训练的主要目标任务,以推动基层党组织建设标准化、规范化为重点,坚持全掩盖、常态化,突出针对性和实效性,仔细查找分析、着力解决党组织存在的突出问题, 建立健全督导评估长效机制,推动党员训练常常化、组织生活正常化、作用发挥常态化,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习训练与思想工作实际“两张皮 ”等不良倾向,确保学习训练各项规定动作落实到位.二、督导内容一 传达部署情形1.各级党组织是否准时传达学校推动“两学一做 ”学
2、习训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -常态化制度化实施看法以及座谈会会议精神等.2.党委（党总支） 是否制定了实施方案并做出相应部署支配.3.党支部是否制定了主题党日方案.（二）推动情形1.党委（党总支）理论学习中心组、党支部是否按方案开展了集体学习研讨.2. “三会一课 ”、“主题党日 ”等制度落实是否到位,党内生活是否正常、规范.3.党
3、支部工作记录本记录是否全面、规范.4.党员领导干部是否带头参与学习训练、定期参与所在党支部组织生活、带头为所在党支部讲党课.5.是否主动联系在本支部的校领导或分管校领导讲党课.6.各级党组织是否对比学校实施看法,建立了问题清单,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -制定了整改台账.7.各级党组织是否进一步细化了“四个合格 ”党员标准,推行党员量化
4、记分治理,制定了详细方法和考核标准.8.抓党建重点任务突破项目推动情形.（三）党员进展与训练治理情形1.是否根据学校进展党员工作实施细就等文件要求严格做好进展党员工作.进展工作记录是否完备、规范.2.党员交纳党费是否按时、足额, 党组织上缴党费是否准时,党费收缴记录是否完备、规范.3.党员组织关系治理是否规范,是否存在人已毕业或调离学校,组织关系仍在本单位的现象.是否根据学校关于规范党员出国（境）组织关系治理的通知,严格做好出国（境）党员的组织关系治理工作.4.是否组织党员积极开展“我是党员, 跟我走 ”主题实践活动,引导党员在实际工作生活中创先争优.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
5、资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（四）专题民主生活会、组织生活会和民主评议党员情形1.领导班子是否准时、按要求召开民主生活会.2.是否指导党支部召开专题组织生活会,按要求征求看法、开展谈心谈话、进行党性分析、查摆突出问题、提出整改措施,组织党员对支部进行评议.3.是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度.4.是否指导党支部召开党员会议,对比党员标准,根据个人自评、党员互评、民主测评
6、、组织评定的程序,对党员进行评议.5.是否依据民主评议和党员日常表现确定评议等次.是否按 照党章和党内有关规定,稳妥谨慎的对有不合格表现的党员赐予组织处置.三、督导方式实行日常督导和集中督导相结合的方式,把握各单位学习教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -育开展情形,总结推广好体会好做法,发觉存在的问题,及时提出改进看法和建议.1.日常督导.准
7、时明白把握各单位学习训练整体进展情形, 实行定期调度、随机抽查、参与学习争论、列席组织生活会等方式,加强对日常学习训练的监督检查.2.集中督导.抽调特的力气,成立督导小组,定期到各单位开展集中督导.通过听取汇报、查阅资料、座谈明白、实的查看等方式,明白各级党组织开展学习训练情形.四、有关要求1、各级党组织要充分熟悉推动“两学一做 ”学习训练常态化制度化的重大意义,切实履行主体责任,严格根据学校党委实施方案要求,尽好责、抓到位、见实效.2.对督导中发觉的先进典型将准时培养和宣扬.对思想上不重视、工作上不得力的,准时约谈,批判训练,限期整改.对搞形式、走过场的,庄重追责问责.3强化督促考核.把推动
8、 “两学一做 ”学习训练常态化制度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -化纳入管党治党的责任清单,纳入每年党委（党总支）、党支部书记抓党建工作重点任务,纳入抓基层党建述职评议考核,作为领导班子和领导干部年度考核的重要内容.学校 “两学一做 ”学习训练和谐小组20XX年 6 月 5 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载