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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载品德与社会教案五年级上学期南关中心学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一课时小麦的来历活动目标情感、态度、价值观目标：1 敬重农夫,体验他们付出的辛苦劳动与聪明.2 知道粮食来之不易,疼惜粮食.才能目标 ：学习通
2、过调查拜访,搜集、整理资料等多种方式解决问题,从不同的角度观看、熟识、分析社会事物和现象学问目标 ：明白生活中的主要农作物,知道它们是怎样种出来的,明白农业生产与人民生活的关系.活动预备通过拜访身边的农夫,明白小麦的生长过程和在这个过程中农夫都从事哪些劳动,是怎样劳动的.活动过程活动一：诵读古诗,引出探究话题1 老师谈话：大家仍记得我们以前在语文课上学过一首古诗锄禾吗？2 师生一起来背诵.3 师：谁知道这首诗的含义是什么？4 同学自由发言.5 老师总结,引出探究话题：“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”农夫是怎样辛苦劳动的了？今日,我们就一起来看看小麦是怎么来的,真正体会“粒粒皆辛苦”的含义.（板书课
3、题：小麦的来历）.活动二：种植小麦不简洁1 老师引导：小麦是怎样种出来的了？课前同学们采访了身边的农夫,确定收成很大.把你们的收成说给大家听听吧；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 同学自由发言, 老师引导, 让同学明确小麦种植要经过翻的、播种、治理、收成的过程.在播种之前,农夫仍要选种,这也是一项特别重要的工作.3 老
4、师启示：在这个过程中,农夫是怎样劳动的了？谁能说给大家听？4 同学自由发言.在同学叙述的过程中,老师引导同学体验.例如：浇水是小麦生长过程中农夫最常做的工作.在农田里给小麦浇水,走路特别艰巨,深一脚浅一脚的移动,弄得满身泥水,仍要爱护好 每一棵小麦苗.特殊是入冬前的浇水,天气冰冷,井水冰凉.在小麦抽穗、开花、灌浆的时候,农夫们顶着烈日,在齐腰的麦田间浇水,麦穗上的刺儿扎在脸上,特别难过.可以让同学在教室里体验农夫弯腰给小麦浇水的情境,仍可以组织同学体验农夫背着繁重的药水桶给小麦喷药,或者体验收割小麦时在麦田里拾麦穗.5. 说说体验活动后的感受和感想.6. 总结：在小麦生长的过程中,农夫的确付出
5、了辛苦的劳动,遇到干旱和大风等自然灾难, 农夫的劳动更辛苦.单靠农夫的劳动,小麦就能收成吗？仍有哪些人为小麦的生产付出了辛勤 的劳动了？活动三：仍有哪些人为小麦的生产付出了辛勤的劳动1 小组争论.2 汇报沟通.3 总结：光有农夫伯伯的辛苦劳动也不会让小麦获得丰收,看来,不管做什么事,都离不开人与人之间的合作,一粒米,包含了这么多人的辛苦劳动,来得真不简洁吖.活动四：写下自己的感受老师总结引导：在探究小麦来历的过程中,大家有什么感受？赶忙把自己的所见、所闻、所感、所得记录下来吧.其次课时身边的农业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -
6、- -第 3 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载活动目标情感、态度、价值观目标：敬重劳动者,珍爱他们的劳动成果,学习科研人员不断探究、创新的精神,喜爱科学.才能目标 ：学习从不同的角度观看、熟识、分析社会事物和现象,通过多种方式探究和解决问题,培育同学合作学习的才能.学问目标 ：知道农业是衣食之源,各行各业都离不开农业,明白农业的基本学问.活动预备1 组织同学到邻近的农贸市场、菜市场去走访劳动者,向他们明白以前和现在的饲养或种植情形,
7、也可以向爷爷、奶奶明白“冬天饭桌上的蔬菜、水果跟过去相比有什么变化”.2 搜集有关农业现代化的资料或图片,明白尖端的农业科技学问.活动过程活动一：说说自己喜爱吃的食品1 老师谈话：同学们,中国有句俗语叫“民以食为天”, 你知道这句话说的是什么意思吗？2 同学依据自己的熟识谈懂得.3 老师引导：食物是生存的根本.我们每天都需要很多食物.在这些食物中,说说你喜爱的食品有哪些？4 同学列举自己喜爱吃的食物. （要让同学多说,尽可能的说到粮食类、水果类、蔬菜类、鱼虾类、蛋类、肉类等）活动二：查找食品的来源1 老师提出问题：我们能不能给大家喜爱的这些食品分一分类？2 同学分类.3 老师引导： 你们知道自
8、己喜爱的这些食品是怎么来的吗？下面,我们就分组来争论争论.4 同学依据自己的喜好分组, 探究自己喜爱的食品是怎么来的,这些劳动者是怎样劳动的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5 汇报沟通.6 老师引导：听了同学们的汇报,你知道了什么？想说什么？活动三：今昔对比1 老师引导：正是有了种植业、林业、畜牧业和渔业等农夫的辛苦劳
9、动,我们今日的生活才这样的丰富,想吃什么有什么.说到吃,我的口水都要流出来了,大家也饿了吧？再坚持一会儿,放学回家,确定有很多好吃的.说到吃饭,我和爷爷在一起吃饭时,爷爷常说现在吃得好,常说以前过年也吃不上一顿这样的饭.你知道爷爷说的是什么意思吗？2 同学结合课前的调查拜访,谈自己的想法.3 老师引导： 为什么以前人们吃的不如现在好了？为什么同样是种庄稼、养鱼虾、种果树,为什么现在收成得多,以前收成的少了？4 同学自由发言.活动四：我知农业现代化1 老师引导：随着生产水平的不断提高,农业正向科学、多元化的现代农业方向进展,农产品更加讲究绿色、养分、无公害.对于现代化的农业生产,你知道哪些？2
10、同学展现自己课前搜集的资料.3 老师补充农业科学家的典型故事.例如：杂交水稻之父袁隆平潜心争论水稻杂交的故事.引导同学从故事中体会农业科研人员不断探究、创新的精神.4 老师总结：期望大家利用课余时间连续关注农业现代化进展,特殊是我们四周的农业进展,看看有没有更先进的科学技术,假如你找到了这方面的资料,不妨给农夫伯伯们写封信, 把先进的技术介绍给他们.第一课时参观食品加工厂活动目标1 学习通过实的参观、拜访,明白便利面的加工及流通过程,懂得日常生活与工业进展的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 40 页 - -
11、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载亲密关系.2 连续学习从不同角度观看、熟识、分析社会事物和现象.并尝试合理而有创意的探究和解决问题.3 在探究的过程中明白工人生产劳动的情形,体会人们工作的辛苦,体验工业生产的复杂性,敬重他人的劳动成果.4 培育同学喜爱集体、团结合作、有责任心的品质.5 感受科学技术进展与工业进展的关系,熟识科学技术的重要性.活动预备同学预备 ：拟定一个活动方案,每人预备一个参观时最感爱好的问题.预备参观需要的物品.老师预备 ：联系好参观单
12、位,争取厂区领导的支持,明白参观时需要留意的问题.活动过程活动一：参观预备（一）引出探究话题1 老师谈话：同学们,你们喜爱吃便利面吗？看来,便利面是大家特别熟识的一种食品.关于便利面你们知道哪些？仍想知道哪些？2 同学自由发言,老师梳理出要探究的问题.（二）制定参观方案1 老师谈话：我们预备去食品加工厂参观,通过参观明白这些问题.大家说,参观前我们需要做哪些预备？2 同学争论沟通.3 老师总结：（1）做好参观前的联系工作,确定好参观的时间、的点、方式等.（ 2）大家要预备好参观所需要的物品. （3）明确参观时需要留意的问题. （4）明确参观内容或自己想了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
13、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载解的问题.（5 ）制定参观方案.4 分组制定参观方案,预备参观所需要的物品.5 明确参观时需要留意的问题.活动二：参观体验依据学校的实际敏捷机动的支配.活动三：汇报沟通（一）回忆参观活动1 老师谈话：我们利用课余时间参观了便利面加工厂,看到了便利面的整个生产过程,同学们的收成确定很大.你最感爱好的问题解决了吗？说说你的收成吧；2
14、 同学谈参观的收成.老师随机提问：（1）我们看到很多工人在车间内工作,假如缺少了一个, 会怎么样了？ （2）在车间内我看到都是机械生产,我认为工人们的工作不是很辛苦,大家的感受如何？3 通过参观、沟通,我们知道了一包便利面的生产是需要很多人分工合作才能完成的,看似简洁的劳动,其实是特别辛苦的.机械一刻不停的转动,就需要每个人一丝不苟的工作.（二）扩展熟识1 老师引导：我们都看到了便利面的加工,这样加工出来的便利面,就是我们吃到的便利面吗？我们要吃到这些便利面,仍需要哪些人的劳动了？2 小组争论.3 汇报沟通.4 老师总结：便利面出厂后仍需要包装设计和广告宣扬,仍要有运输工人运输到全国各的甚至是
15、世界各的,仍离不开商店销售人员的劳动.由此,你想到了什么？5 同学谈感想.活动四：记录收成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师总结：参观是一种很好的学习方式,在参观的过程中,你感觉自己哪些的方做得比较好,哪些的方仍需要努力,在今后的参观学习中应当怎样做？明白了便利面的来历,你想到了什么？想说什么？赶忙把自己的收成记录下来
16、吧.其次课时生活离不开工业活动目标1 明白工业生产与人们日常生活的亲密关系.2 明白工业生产与科学技术进展的关系,树立崇尚科学的观念.3 敬重并感谢生活中的工业劳动者,珍爱他们的劳动成果.4 关注社会进展,明白家乡的工业进展状况,为家乡工业进展献计献策,培育同学的社会责任感.活动预备教学预备：同学预备：1 调查明白社区的工业生产状况.明白有哪些工厂,分别生产什么.2 搜集原始人群生活状况的资料或图片.老师预备：搜集现代工业生产的图片或音像资料.活动过程活动一：引出探究话题1 老师谈话：课前同学们搜集了一些关于原始社会人们生活状况的资料,通过查找资料,我想肯定有很多收成,谁愿把自己的资料和收成展
17、现给大家？2 同学自由沟通.3 老师引导：听了大家的介绍,你认为原始社会人们过着怎样的生活？对比我们今日的生活,你想说什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4 同学自由发言.活动二：寻根求源1 老师质疑：为什么会有这么大的差别？2 同学分组争论、沟通.3 老师总结：相伴着社会生产力的进展,工业从农业中分别出来.生活中有哪
18、些工业用品了？工业生产与我们的生活有什么关系了？4 同学自由发言.5 引导同学对生活中的工业品进行分类整理.6 说说工业生产与生活的关系.7 老师总结：时尚的衣服、便利的交通、舒服的建筑、日常生活用品、学习用品、医药等都来自工业生产,相伴着工业生产的进展,我们的生活越来越便利、快捷、丰富,生活越来越美好.这单单是工人劳动的结果吗？活动三：科技推动工业进展1 同学争论、沟通.2 老师总结：科学技术是工业进展的动力,没有科技的进展就不会有社会的进步.工业进展在一方面转变了人们的生活,同时也给人类带来了麻烦.对此,大家明白到哪些？3 同学沟通.4 老师：怎样才能解决这些问题？5 同学自由发言.6 老
19、师总结：仍是依靠科学技术,看来,科技进展不但与农业进展又关系,与工业进展的关系更亲密.活动四：关注家乡的工业1 说说家乡的主要工业生产,说说这些工业与我们的家乡有什么关系？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 为家乡工业生产出谋划策.第一课时铺张现象调查活动目标1 明白生活中的铺张现象及其缘由,知道铺张可耻.2 学习通过调
20、查猎取信息,运用信息明白社会问题的方法.3 增强同学的社会责任感,增强同学关注社会进展的意识.4 培育同学敬重劳动者,自觉珍爱他人劳动成果的意识.教学重难点：1 学习整理分析资料,运用资料说明问题.2 懂得节省的重要性和紧迫性,树立节省意识,厉行节省,为号召全民节省而努力.活动预备： 制定调查方案,开展调查活动,明白生活中的铺张现象.活动过程活动一：调查预备1 老师引导：随着生活水平的提高,铺张现象成了生活中的一个大问题.说说你知道的铺张现象有哪些？2 同学列举.3 组织同学给生活中常见的铺张现象大体分类.例如：食物铺张、学习用品铺张、用电铺张、用水铺张、垃圾不分类造成的铺张、使用塑料垃圾袋造
21、成的铺张等.4 老师：刚才我们一起回忆了生活中常见的铺张现象,为什么会存在这些铺张现象了？这些铺张现象会造成怎样的后果了？这就需要同学们去观看社会,去调查明白.你准备明白哪一方面的问题,怎样去调查了？大家先自己想一想,然后和小组中同学说一说.5 小组内沟通,依据自己喜爱调查的内容组织同学划分调查小组.6 学习调查活动指南 ,制定小组调查活动方案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -
22、- - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载7 沟通调查活动方案.活动二：实的调查活动三：汇报沟通1 反思调查方案落实情形.各小组汇报方案完成情形和遇到的问题.2 各小组整理自己的调查材料,形成调查报告.老师巡察指导.3 沟通调查报告.4 依据同学的调查, 老师补充生活中的铺张现象资料,进一步引起同学对社会问题的关注.活动四：自我反思对比社会中的铺张现象,反思自己的行为,看看自己有没有铺张行为,以后该怎么做.其次课时节省从我做起活动目标：1 明白世界上很多的方存在的粮食危机现象.2 知道节省粮食的重要性.3 明白积少成多的道理,感悟日常生活中节省的重要性和重大意义.4 能够从日
23、常的小事中厉行节省.懂得勤俭节省要从我做起,从现在做起,从平常的一点一滴做起.5 完成倡议书,进行节省宣扬.教学重难点：1 学习整理分析资料,运用资料说明问题.2 懂得节省的重要性和紧迫性,树立节省意识,厉行节省,为号召全民节省而努力.活动预备：同学预备：搜集南非等的区粮食危机现象的资料和图片.老师预备：明白我国粮食状况.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
24、- - - - -学习好资料欢迎下载活动过程：活动一：探究粮食问题1 老师谈话：同学们,民以食为天,没有粮食,就没有生命.粮食问题是一个重要的社会问题.课前,同学们搜集到很多这方面的资料,依据资料,说说你对当前社会中的粮食问题有什么看法.2 同学展现自己搜集到的资料,谈自己的看法.3 老师引导：听了这些同学的介绍,你有什么感想？4 老师总结、补充资料：是啊；虽然我们衣食无忧,但世界上仍有很多的方的儿童由于饥饿而死.在进展中国家,每5 人中就有 1 个长期养分不良,有20 的进展中国家人口粮食无保障,饥荒已成为的球人的第1 号杀手,每年平均夺去10000000人的生命,由于直接或间接的养分不良,
25、全球每4 秒钟大约有 1 人死亡.我们国家的粮食状况是怎样的了？请大家看这段资料：我国人口众多.世界上平均每五个人中就有一个中国人. 依据 1990 年人口普查统计, 我国人口已达十二亿. 而我国的耕的面积了？ 仅仅占世界耕的面积百分之七,却养活着占世界百分之二十二的人口.吃饭问题成为我国第一个大问题.有这么一组数据. 1998 年我国谷物、 棉花, 肉类的产量均占世界第一位.可是按人口平均,人均有粮食仅 362 公斤,比世界平均水平仍低,甚至低于一些进展中的国家.更令人感叹的是, 新中国的今日不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增,人均占有粮食竟比唐宋时代仍少了200
26、多公斤.有人打过这样一个比方,12 亿人口的嘴加在一起,比世界上最大的广场天安门广场仍要大.这真是一张大嘴；光是每年新增加的一千五百万人就要吃50 亿公斤的粮食；所以,增产粮食,节省粮食,对我们的国家更有特殊重大的意义.活动二：我们来运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 老师启示：或许有的同学会认为,我铺张的那点儿粮
27、食不算什么.其实不然,下面我们一起来运算： 我依据每人每天节省20 克粮食运算, 我们全班同学一天能够节省多少粮食？一个月了？一年了？2 同学运算.3 谈感想.活动三：厉行节省1 老师谈话：同学们都知道联合国把每年的 10 月 16 日定为世界粮食日,党中心、国务院打算把世界粮食日的那一周定为节粮周.从 1981 1995 年间,乱占耕的、挖沙、土的质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕的. 全国共削减了耕的 8100 万亩,每年因此而削减粮食生产500 亿斤.而且现在这个削减速度仍旧在不断加快.“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”.只要从我做起,从现在做起,从一点一滴的小事做起,我们就会为社会、
28、为国家做出实实在在的奉献.想一想,厉行节省仍能从哪些方面做起？2 同学争论、沟通.3 节省新点子.4 老师总结：依据生活中的铺张现象,以小组为单位写一封节省倡议书,让更多的人懂得节省的重要性,并且为节省资源行动起来；其次单元天际如比邻1便利的通信第一课时电话连着你我他活动目标1. 知道电话是一种现代的通信方式,体会电话给人们生活带来了便利.2. 使儿童明白电话的种类和现代通信工具的进展.熟识到电话给人类带来的便利,感受到创造制造在人类进步中的作用.3. 使同学学会正确使用电话的方法,熟识到特殊电话的重要性. 培育同学关怀他人的品质,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师
29、精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载养成良好的行为习惯.活动重点： 培育同学关怀他人的品质,养成良好的行为习惯.活动预备老师预备：制作多媒体课件.同学预备：课前搜集有关电话的资料,如电话的进展、种类等.活动过程活动一：明白不同的通信方式1. 老师谈话：同学们,我们生活在一个信息化的社会,当无法面对面沟通信息时,人们会通过各种方式传递信息,这就是咱们常说的通信.人们在生活中常用的通信方
30、式有哪些了？2. 请同学沟通常用的各种通信方式.3. 老师引导：现代社会有多种多样的通信方式,通信拉近了人们之间的距离,使人们的交往更频繁、更广泛,使生活变得更便利.那你在日常生活中最常用的通信方式是什么？4 请同学回答.5 老师小结：电话在我们的生活中已经很普及了,可以说“电话连着你我他”. （老师板书） 活动二：电话的作用1 老师引导：你常常打电话吗？你平常怎样打电话？2.请同学表演打电话.3 老师引导：刚才他们表演得怎么样？我们在打电话时应当留意什么？什么时候需要电话的帮忙了 .4 全班争论沟通.5.老师小结：打电话要讲礼貌,电话接通时要先向对方说“您好”,然后用简洁的语言说明 内容或仔
31、细听对方的讲话,最终仍要向对方说“再见”或“感谢”.电话能帮忙我们解决生活中的各种事情、能让我们与家人沟通感情等等,可见电话的作用真的特别大,我们的生活离不开电话.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载活动三：这些电话能任凭打吗1. 老师引导：为了给人们的生活带来更大的便利,政府特的仍为我们设立了很多服务电话,你知道哪些专用
32、电话号码？2. 请同学一起来说说,最常用的服务电话,如：114 、110 、119 、120 等.3. 老师引导：这些号码都特别简洁记住,而且拨打也很便利,像 110 、119 、120 这些都是免费电话 ,任凭哪个公用电话亭都可以拨.有个叫明明的小伴侣他也记住了这些号码,你想看看他是怎么使用的吗？4. 请同学表演课前排练好的小品：明明任凭拨打各种服务电话.5. 老师引导同学争论：他的这种做法对吗？为什么？6. 老师小结： 119 和 110 、120 一样,它们是为那些需要紧急救助的人服务的,假如你随便拨打,不但打搅他们的工作,而且由于你的占线,会使那些真正需要救助的电话打不进来, 大火就不
33、能准时扑灭、垂危病人就不能准时得到抢救、流血大事就不能准时得到禁止很多可以准时解决的事情就会因此拖延时间而造成严峻的后果,因此我们不能任凭拨打这些应急电话.活动四：电话的进展1. 老师引导：在很早以前并没有电话,100 多年前一个叫贝尔的美国人创造了电话,关于电话的创造我们课本上仍有一个故事了.请同学阅读资料电话的创造.2. 老师谈话：在老师小时候,电话仍是一种浪费的东西,十里八村没有一部电话,假如想打电话只有到邮电局去打,而现在电话已经走进了千家万户.那么你们知道我国现在共有多少电话用户吗？据资料显示,到2022 年 8 月,我国固定电话近3.7 亿部,移动电话4.3 亿多部.总数超过了 8
34、 亿,相当于我国人口的1/2 .电话已成为我们生活中不行缺少的伙伴.随着科学技 术的不断进步,电话的种类越来越多,技术越来越先进,显现了很多不同的功能,你知道吗？3. 请同学依据课前搜集的资料,讲讲不同种类电话的不同的功能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4. 老师提问：你打过IC 卡电话吗？谁能说一下怎样打IC 卡电
35、话？请同学沟通.老师小结：摘机插卡拨号通话挂机取卡.5. 沟通无极限.课件出示神州六号宇航员聂海胜和费俊龙在太空中与家人通话的视频.老师小结：当神州六号升入太空后,我们的面上的每一个人都特别关怀他们在太空的情形, 特殊是聂海胜和费俊龙的家人,心里时刻都牵挂着他们；你们看,是什么帮他们实现了这天与 的的通话了？是电话,是可视电话,当费俊龙的儿子通过电话听到父亲的声音,见到父亲在太 空安稳无恙的时候,他的眼里布满了欣喜,兴奋的泪水夺框而出.这一边是聂海胜的妻子和女 儿,这一天正是聂海胜41 岁的生日,在这个极其特殊的日子,妻子正是通过电话,打破这时空的阻隔把这布满深情的“生日欢快”送到他的身边.我
36、们不禁称赞：电话真是神奇；活动五：将来的电话1. 老师引导：电话的传输方式越来越先进,电话的进展真可谓是日新月异.当然电话仍在不断的进展,同学们,假如现在你是创造家,你想创造怎样的电话了？2. 请同学画出自己心中将来的电话,相互介绍.3. 老师小结：大家的想象力真丰富,信任在我们的努力下,大家的美好愿望都会成为现实.其次课时信件传真情活动目标1. 通过明白信件的使用情形和使用方法,使同学熟识到邮政通信给人类带来的便利.2. 学会用法律武器来爱护自身的权益.从小养成敬重他人,敬重自己的优良品质.活动重点： 从小养成敬重他人,敬重自己的优良品质.活动预备老师预备：课件.可编辑资料 - - - 欢迎
37、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 同学预备：课前搜集古代信件的传递方式,明白写信的留意事项.活动过程活动一：创设情形,引入课题.1. 老师引导：今日老师收到一封特殊的来信,我想读给大家听一听.老师利用课件出示信件内容（偏远山区小伴侣的来信） ,并读信.2. 请同学简洁谈谈看完信之后的感受.3. 老师通过提问引发同学的摸索：在我们日常生活中,哪些情
38、形下我们仍常常使用信件传递信息了？4. 小组争论、汇报.5. 老师小结：可见,在通信技术快速进展的今日,寄信这种通信方式仍在我们的工作生产中广泛运用着.活动二：争论沟通写信的留意事项.1. 老师引导：同学们,你们写过信吗？给谁写过信？请同学沟通.2. 老师利用课件出示信封,师生共同争论信封的写法.老师小结：信封的左上角写收件人的邮政编码和具体的的址,中间写清收件人的姓名,右下角写寄信人的的址、邮政编码.在信封的右上角贴上邮票.3. 老师提出问题引发同学的摸索：我们在寄信时会遇到一些问题,比如为什么要使用标准信封？为什么要写清邮政编码？信封上为什么要贴邮票？课前请同学们搜集了这方面的资料, 请同
39、学们在小组内挑选一个问题争论沟通.4. 小组沟通、汇报.活动三：出示情形,争论看法.1. 课件出示课本上的三幅情形图,老师提问：对于他们的这种做法你有什么看法了？2. 请同学在小组沟通看法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3. 全班沟通,请同学说明理由.4. 课件出示有关通信的法律条文,老师总结：在平常生活中,任何人不
40、能私拆别人信件,大家的通信自由和通信隐秘受到法律的爱护,每个人都要懂法守法,懂得爱护自己和别人的权益.活动四：古代信件的传递方式.1. 老师引导：我们已经知道现代人们怎样传递信件了,那你知道古代信件是怎样传递的吗？2. 请同学在小组内争论沟通自己搜集的资料,把自己找的图片资料在小组内共享,制作成剪贴报.3. 把各小组制作的剪贴报张贴出来,请同学参观沟通.活动五：课外体验活动.请同学课后寄一封信或一张贺卡给自己的亲友.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 40 页 - - - - - - - - - -可编辑资
41、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2多彩的现代传媒第一课时电视里看世界活动目标1. 熟识电视是重要的信息传播媒体,能给人们带来欢快、各种各样的信息,并且能开阔人们的视野.2. 让同学养成良好的看电视的习惯.3. 通过明白电视节目是怎样制作出来的和自己编排节目,培育同学的组织才能、口语表达才能和合作实践才能.活动预备1. 课前同学依据自己的实际情形填好我的电视节目时间表表格.2. 请同学搜集信息明白电视节目是怎样制作出来的.活动过程活动一：你说我说话电视1. 老师引导：同学们我们每个人家里都有很多电器,其中电视就是我们每天都离不开的电器之一,你喜爱看电视吗？为什么喜爱？2. 同学畅所欲言,谈谈自己为什么喜爱看电视.3. 老师小结：看电视不仅让我们观赏到自己喜爱的文艺节目,给我们带来欢快,仍能使我们获得各种各样的信息,开阔我们的视野,准时明白世界各的发生的重大事情,可以说通过电视我们能明白整个世界.板书：电视里看世界 活动二：小小电视作用大1. 老师引导：通过看电视节目,我们能获得很多信息,比如通过看“今日说法”节目我们可以懂得一些法律学问,我们从电视里仍可以知道些什么了？2. 同学分小组争论,探究作用.同学以小组为单位进行争论