《2022年四语《观潮》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四语《观潮》导学案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 观潮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析班级：姓名：课型： 新授课 课时： 2 课时 主备人： 丁艳霞 审核人：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本单元的教学重点是让同学随着课文的学习能抓住课文要点,引导同学仔细读书,揣摩、品尝语言,大胆想象,从字里行间感受大自然美.学情分析（课前课中课后）基于四年级同学已经初步具备了独立的识字才能和阅读才能,但同学是初步接受“自然景观”主题的文章,所以我在教学中,在朗读方面,我会适当进行引导和点拨,并范读,边读边让同学感受大潮的奇妙
2、壮丽.第一课时第一课时学习目标1、我能熟悉 7 个生字,会写 13 个生字,正确读写词语.2、我能有感情的朗读课文,把握课文主要内容.重点: 我能正确读写词语,有感情的朗读课文,把握课文主要内容.难点：我会 有感情的朗读课文,把握课文主要内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_独立摸索个体探究1
3、、观潮第一课时共享沟通合作探究展现提升启示探究学问宝典可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_独学指导：内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展现方式内容、 方式、 时间整理导学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内容： 初读文本,自学字词,把握主要内容.学法： 读+思+写1 、仔细读一遍课文,标出自然段序号.2、生字词学习.学问链接：说明词语可以通过以下方式：1.查字典 2.找近义词3.抓重点字4.联系上下文内容对学：检查独学完 成情形, 用红笔标出疑难 点,预备进入群学.以下内容各小组任选一种进行展现.展现一二三四可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 第
4、一步：读其次遍课文,画诞生字词并用自己喜爱的方式懂得词语.宽敞、覆盖、薄雾、仰头东望、如隐如现、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷的、照旧、复原、堤岸、矗立、人声沸腾、浩浩荡荡、山崩的裂、风号浪吼、观潮、赞扬、食盐、蒙蒙、跳动、顿时其次步：查字典确认多音字“称薄蒙闷颤号”在文中的正确读音.第三步：反复读生字词,尝试给课后一类字加拼音扩两个常用词,留意生字的特别部首,二类字加拼音组一个常用词.第四步：提示生字中易错的的方.（易混淆、易写错、特别部首等.）3课文朗读.展现话语举例： 多音字“号”在本 文 中 应 该 读 “hao ”,请大家跟我读： 风号浪吼.它仍有另外一个
5、读音 “hao ”,可以组词“号角”.书写之美：内容：我是书法家.建议：1 挑选易错字2 挑选重点字展现五声音之美：内容：我是诵读家建议：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大声、正确、流利的朗读课文,能让人想象到画面,有身临其境之感. 4. 概括课文主要内容.本文记叙的是一次 的盛况,写的是作者耳闻目睹的 , ,的景1. 声音抑扬顿挫2. 形式多样可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
6、- 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_象,描写了大潮由 而 、奔腾西去的全过程,描画出江潮由 到奔腾咆哮再到又群学：小组成员合展 示 六 懂得之星可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的动态变化,写出了大潮的 、 、 .达标检测a、我是听写达人：b、我能依据意思写词语.（ 1）奇妙而又罕见的景象（）（ 2）形容模模糊糊,不大清晰（）（ 3）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂热闹（）c 、 我 会 填 ： 今 天 , 我 们 到 海 宁 来 观 潮 , 朝 来
7、 之 前 , 江 面 上 -, 潮 来 之 时 , 只 见-, 浪 潮 越 来 越 近 -, 那 声 音-,潮过之后,江面上-,看看堤下-,钱塘江大潮真不愧为-,我们为之 -,为之 -.作沟通, 共享补充, 完善整理.我的总结概括才能强.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次课时学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、我能
8、边读边想象画面,能联系上下文体会词句的含义.2、我能通过文字感受大自然的壮丽,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人沟通.重点: 我能感受钱塘潮的奇妙壮丽.难点：我能 体会课文的有关语句,想象课文描画的大潮景象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_独立摸索个体探究共享沟通合作探究展现提升启示探究学问宝典可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_独学指导：内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间内容： 初读文本,把握内容.品读课文,体会情感. 学法： 读+思+说展现方式内容、方式、时间以下内容各小组任选一种进行展现.整理导学案
9、归类整理文中四字词语声音：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 1 、我能划出课文描写潮来前景象的语句并写出感受. 2 、大潮来时,你眼前显现了哪些惊心动魄的景象？哪些语句让你感到诧异？句子一：感 受 ： 句子二：对学：检查独学完成情形,用红笔标出疑难点,预备进入群学.展现一声音之美： 内容： 我是演说家建议：声音抑扬顿挫 ,表达清晰.形状（景象）：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
10、- 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_感受： 3 、我能结合第 3、4 段文字想象画面画出潮来时由远及近的雄壮壮丽的景象. 4 、选自己喜爱的描写生动形象的句子或段落抄下来并背会.展现二： 动态之美：内容： 我是表演家.建议：走出自卑, 仔细预备, 把握情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_达标测评：1、本文记叙的是一次 的盛况,写的是作者耳闻目睹 , , 的景象,描写了大潮由而 、奔腾西去的全过程,描画出江潮由 到奔腾咆哮再到又 的动态变化,写出了大潮的 、 、 .2、我能默写 3、4 段中描写江潮声音的句子：群学：小组成员合作沟通,共享补充,完善整理.展现三颜色之美： 内容： 我是绘画家.建议： 贴近文本,仔细预备展现四声音之美：声音表现画面美.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载