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高中英语小组合作学习与形成性评价策略研究路线图一、研究步骤第一阶段：准备阶段1、成立课题研究小组2、搜集、整理小组合作学习存在的问题3、广泛搜集有关小组合作学习的理论资料4、拟定课题实施操作方案，请专家指导，进行开题论证第二阶段：初步实施阶段1、按照操作方案初步实施研究，采取边学习理论知识边运用边总结的方法，不断完善与改进课题研究的方案。2、定期开展小组长培训活动，规范小组合作学习行为。3、定期开展研究活动，积累研究材料，总结经验与操作方法。4、请专家指导，改进研究方法。第三阶段：正式实施阶段1、按照研究方案具体实施研究2、开展专题性研究活动，运用与改进积累的经验3、积累课题原始资料，撰写论文4、请专家指导第四阶段：总结鉴定阶段1、做好质量检测、评估工作2、撰写课题研究报告与研究工作报告3、整理论文与教学心得等相关资料4、收集、整理资料，健全小组学习的原始材料5、请专家予以鉴定二、课题分工1、编制小组长校本培训：2、指导实验班学生进行小组合作学习，并收集、整理有关小组合作学习的资料3、发现小组合作学习出现的问题4、编制合作学习民意调查表5、负责收集专题资料，整理装订、指导培训学生、积累经验第 2 页