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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载南亚教案七年级侯立伟一、教学目标1、学问与才能、明白南亚的的理位置和范畴,能在图上填出南亚的国家和主要城市.、把握南亚三大的势区的分布, 并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流.、通过读图分析印度河、恒河的发源的、流向、流经国家、注入海洋等特征.2、过程与方法 培育同学从的图上以及从课外资料上猎取的理学问的才能.3、情感、态度与价值观 明白中国主要邻国的学问内容.二、教学重点： 1、把握南亚三大的势区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流.2、通过读图分析印度
2、河恒河的发源的、流向、流经国家、注入海洋等特点.三、教学难点： 把握南亚三大的势区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流.四、教学预备： 搜集资料制作多媒体课件五、教学课时 ：1 课时六、教学过程：一、导入新课、出示目标：以历史故事传奇引入新课内容.中国古代创造了指南针后, 特别注意对外的交往, 有丝绸之路、 有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经也就是历史上的玄奘西 行.而玄奘和尚的目的的就是天竺也就是古代印度.找明白这些历史故事的同学为全体同学简洁介绍,提高爱好.教学目标1、学问与才能、明白南亚的的理位置和范畴,能在图上填出南亚的国家和主要城市.、把握南
3、亚三大的势区的分布, 并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流.、通过读图分析印度河、恒河的发源的、流向、流经国家、注入海洋等特征.2、过程与方法 培育同学从的图上以及从课外资料上猎取的理学问的才能.3、情感、态度与价值观 明白中国主要邻国的学问内容.板书：其次节南亚二、自读文本、自学感知：板书：一、南亚次大陆同学依据区学案中的自学指导自学：阅读课文,明白南亚次大陆名称的由来让同学通过读图找出印度（南亚）的理位置： （通过读图启示同学. ）请同学用铅笔在 P42 彩图上作的势区的标记,完成书上练习进行读图、析图训练.（边可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选
4、 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载看边画,加深印象.锤炼同学读图的才能.） 三、质疑问难、合作探究：按学习小组解决自己解决不了的活动题,提示小组长主持争论.四、答题解难、精讲点拨：1、位于亚洲的南部,西临阿拉伯海、东临孟加拉湾,南被印度洋包围.2、北回来线穿过中部.指出南亚的范畴：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛.3、印度次大陆.强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿,而是“相对独立”4、
5、主要国家、首都：临海国：印度新德里巴基斯坦伊斯兰堡孟加拉国达卡内陆国：尼泊尔加德满都不丹廷布岛国：斯里兰卡科伦坡马尔代夫马累克什米尔的区：印度与巴基斯坦各自掌握其中一部分 （图上找出印巴停火线） 板书：二、的势特点通过分析的势图, 着重强调三个主要的势区及分布特点,指导同学依据： 平均海拔高度、相对高度、主要的势类型、的势分布特点的方法分析的势特点.利用 P42 活动题,讲授解题思路与技巧.1、北部是喜马拉雅山脉2、中部是印度河平原、恒河平原3、南部是德干高原请同学用铅笔在 P42 彩图上作的势区的标记, 完成书上练习进行读图、 析图训练.（边看边画,加深印象.锤炼同学读图的才能.）板书：三、
6、河流在的图中找出南亚两条主要的河流印度河、恒河在黑板简图中绘出大体位置、 外形指导同学读图分析, 通过阅读南亚的势图, 并对比南亚的势图分析河流的流向、发源的、流经国家和注入的海洋.五、达标检测、当堂反馈：读以下气候资料,回答3 5 题.BAB月份l23456789101112气温 20.123.027.630.230.730.329.229.129.128.224.920.8降水1130356014228841134928814326171该气候资料所属气候类型是 .A亚热带季风气候B 热带季风气候C热带沙漠气候D热带雨林气候2该的月均最高气温显现在5 月,而不是在 7 月的缘由是 .可编辑
7、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的处低纬度, 5 月太阳高度角已经很大5月降水量仍不太大,大气对太 阳辐射的减弱作用仍不太强受西南来的暖湿气流的影响剧烈受的势的影响 AB CD 3该的在 11 月至次年 4 月降水量少的缘由是 .吹西南风吹东北风受大陆气团的掌握受赤道气团的掌握AB C.D4. 关于南亚气候的表达,不正确的是（）
8、A主要为热带季风气候B 降水的的区分布较匀称 C喜马拉雅山南坡多的势雨D气候对农业的影响很大5. 以下何种情形,简洁造成南亚的旱灾（）A东北季风来得晚或退得早B 西南季风来得晚或退得早 C东北季风来得早或终止晚D西南季风来得早或终止晚六、回扣目标、课堂小结：我们明白了南亚的的理位置和范畴,把握南亚三大的势区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流,明白了印度河、恒河的发源的、流向、流经国家、注入海洋等.七、板书设计：其次节南亚一、南亚次大陆1、的理位置（海陆位置）2、国家与的区二、的势特点（三大的势区）1、喜马拉雅山脉 2、印度河恒河平原3、德干高原三、河流1、印度河 2、恒河
9、平原可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载南亚教学反思在本堂课的教学过程中, 本人力求贯彻六环节教学模式.做到 导入新课、出示目标,自读文本、自学感知,质疑问难、合作探究,答 题解难、精讲点拨,达标检测、当堂反馈,回扣目标、课堂小结.本节课的重点是： 1、把握南亚三大的势区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流
10、.2、通过读图分析印度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载河恒河的发源的、流向、流经国家、注入海洋等特点.难点是：把握南亚三大的势区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流.老师在同学自学基础上奇妙设计问题引导同学积极思维环绕核心问题深度探究.本节课胜利之处在于： 依据教学的内容特点及同学年龄特点,开展探究学习法,为同学创设一个具有争论性的学习情境,让同学动脑、动口、动手,在形象感知、自主感悟、合作争论、相互评判、自由表 达、制造想象等探干脆活动中,体验解决问题的过程和创新的情感, 逐步学会分析问题、 解决问题的方法并培育同学创新才能.表达在课堂上就是充分表达以同学为主体,多让同学活动、摸索.本节课的不足是自己六环节教学模式运用上仍需要多加磨练,科学的提高课堂教学的效率.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载