《2022年四级上册《线段直线射线》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四级上册《线段直线射线》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案杨娜四年级上册线段直线射线教学设计教材来源：义务训练教科书 /人民训练出版社内容来源：学校四年级数学（上册）第三单元主题：线段 直线 射线课时：第一课时授课对象：四年级同学设计者：目标确定的依据（一）课程标准相关要求图形的熟悉1、结合实例明白线段,射线和直线.2、体会两点间全部的连线中线段最短,知道两点间的距离.（二）教材分析本课的学问是人教版教材学校数学四年级（上册） 第三单元第一课时线段、直线和射线 ,本节课是学校二年级学习感知过的直线和线段的初步熟悉基础上, 开头比较系统的讨论线段、 直
2、线和射线的联系和区分,也是以后讨论学习角、垂线、三角形、四边形等图形的基 础.（三）学情分析线段、直线和射线对同学来说是比较抽象的图形, 又是简单混淆的学问.虽然同学在低年级时已初步接触过线段, 但当时只是感性的初步熟悉.这次是同学第一次同时接触, 要把感性的熟悉上升到理性的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案高度,在感知方面会有肯
3、定的困难, 这就需要借助直观和实际的例子加以说明, 采纳观看想象、 抽象概括等方法帮忙同学懂得三线的特点及区分联系.（四）学习目标1、同学通过实例观看,熟悉线段,直线和射线,经过小组沟通,探究线段,直线和射线的特点,在心中生成线段,直线和射线的抽象概念.2、懂得线段,直线和射线的概念和各自的特点,通过小组合作,探 究填写表格, 展现和评比等懂得并把握线段,直线和射线的区分和联系,巩固学问.3、在解决实际问题中感受线段,直线和射线与生活的联系,积存数学活动的基本体会,进展空间观念和动手实践才能.（四）评判任务1、通过同学能正确解决问题,能在小组沟通中正确描述线段,直线和射线的特点和举例,完成目标
4、一.2、依据同学小组合作,正确的填写表格,评比和展现,能否正确区分线段,直线和射线的不同和联系,完成目标二.3、通过同学对线段,直线和射线的懂得的基础上,能够正确的完成实践操作的问题,完成目标三.二、学习重点：懂得射线、直线和射线的特点.三、学习难点：懂得射线、直线和射线的区分和联系.四、学习预备：多媒体课件、直尺,手电筒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -
5、- - - -精品教学教案五、学习过程：一、复习线段,熟悉距离.同学们喜爱这部动画片吗？（课件出示喜洋洋与灰太狼）美洋洋它们在羊村呆的太久了,想出去看看外面的世界, 于是村长慢洋洋就带领喜羊羊他们,一起去大城市看看.从羊村动身有三条路到达这个城市,你认为聪慧的喜洋洋会挑选哪条路线了？突出：（ 1）线段的特点（ 2）两点之间线段最短.（ 3）这条线段的长度就是两点间的距离.反问：另外两条路线的的长度是否是两点间的距离？二、熟悉射线和直线.（ 1）谈话：它们就沿着这条直直的线段路线一路走到了美丽的城市, 看到了美丽的夜景.观看这些美丽的光线有什么共同的特点？（它们都由一点动身,直直的射向远方,无限
6、延长.）想象一下,假如用个数学图形怎样来表示.这些灯射出的光线都可以看作射线.板书：射线.（ 2）电脑演示同时口述把线段的一段无限延长,就得到一条射线.你会画射线吗？试着画一下.谁到黑板上来画？同学画,老师口述点一个端点,沿着直尺的一边来画.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案射线可以用端点和射线上的另一点来表示,如射线AB ,那么
7、肯定要用 AB 么？大家想象一下,这一端无限延长,延长出练习本,延长出学校,始终向宇宙中延长.（ 3）熟悉直线现在认真看屏幕我们连续学习,刚才我们把线段一端无限延长是射线.那假如把线段的两端都无限延长,就得到一条直线.（电脑演示）你会画直线吗？我们也可以用直线AB 表示,仍可以用小写字母 l 表示,那么可以用其他的么？大家画一画, 同时想象一下两边无限延长,想象着向两边无限延长,延长出练习本,延长出学校,始终向宇宙中延长. 3、大家熟悉了射线、直线和我们以前学的线段,直线、射线与线段相比有什么不同的的方了？集体沟通.（电脑板演.）它们有什么相同的的方？（它们都是直的）练习分类.三、几个过点的线
8、的特点1、过一点可以画许多条射线（1）在纸上画一个点, 然后老师在黑板上自己先任凭画两条,让同学感悟从一点动身, 画射线是什么意思, 再说下线不要太长也不要太短,差不多就行.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（2）听好我的要求,在我说开头后,10 秒时间,从你画好的这个点开头来画射线,一边画,心理一边数,比一比谁画的最多.（3）同
9、学汇报（4）想一想假如不限定时间,能画多少条射线？（可以画许多条,画也画不完,我们可以说过一点可以画许多条射线）（5）老师先说一遍结论,全班跟读.课后同学自己补回课本2、过一点可以画许多条直线(1) 那想一想过一点可以画多少条直线？(2) 你能得到什么很美丽的结论过一点可以画许多条直线（老师让后带说两遍）3、过两点只能画一条直线（1）黑板上任凭点两点,然后问,过着两点,可以画几条直线.引导同学得出结论一条（2）老师再追问, 是否能推广到任意两点, 过两点只能画一条直线,黑板上再任凭点几个点画,问同学.最终总结出结论,（3）通过这道题,你又发觉了什么？（4）全班跟读（过两点只能画一条直线. ）生
10、活中经常应用两点确定始终线的学问.电脑出示,图上你看到什么？（晾衣绳、排队）课后请大家留心观看一下, 生活中仍有哪些应用两点确定始终线的例子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案三、进一步熟悉角.现在请同学从一点起画两条射线,看看画成了什么图形？对,从一点起画两条射线,可以组成一个角.（电脑演示.）谁来指出角的顶点和边.对,画的这个点,就是角的什么？（角的顶点.）画的两条射线了？（角的边. ）对,体会一下角的两边可以无限延长.角通常用符号“”来表示.它和我们学过的什么符号很相像了？（“ ”）虽然像,但它们有所不同,你们要有所区分,“”下面是平的.大家书空一下.这样在角中画一条小弧线,标上数字或字母,这个角可记作“1”.读作“角一”四、综合练习1、挑选2、判定五、课堂小结.今日你有什么收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载