《2022年圆锥体积的说课稿 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年圆锥体积的说课稿 .docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载圆锥的体积说课稿敬重的各位领导、各位同事：大家好 .今日我说课的内容是圆锥的体积其次课时,接下来我会依据说教材、说教法、说学法、说教学过程来进行说课.一、说教材本节课是北师大版义务训练标准试验教科书六年级数学下册第11-13页的内容.这节课是同学对长方体、正方体、圆柱、圆锥体积 已明白的基础上学习的, 这就为本节课的教学奠定了扎实的基础,为了做到有的放矢,我特制订了以下教学目标：1、通过练习,让同学进一步把握圆锥体积的运算方法,懂得 圆柱和圆锥之间的关系, 娴熟综合运用公式解决有关生活中
2、的数学问题.2、让同学感受圆锥体积运算的有用性,培育同学发觉问题、分析问题,解决问题的综合思维才能.二、说教法教学有法,但无定法,贵在得法.依据新课标的要求和教材特点及同学的认知规律,这节课我主要运用以下教学方法：1、复习导入法通过复习帮忙同学温故知新,沟通新旧学问之间的联系.2、启示分析法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载
3、培育同学问题意识,启发同学思维,进展同学智力,并运用多媒体激发同学学习爱好,使他们在求知的学习状态中呈现个性.三、说学法、1、比较分析法通过对等底等高、 等高等体积、 等底等体积的圆柱和圆锥之间的关系进行比较分析,拓展同学视野,防止学问混淆,提高同学分析归纳总结的才能.2、 合作探究法通过小组之间相互合作、探讨沟通,提高同学的团体意识,促进共同提高.四、说教学过程1、回忆旧知,引出课题第一, 我让同学说一说圆锥体积的运算公式及推导过程,然后通过观看课件共同回忆圆锥体积的推导过程,引出本节课所要探讨的主要内容.板书圆锥体积的练习这一部分通过同学自主回忆圆锥体积的运算公式和推导过程,帮忙同学温故知
4、新.2、以练促串通过呈现狐狸和小白兔帮山羊伯伯搬运木材圆柱和圆锥形的盖 房子的木材, 狐狸抢先挑选了圆柱形的木材,小白兔笑了笑挑选了圆锥形木材, 摸索：狐狸占廉价了吗？和山羊伯伯为了感谢狐狸和小白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载兔送给他们两堆圆柱和圆锥形的粮食,狐狸抢先挑选了圆锥形的粮 食,小白兔又笑了笑挑选了圆柱形的粮食
5、,摸索：狐狸占廉价了吗？这个小故事主要让同学通过运算总结得出等底等体积的圆柱和圆锥, 圆锥的高是圆柱高的3 倍.及等高等体积的圆柱和圆锥,圆锥的底面积是圆柱底面积的3 倍.从而培育同学观看、分析、比较、归纳总结和团结合作的才能.3、迁移应用通过出示求等底等高的圆柱和圆锥体积的组合图形,巩固所学学问,形成技能, 力求表达学问结构,并敏捷运用所学学问运用多种方法解决问题,使所学学问得到迁移应用.4、呈现提升这一环节主要让同学自主探究, 归纳总结,圆柱削成最大的圆锥, 削去的体积是圆锥体积的2 倍.5、内化提高这一环节我主要让同学先自主考虑,然后合作沟通,集体探究要求圆锥的高必需知道什么, 依据问题
6、说出解题思路, 并查找简便解法,培育同学依据问题查找条件的分析问题才能, 加深对圆锥体积的懂得.当然整节课仍存在许多不足, 比如同学在集体探究的时候秩序有些纷乱等等,在以后的教学中应多培育同学的合作技能.总之,这节课的教学设计力求表达“敬重同学,表达创新”的教学理念,遵循同学的认知规律,搭建自主探究的平台,把问题摸索的实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载际过程呈现给同学,让同学在操作中有思、有感、有悟、有得,从而使课堂真正成为同学成长和胜利的场所.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载