《2022年三年级道德与法治下册13、万里一线牵教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三年级道德与法治下册13、万里一线牵教案 .docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、_精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -三年级下册道德与法治教案课题 13 、万里一线牵课时 2-1 日期1、引导同学熟悉到由于科学技术的进展,人们传递信息的方式越来越多,形式各种各样 , 有微信、 QQ、电子邮件等；2、知道现代通讯方式各有各的特点,人们可以依据自己的需要挑选不同的教学目标通信方式；3、明白通信的历史及进展,知道我国的通信有着悠久的历史,古时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通,不管是哪一种方式,传递信息都特别艰巨；教学重点教学难点教学预备预习要求4、知道越来越多的通信方式, 使人们的生活和沟通变得越来越便利、快
2、捷；引导同学熟悉各种各样的现代通信方式,如微信、QQ、电子邮件、电话等等,熟悉到现代通信给人们的生活带来了便利,快捷；引导同学熟悉到现代通信的特点, 并且能够依据自己的需要挑选合适的通信 方式；课本插图、多媒体课件、古代通信的资料；明白日常生活中,人们常用哪些方式进行沟通联系, 这些方式各有什么特点；教学过程旁注一、导入新课 1、同学们,我们班很多同学的爸爸妈妈都在外面打工,老师想问一下,平 时你们跟他们联系吗？用什么方法联系？2、同学说一说自己跟父母联系的方法,老师引导：同学们,由于现在科技发达,人们之间的联系越来越便利；让我们万里一线牵；3、揭示课题： 13、万里一线牵 二、神通广大的现代
3、通信由于有了神通广大的现代通信,才能够1、老师引导：同学们,现在不论你走到哪里,通信都能够传递信息,使你能够以时刻与亲人伴侣保持联系；现代通信真是神通广大；2、活动园（1）出示情境题：李红的爸爸在外地工作,眼看就要过生日了,李红可以用什么方式给爸爸送上祝愿呢？请他同学们帮他想想方法,出出想法；（2）全班沟通,预设：1 _名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -三年级下册道德与法治教案可以给爸爸
4、写一封信；亲笔书写的信,会让爸爸感觉情意绵绵；可以发电子邮件；由于电子邮件便利快捷；可以用固定电话打一个电话给爸爸；沟通；可以用微信给爸爸送上祝愿；使用固定电话, 可以随时随地的与爸爸可以用手机跟爸爸通话,给爸爸送上祝愿； （3）争论：同学们,现在人与人之间的联系方法有很多很多,你的父母经 常用什么方式与他人沟通呢？你们有留意过吗？打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真等等；3、学问窗：引导同学明白有关通信的学问 出示课本 82 页的学问窗内容,引导同学读一读,明白通信的学问；4、老师引导：同学们,现在生活中,我们的通信方式各有不同,寄信、打 电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举,这
5、些通讯方式各有什么特点呢？（1）同学自由读一读 83 页的一些文字,看一看相关的图片,方式的特点；预设：明白各种通信电子邮件,即刻就能收到,也省钱,通过互联网仍能面对面的谈家常；用移动电话可以随时随地的联系,与互联网相连接,简直就是一台小电脑；特快专递又快又保险；（2）同学们,除了我们书上提到的三种通信方式之外,你仍知道哪些通信 方式？它们各有什么特点呢？同学说一说微信等现代通信方式的特点；5、自由的挑选通信方式（1）老师引导：同学们,现在生活中人们的通信方式特别多,我们可以根 据自己的需要挑选合适的通信方式；（2）出示课本 83 页的下面三个情境题,引导同学读一读,并且想一想,这 种情形下,
6、我们可以挑选哪一种通信方式？为什么？情形一：今日遗忘老师布置的家庭作业是什么了？情形二：重阳节快到了,给外地的爷爷奶奶送去节日的祝愿；情境三：邀请国外的小伴侣六一儿童节来学校参观拜访；（3）同学分小组争论沟通,挑选其中的一个情境题,说一说自己准备选哪2 _名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -三年级下册道德与法治教案种通信方式,再说说自己的理由；三、历史上的通信1、老师引导：同学们,我们知道
7、现在的通讯方式特别发达,而且形式多样,那么你们知道古代人是怎样传递信息的吗？他们都有什么特点呢？2、同学读一读课本 84 页上面的文字,并看一看相关的图片,递信息的方式及其特点；预设：明白古代人传邮驿传信： 古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站,并备有马匹和驿夫,遇到紧急通知情形,只能马不停蹄地传递信息；烽火传军情： 烽火台是古代用于点燃烟火传递重要信息的高台,如有敌情发生,白天放烟,夜间点火,台台相连传递信息；飞鸽传信：古时人们也用信鸽传递消息,递给对方；将信件包好,系在信鸽子的脚上传3、老师小结：同学们,我国通信有着悠久的历史；在古代,人们曾经利用 人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通
8、,但是不管是哪一种沟通方式,受 科学技术水平的限制,人们传递信息都特别艰巨；4、同学朗读“ 阅读角” 的两篇小短文日夜兼程也嫌迟难；5、引导同学沟通：古代报火警有多（1）假如在今日可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？（2）你觉得古代的人报火警难在哪里？四、课堂总结 同学们,今日这节课我们明白了通信的历史,知道在古代,人们利用人力、畜力、声音、火光等实现沟通,传递信息特别艰巨,现在随着科技的进展,人们传递信息的方式越来越多,速度越来越快；教 后 记3 _名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - -
9、- - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -三年级下册道德与法治教案课题 13 、万里一线牵课时 2-2 日期1、明白我国通信方式在最近几十年发生了哪些变化,体会到现代通信技术 进展的日新月异；教学目标2、通过收集资料明白现代通信技术在我国医疗、训练、购物等方面发挥的 庞大作用,进一步体会现代通信技术给人们生活带来的便利和快捷；3、知道公民的通信自由和通信隐秘受法律爱护,我们要遵守通信中的道德 规范,留意通信礼仪,仍要遵守通信中的法律法规；教学重点教学难点教学预备预习要求明白我国通信发生的日新月异的变化, 进一步体会现代通信
10、技术给我们生活 带来的便利、快捷；引导同学懂得要遵守通信中的道德规范,留意通信礼仪, 仍要遵守通信中的法律法规；多媒体课件、课本插图、调查表；回家与长辈沟通沟通, 明白通信方式在最近几十年发生了哪些变化,并完成相应的调查表；教学过程旁注一、复习导入 同学们,上一课我们学习了现代通信的方式,明白了我国通信的进展历史,今日这节课我们连续来争论现代通信；二、飞速进展的通信世界 1、老师引导：同学们,现代通信技术进展日新月异；老师课前让大家回家 去采访了长辈,明白一下通信方式在最近几十年发生了哪些变化？下面请 2、同学们把自己的采访记录表拿出来,把自己的采访结果在本小组沟通沟通；同学分小组沟通自己的采
11、访记录；3、全班沟通,老师引导同学说一说我国通信方式在这几十年里发生了哪些 变化？从这些变化中你有什么发觉？说一说自己的感受；4、老师小结：同学们,近几十年来,由于科学技术的进展,通信领域中的 新技术、新业务、新产品就像雨后春笋般涌现在市场上,令人目不暇接；人 们享受着现代科技给我们带来的便利和快捷；4 _名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -三年级下册道德与法治教案5、阅读角（1）同学读一
12、读课本 87 页“ 阅读角” 中的两篇文章隔山隔水的医疗会诊 ,没有“ 围墙” 的学校 ,进一步体会现代通信方式给我们生活带来的庞大 转变；（2）引导同学争论沟通：在这两篇文章里,现代通信给人们带来了哪些便利？（3）除了书上这两篇文章中提到的内容之外,你仍知道现代通信方式给我 们带来了哪些便利？（4）老师引导同学说一说现代通信方式在医疗、科技、生活等各方面给人们带来的便利和快捷, 进一步体会现代通信方式的庞大作用,活的影响；三、通信交往中的文明以及对人们生1、老师引导：同学们,我们在享受通信带来的便利时,却发觉很多人在利 用现代通信方式的过程中, 影响了他人的生活,侵害了他人的利益,这种举 动
13、是不文明的,所以我们要留意通信交往中的文明；2、想一想（1）同学们,大家看,下面这些同学的做法合适吗？为什么？说说你的看 法；收（2）同学自由看一看 88 页的四幅图,明白这四幅图上的人在接打电话、发邮件中有哪些不文明的举动？你认为该怎样做？（3）同学分小组沟通这四幅图中的人有没有留意通信礼仪？并说一说自己 的理由？（4）老师引导：既然我们认为这四幅图中的人物在接打电话、收发邮件的 时候,都没有做到遵守规范, 没有留意通信礼仪,那么我们在现实生活中应 该怎样文明的接打电话、收发邮件呢？（5）老师引导同学通过沟通争论,进一步熟悉到在通信的过程中应当遵守 通信中的道德规范, 留意通信礼仪, 这样才
14、能让现代通信方式更好的为人们5 _名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -三年级下册道德与法治教案 的生活服务；3、议一议（1）出示课本 89 页“ 阅读角” 的一篇文章消逝的邮票 ,同学自由读一 读这篇文章,并摸索陈某的做法对吗？你认为他有哪些行为触犯了别人的权 利？他应当如何去做？预设：陈某趁投递之便,私拆王某的信件,这是违法的；当陈某发觉姓王某的信件中, 有几张从未使用过的宝贵邮票, 就
15、把邮票占为 己有；陈某常常偷偷私拆和毁弃王某的邮件；（2）引导同学读一读 89 页“ 学问窗”的内容,明白中华人民共和国宪法和中华人民共和国治安治理惩罚法中有关通信方面的内容；（3）老师小结：同学们,陈某作为邮递工作人员,利用职务之便,多次偷 偷私拆、毁弃他人的邮件,这已经违反了中华人民共和国宪法和中华 人民共和国治安治理惩罚法中的有关规定,理应受到惩处；四、课堂总结同学们,公民的通信自由和通信隐秘是受法律爱护的,我们不仅要遵守通信中的道德规范,仍要遵守通信中的法律法规,而且,当我们的权益受到别人侵害的时候,我们也应当依法爱护自己通信中的合法权益；教后记6 _名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -