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1、-育婴师中级复习资料全-第 23 页育婴师中级操作技能练习题1、科学添加泥糊状食品。（P21.）具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。答：正确的顺序为：米汤-菜水-菜泥-菜沫-碎菜-面条。添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。1. 从少到多，从稀到稠，从细到粗；2. 习惯一种后再添加另一种；3. 在婴幼儿健康时添加；4. 要用小匙喂；5. 当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率；6. 泥状食品的味道要清淡；7. 要坚持试喂。2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。（P22.）答：（1）果
2、汁鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。加温水稀释0.5-1倍，或加少量白糖。将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。（2）泥状食品蛋黄泥：将鸡蛋煮熟，取出蛋黄，用匙压碎。（3）营养粥肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。（P27.）妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为
3、被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。答：影响婴儿睡眠的原因：1. 生活规律受到破坏；2. 睡前精神过度兴奋；3. 身体不适；4. 睡眠姿势不正确；5. 睡眠环境被改变。解决方法：1. 保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯；2. 拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。3. 给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖；4. 轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。5. 卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。4、1.5-2岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。（P
4、30.）答：婴幼儿在1.5-2岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟，具备训练大小便的基础，仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表情，可提出训练的时间和方法。1. 运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动作。2. 根据气候的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间，提前几分钟及时提醒。3. 使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。4. 引导婴幼儿逐步学习的方法。5. 不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。6. 适度延长尿布的使用时间。5、请写出尿布疹的原因及护理方法。（P62.）答：尿布疹的原因有3种：1. 粪便引起的尿布疹；2. 霉菌引起的尿布疹；3. 细菌引起的尿布疹。护理方法：1
5、. 在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部；用柔布或卫生纸吸干水分。2. 观察臀部皮疹的部位和感染程度。3. 用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。4. 最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。6、跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。（P72.）答：应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。正确的方法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸收。7、为一个正常的
6、7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：爬行游戏游戏时间：3-5分钟/次游戏次数：每天次数不限注意事项：1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激；2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通；3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多；4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。训练方法：1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体感受到一次地心引力变化。3.双侧
7、交互爬行：爬时候是右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。8、为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：搭垒积木游戏时间：1-3分钟/次游戏次数：每天1-2次注意事项：1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。3.精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。训练方法 ：1.分堆：让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。2.搭梯：先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的
8、摆放方法。3.放手：让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推倒了重搭，婴幼儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。9、为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：认识颜色游戏时间：3-5分钟/次游戏次数：每天1-3次注意事项：1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果；2.不要过分看重婴儿期认知评价；3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。训练方法：1.认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。2.找找红色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。3.按指定取物、分堆：拿出红、黄
9、、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。10、为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：捧杯喝水游戏时间：1-3分钟/次游戏次数：每天1-2次注意事项：1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点；2.训练方法要因势利导，循序渐进；3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。训练方法：1.我会喝水：爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。2.喂爸爸（妈妈）喝水：宝宝拿着水杯，请爸爸（妈妈）喝水。3.喂小朋友喝水：宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。11、为一个正常的10个月的宝宝设计
10、训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。答：游戏名称：亲子交流游戏游戏时间：5-15分钟/次游戏次数：每天1-2次注意事项：1.多与婴儿交谈；“儿语”声调与婴儿交谈；3.注意婴儿语言发展的差异性；4.注重发展婴儿的理解能力。训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流；2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称；3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞，飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。”12、婴幼儿容易感染的呼吸道疾病有哪五种？并请写出至少三种预防
11、性消毒方法。答：婴幼儿容易感染的呼吸道疾病主要有水痘、麻疹、猩红热和流脑、流感等。呼吸道疾病的预防性消毒方法：1. 定时开窗通风。水痘病人停留过的房间开窗通风需3小时；麻疹病毒离开人体后，生存力不强，在流通的空气中或日光下经半小时即被杀死；但注意室内保暖。2. 熏蒸消毒。猩红热病人停留过的房间，可用食醋熏蒸消毒。取食醋50毫升，加等量水，倒入容器中。关好门窗，煮沸食醋，待完全蒸发后半小时开窗通风换气。3. 喷雾消毒。采用药物性喷雾制剂，对空气进行消毒。参考答案：游戏名称：爬行游戏游戏时间：每天练习游戏次数：每天次数不限注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着(不要
12、穿得过多、过紧或过长)。方法灵活、不要强迫。训练方法：（1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。（2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。（3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。（4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。（ Eg：翻身游戏、学会站立、练习走路p.117-118 ）试题4：针
13、对10个月大的宝宝设计生活自理能力（或：10个月大的宝宝的语言能力）训练游戏（生活自理） 游戏名称：喝水/吃饼干的游戏游戏时间：每天不定时游戏次数：5-8次注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。（语言能力）p.133 /p.204 游戏名称：亲子交流游戏时间：每天不定时游戏次数：2-4次注意事项：注意用儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的态度要亲切、温和。训练
14、方法：1.把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖”，“我们现在吃饭好不好”。2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈妈。3. 从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人一边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演，如说“拍拍手”，“再见”，让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。试题1、为06个月的婴儿设计原始反射支配时期的大动作游戏要求五种训练方法答案要点：游戏名称：宝宝抬头好 适合年龄：06个月 每次时间：12分钟 每天次数；越多越好注意事项：喝完奶半小时以后再开始训练。训练方法：俯卧
15、转头（0-2个月） 在两次哺乳间隔清醒时，婴儿趴在床上成为俯卧位，双手扶向前、 将婴儿头部侧转，让出鼻孔以便呼吸，用摇铃棒在婴儿头顶上方摇动，诱导婴儿抬起眼睛观看，将头部抬起。竖抱抬头（0-2个月） 让宝宝身体与大人平行，左手托着宝宝的臀部，右手托着宝宝的头部。帮助宝宝支持头的重量，不向后仰。扶其头部靠在母亲肩上，轻拍几下，让其打个嗝以防吐奶；伏腹抬起头（0-3个月） 将宝宝抱在妈妈的胸腹前(面对面)；宝宝俯卧在妈妈的腹部；扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧；逗引其短时间抬头伏床抬起头（1-3个月） 婴儿空腹时，让他俯卧在爸爸或妈妈的肚子上，两手放在头两侧，将他的脸对着爸爸或妈妈，边说“抬抬头”
16、。旁边一个人边用拨浪鼓、彩色沙球等引他抬头，重复几次。抬头照镜子（3-6个月） 让宝宝俯卧在床上。放一面大圆镜在他的头前面距眼20厘米左右的地方，用哗铃棒或拨浪鼓或颜色鲜艳的玩具在镜子后面逗引宝宝抬起头，挺起胸，来看镜中的自己。试题2、为婴儿设计认知能力训练的游戏。要求五种训练方法游戏名称：感官训练游戏适合年龄：012个月。训练时间：1分钟左右。 每天次数：随时可做。训练方法：注视训练：选择黑白图卡，规格20厘米20厘米，内容靶心图、棋盘图，“爸爸、妈妈、宝宝”照片等，放在距离婴儿30厘米左右的地方，让婴儿练习注视。追视活动：用绳子吊起红球、吹气动物或娃娃，放在婴儿眼前30厘米的地方，待其注视
17、后，再从左到右、从上到下移动，让婴儿的视线追随着移动的物体。追声寻源 ：婴儿睡醒后，用哗铃棒、八音盒、钟表、小杯和小勺、橡皮捏响玩具等多种发声的物体训练婴儿的听觉辨别力和方位感。扶触按摩操：轻轻地揉揉小腿、大腿；轻轻拉拉婴儿的手和脚；用揉、抓、弹、压、拉、捏等各种方式，与婴儿的身体器官产生接触。品尝游戏：让宝宝品尝菜水、果水。试题3、为18-36月的婴儿设计认知能力训练的游戏。要求五种训练方法游戏名称：分类和概括的的游戏适合年龄：03岁 活动时间：13分钟训练方法：匹配游戏：找一些动物图片如小狗、小兔、小鸡，以及骨头、大萝卜、小虫等，然后问婴儿：“小狗最爱吃什么?小兔最爱屹什么？”让婴儿根据动
18、物的习性，把食物与动物对应起来也可放一些实物，如玩具、勺、老花眼镜、毛笔、报纸等让婴儿进行分类。分类游戏：选取婴儿认识的图片四张，其中三张是同一类的，如香蕉、苹果、梨；另一张是一辆汽车，让其从这四张图片中挑出那张不同类的图，并说出原因，建立分类的概念。注意、记忆找缺游戏：用纸描画出一些动物或物品，故意少画一个重要部分，如，大象的鼻子、汽车的轮子等，让婴儿找出来并画上，以训练其注意力、观察力、记忆力。观察游戏：拿一块花手帕问宝宝：“手帕是什么形状?手帕上画有什么?”让宝宝观察手帕并回答问题。再把花手帕折成长方形、三角形等形状，让宝宝帮着做并观察手帕的变化，最后折成一只小老鼠，让宝宝玩。方位游戏：
19、先指着桌子上的花瓶等物告诉孩子：“花瓶放在桌子上面”、“椅子放在桌子下面”、“被子放在床上”、“鞋放在床下面”等。反复学习后，让宝宝完成有关指令，如“把积木放到桌子上”，“把小凳放在桌子下”等等。比较游戏：教宝宝比较大小、粗细、长短、高矮等注意事项(1)激发好奇心：让婴儿多说、多听、多看、多摸、多动(2)适度帮助，尽量不给答案。(3)不要强迫。(4)多鼓励。试题4 社会交往沟通技能训练游戏名称：宝宝交往好适用年龄：0-6个月训练方法：亲子对视：妈妈喂乳时，亲子眼睛互相注视，进行心灵交流：一边说话，一边慢慢移动面部，让婴儿的头和眼睛随着转动。抚触游戏：交往沟通技能训练。 用手指按摩宝宝的眉毛、额
20、骨、下巴、头部，实现母婴皮肤的接触，给宝宝以妈妈身体的抚爱照镜子 自我意识的感受训练。把宝宝抱至梳妆镜前，让宝宝观察自己的形象；宝宝笑，镜中的宝宝也笑；让他做出不同的表情通过镜子认识和观察人的表情。自己的形象，认识自己的社会位子。家庭小主人：家庭角色训练。家中来了客人，妈妈抱宝宝迎接去客人。宝宝熟悉生人，并与客人微笑；接近客人，作游戏；告别时要求宝宝表示“再见”。打招呼：人际互动技能训练。带宝宝去户外，见到小朋友打招呼：“你好，我叫乐乐，你叫什么名字？”。父母的榜样十分重要，宝宝可以从模仿行为中感受人际互动的乐趣试题5 社会交往沟通技能训练游戏名称、宝宝交往好适用年龄：1-3岁个月训练方法：合
21、作游戏:让婴儿骑在家长的肩膀上，家长抓住婴儿的双手说：请客人坐好，飞机马上就要起飞了。然后在原地转几圈说：北京到了，请客人下飞机。分享游戏 ：让婴儿学会分享食物和玩具。经常讲小动物分享物品的故事。让婴儿与同伴一起玩玩具，共同分享快乐。沟通游戏：小玩伴抢走了宝宝的玩具；妈妈鼓励宝宝把属于自己的东西要回来；宝宝作了很多努力，终于要回自己的玩具。培养宝宝沟通和自己解决问题的能力。 角色游戏: 指导婴儿玩“角色游戏”。如当大夫给别人看病； 当售货员卖东西等。学习理解、学习共情控制游戏：育婴师扮演“熊”，宝宝扮演“木头人”。能有意识地控制自己的行为。试题6 社会交往沟通技能训练游戏名称、宝宝情绪好适用年
22、龄：1-3岁个月训练方法：同步效仿游戏：新生儿处于安静觉醒状态、亲子对视、宝宝看着妈妈的脸，做口唇游戏 模仿表情，增进亲密关系，促进心灵健康成长 体验快乐游戏 ：让婴儿让婴幼儿多接触水、玩水感受快乐。培养兴趣 游戏：多带宝宝接触大自然、多动手、多参与、培养宝宝兴趣 感受亲情幸福快乐游戏:让宝宝体会家人的关爱，并学着在力所能及的范围内关爱家人，感受亲情带来幸福快乐。培养责任意识游戏：养成收拾物品的习惯；学习物归原处、培养责任意识、自理能力。培养自控、克服焦虑游戏：引导宝宝和妈妈说再见，送妈妈上班，克服分离焦虑、培养自控能力。试题5、培养良好的睡眠习惯具体考核要求： 根据下列提供的情境找出婴儿睡眠
23、的不良习惯的可能原因并提出培养婴儿形成良好睡眠习惯的解决方法。 小明今年已经3岁了，晚上总喜欢抱着自己心爱的玩具枪睡觉，即使进了幼儿园，也还是要玩具枪陪伴，没有玩具枪的陪伴他就不能入睡。答案要点：原因：1、成人没能注意宝宝睡眠习惯的训练。2、宝宝心理缺少睡眠时的安全感。3、睡眠时上床的时间太早，宝宝需要一个玩具陪伴。4、玩具枪成为宝宝睡觉的一种心理暗示。解决办法：1、父母应注意宝宝睡眠习惯的培养。按照每天固定的时间上床和起床。入睡前0.5-1小时禁止做剧烈的运动，以免引起兴奋，难以入睡，如不看刺激性的电视节目，不讲可怕的故事，不宜玩新的玩具。2、帮助宝宝克服睡眠不安情绪。帮助宝宝克服怕黑、不安
24、的不良情绪，陪伴入睡，用语言的鼓励亲子的身体接触给宝宝更多地安全感。3、检查宝宝睡眠时上床的时间是否太早，需要一个玩具陪伴。是否要改变上床的时间。4、改变把玩具枪作为宝宝睡觉的一种心理暗示。 用正确的方法代替它。如：可以利用音乐和讲故事等方法引导宝宝进入睡眠。试题6：宝宝出现便秘的原因和预防方法具体考核要求： 根据下列提供的情境找出宝宝便秘的原因并说明提出相应的解决方法。 宝宝近来排便次数减少，粪便坚硬。每三四天才有一次大便，排便时出现疼痛或不适。妈妈不知道如何处理。答案要点：1） 临床表现：宝宝近来排便次数减少，粪便坚硬。每三四天才有一次大便，排便时出现疼痛或不适。是便秘的表现。2） 便秘的
25、原因：吃得少或是身体不舒服、经常呕吐，胃里面食物减少；吃母乳一段时间后加牛奶，受其中钙质影响造成的；喝水太少造成的。如果排便很费力并出现不适，应该去医院看医生，不要擅自给婴儿服用缓泻药。3） 预防便秘的方法：1、 给婴儿喝足水，可用白菜、胡萝卜、菠菜煮水；给喝一点儿米汤；在饮水时加一些李子汁效果会更好；2、 饮食中要保持足够的水分，按照每千克体重摄入110-120毫升的水分比例来安排饮食；多给婴儿吃新鲜水果、蔬菜、全麦面包、粗粮，在食品中加上一些碳水化合物、根类和绿色蔬菜可以防止便秘；3、 应帮助婴儿养成定时排便的好习惯；4、 生病发烧的患儿，病愈后会有几天便秘，属于正常现象。（原因：一是进食
26、太少，排出的废物不多；二是由于发热、出汗引起水分大量丧失，身体吸收粪便中的水分造成大便干燥），这种便秘无需治疗，只要让婴儿吃正常的食物就会恢复正常。职业道德*道德：调整人与人之间以及个人与社会间关系的一种特殊的行为规范的总和。*道德构成有两方面：道德观念、行为规范。*道德在调整人们行为时，采用的手段是社会舆论、传统习惯和内心信念，*评价的标准是善恶。*道德的职能：认识的职能、调节的职能、教育的职能。*道德调节有社会调节和自我调节两种形式。*自我调节是以个人的思想道德为尺度来调节个人与他人和社会的道德关系。*道德的教育职能主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想
27、的人格。*育婴员的道德建设主要体现在履行社会公德、职业道德行为、家庭美德建设、个人道德品质修养。*纲要中道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。*职业道德是与职业生活密切联系的。在调节功能上只适用于本职业的成员。*职业道德原则和规范是在职业实践中总结和概括出来的，采用简明适用的形式来指导从业人员的工作或劳动行为。社会公德、职业道德、家庭美德有什么关系？三者是三个不同的生活领域，具有不同的道德标准。三者既有区别又有联系，是互为补充、相辅相成的关系。社会公德是家庭美德、职业道德的基础。家庭美德、职业道德又是社会公德在家庭领域和工作领域的具体表现。职业道德的职能与特点？职业性 从
28、属性和强制性 稳定性和继承性实践性和适用性 多样性和具体性职业道德的基本原则？体系包括职业道德基本原则和行为规范。 体现为人民服务的核心。体现集体主义原则。 体现社会责任感。育婴员职业道德规范有哪些？爱岗敬业，优质服务 热爱儿童，尊重儿童 遵纪守法，诚实守信*以饱满的热情投入工作，认真学习和掌握相关的业务知识和工作技能，掌握为人民服务的本领。良好的职业道德对做好工作有什么意义？职业与道德有什么内在联系？基础知识03岁婴儿解剖及生理发育特点*发育（发展）：指个体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的、连续的、阶段性的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。*婴儿发育变
29、化的特征（表现）：大小的变化 比例的变化 旧特征的消失（乳牙） 新特征的获得*婴儿发育的主要特点：年龄越小，生长速度越快 有一定的顺序和方向，不能越级发展婴儿时期要完成才自然人到社会人的转变。*年龄阶段的划分：。0-3岁统称为婴儿期。 0-1月=新生儿、0-1岁=乳儿期、 1-3岁=婴儿期 *上呼吸道包括：鼻及鼻旁窦、咽及咽鼓管、喉等。鼻：短而窄。感染时致使鼻腔狭窄，闭塞，不能张口呼吸，鼻塞会导致婴儿烦躁不安，呼吸困难和拒抗吮吸。泪管和咽喉管：鼻泪管短，易引起炎症。咽喉管较宽，直而短，水平位，鼻咽腔开口处较低，故咽部炎症易侵入中耳，引起中耳炎。喉：轻度炎症也易出现呼吸困难，声音嘶哑，严重者可发
30、生窒息。气管、支气管：右侧支气管较垂直，异物较易进入右侧支气管。黏液分泌不足，黏膜纤毛运动差，不能很好清除微生物级黏液，易发生感染，炎症致使管腔更窄，引起呼吸困难。 肺脏：血管丰富，含血较多，含气量较少，肺泡数量较少。 胸廓：胸廓较短，肺脏相对较大，肌张力差，肺的扩张受限制，气体交换不能充分进行。呼吸困难时，不能加深呼吸，只能增加呼吸次数。3岁以后，胸廓形状逐渐接近成人。婴儿呼吸系统生理特点：1）上呼吸道能调节温度：有丰富的毛细血管网，能是吸入的冷空气加温、加湿。2）黏膜纤毛的清除作用 3）肺回缩力的特点*心血管系统-人体运输管道心脏：体积相对成人稍大，身体比例随年龄增加而下降。新生儿20-2
31、5克、占体重0.8%；1-2岁 60克 0.5%；大血管：12岁发育成熟，与成人相同。心血管系统生理特点： 迷走神经尚未完善，交感神经占优势，对心脏作用较强。 5岁时开始具备成人的特征，10岁完全成熟。 年龄越小，心律及血流速度越快。*消化系统-人体食物加工厂口腔：容量小，口腔浅，舌短宽而厚。新生儿出生时具有吮吸和吞咽反射；口腔黏膜细嫩，血管丰富，易于受伤。口腔清洁需谨慎；唾液腺分泌量极少，口腔比较干燥。5-6月显著增多，由于口底浅，常发生流涎，称为生理性流涎。4）4-10月开始出牙，2岁左右长齐，共20颗。 乳牙特点：牙釉质薄，牙本质较松脆，易被腐蚀形成龋齿。食管：呈漏斗状，容易溢乳。胃：呈
32、水平位，开始会走时，渐变为垂直。胃容量，1岁为250克。 肠：新生儿约为身长8倍，婴儿6倍，成人4倍。易发生肠套叠及肠扭转。 胰腺：肝、脾：相对较成人大。10月为出生时重量的2倍，3岁3倍。肝细胞小，再生能力强，不易发生肝硬化。*泌尿系统-人体废物处理厂肾脏：相对较大，呈分叶状，位置较低。随躯体长高，肾脏位置逐渐升高，达腰部。 输尿管：较长而弯曲。易发生尿潴留。 膀胱：位置较高，尿充盈时易升入腹腔，随年龄增长逐渐下降至盆腔。防止尿液返流能力差，易诱发尿道感染。 尿道：新生女婴尿道仅为1厘米，易受粪便污染。男婴尿道较长，但有包茎，积垢时易引起细菌上行性感染。 *内分泌系统-人体化学信使主要功能：
33、促进和调节人体生长、发育、性成熟和生殖等生命过程。激素是内分泌系统借以调节机体生理代谢活动的化学信使。内分泌腺体,如,脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺、性腺，分散于某些脏器或广泛散步于全身组织中。*运动系统-人体动力装置特点：骨骼生长迅速 骨骼数量多于成人髓骨有骼骨、坐骨、耻骨连接在一起，7岁才逐渐骨化融合为一块完整的骨头。 骨骼柔软易弯曲 骨骼柔软，弹性大，可塑性强。头部骨骼尚未发育好 骨缝，4-6月闭合；后囟，3月左右闭合；前囟，1岁闭合。脊柱的生理弯曲出生时，直的；3月抬头，颈曲；6月能坐，胸曲；1012月学走，腰曲；7岁韧带发育完善后，弯曲才固定。腕骨的钙化出生时腕骨均是软骨，6
34、月逐渐出现骨化中心，10岁左右全部钙化完成。关节发育不全关节窝浅，关节韧带松弛，易发关节脱臼。 足弓尚未形成 肌肉力量小 肌肉发育顺序 从上到下、从大到小颈部-躯干-四肢；大肌肉群-小肌肉群；手部精细动作5岁左右完成。8神经系统-人体指挥中心脑发育迅速新生儿，350克；1岁，950克；6岁，1200克，接近成人（14001500克）大脑功能发育不全 神经髓鞘化大脑髓鞘化程度是婴儿脑细胞成熟状态的重要标志。6岁完成神经纤维髓鞘化。 大脑容易兴奋，易疲劳 小脑发育晚 植物神经发育不全*感觉系统-人体与外界沟通的途径皮肤的特点:保护功能差 代谢活跃 体温调节能力差 皮肤渗透作用强眼睛的发育特点： 眼
35、睛发育不良 物象往往落在视网膜后面容易造成生理性远视 眼睛调节功能强 尽管生理性远视，但仍能看清较近的物体 眼睛容易近视 长时间看物，疲劳，调节功能下降，看远物不清。 耳的发育特点:咽管短、平： 耳内有一管道与咽部相同，称为耳咽管。易引发中耳炎。 对噪音敏感： 噪音达60分贝，就会影响其睡眠和休息。0-3岁婴儿心理发展特点*感知觉能力的发展【感觉】是反映当前客观事物的个别属性的认识过程。【知觉】是反映当前客观事物整体特性的认识过程，它是在感觉基础上形成。感觉能力的发展顺序：皮肤感觉-嗅觉-味觉-视觉-听觉知觉能力的发展：3岁左右，是各种知觉能力飞快发展的时期。*记忆能力发展1岁以前记忆能力较差
36、，5-6月记住妈妈；1岁以后，会增加记忆，无意识记忆为主。2岁左右，可以有意识地回忆。*思维能力的发展：0-1岁，思维方式的准备时期；1-3岁，产生感知动作思维；3岁左右，逐步发展具体形象思维，并在3-6岁占主导地位。*想象能力的发展：表象迁移阶段 20月左右 新生儿 无现象能力 一周内基本没有表象代替阶段 24月左右 12岁 萌芽想象活动 结合生活想象想象游戏阶段 30月左右 3岁左右 简单主题 角色游戏 1岁 思维更多依赖直观和动作岁 词、语言的概括调节开始产生作用3岁 具体形象思维逐步发展*人际交往关系的发展变化亲子关系 0-1岁 玩伴关系 1岁以后 群体关系 0-3岁较少 安全型依恋*
37、母婴依恋 回避型依恋（无依恋婴儿） 不安全依恋反抗型依恋（矛盾性婴儿） *注意特征的发展: (有意注意、无意注意)3月， 较集中注意一感兴趣物体； 5-6月，较稳定注视一物体，时间短。1-3岁，无意注意迅速发展； 3岁， 有意注意开始发展，水平差。注意时间:岁，58分钟； 1岁9月，810分；2岁，10岁，1020分*自我意识的发展 认识自己 认识“我的”从别人评价到自我评价 自我表现与克服羞愧*情绪和情感的发展0-3岁特点：冲动、易变、外露，年龄越小越显著。更多受外在环境变化影响。*意志力的发展新生儿，无意志力；一岁内，运动能力发展为意志力做准备。13岁，带有目的性、受语言调节的随意运动越来
38、越多。意志力萌芽。*气质特征：气质既是稳定的，又是可变的。具有先天的特质。*言语的发展0-3岁，是语言发展的最早阶段，分为两个时期：01岁 言语发生期。包括：呀呀学语、听懂别人说的话、自我说话。13岁 初步发展期。包括：词汇的发展、句式的掌握、口语的表达能力。*动作能力的发展一岁内是发展最迅速的时期。包括：大动作和精细动作的发展。发展规律：从整体动作到分化动作最初是全身、笼统、弥漫性的，逐步形成局部、准确、专门化的从上部动作到下部动作 首先是抬头，逐步俯撑、翻身、坐爬等。从大肌肉动作到小肌肉动作首先头部、躯体，以后小手及准确的视觉动作。由远及近。身体本部开始，接近躯干的动作发展越早。0-3岁婴
39、儿营养营养行为，包括：择食、喂养、进食行为。生长发育越快，所需营养越多。*热能生物体的能量来源于自然界和周围环境。热能不是一种营养素，是食物中的产热营养素在机体代谢过程中释放出的能量。食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪是热能的来源。无机盐、维生素不能。热能需求量主要以婴儿热能的消耗量为依据。热能的消耗主要体现：基础代谢、食物特殊动力作用、生长消耗、运动消耗。*营养素【营养素】是指维持人类生存的主要营养物质。七大类：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、（微量元素）、维生素、水。1、 蛋白质： 是细胞的基本构成部分之一。是生命的“根源”。 主要功能 构成酶、激素、抗体等生理活性物质。 维持机体内环境稳
40、定。来源：蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品、小麦、大米、干果、玉米等。多样化的膳食结构对于均衡摄取不同类型蛋白质及氨基酸非常重要。2、脂肪：生理作用：储存热能 保温保护 促进生长发育 溶剂作用 增强食欲，维持饱感。 不足：影响大脑发育，引起皮肤病（湿疹），脂溶性维生素缺乏症，生长迟缓。过多:消化缓慢，消化不良；肥胖、增加心脏和其他器官的负担。来源：植物油比动物油丰富,花生油、豆油、麻油比菜油多。 植物油还含大量维C，比动物油好。 动物脂肪中奶油、鱼油消化率高，富含维A、D，植物油没有。供给量：25%-30%.3、 碳水化合物生理作用:供给热能。是机体内主要供能物质，是热能“加油站”。缺乏：生长发育迟缓
41、，体重轻，易疲劳，头晕等。过量：肥胖、腹泻。来源：谷物类、根茎类、食糖。供给量：55%-60%。4、 矿物质矿物质是人体的重要组成部分，是人体代谢的“管家”*钙生理作用:是构成骨骼和牙齿的重要成分，促进血液凝固，参与心脏和肌肉收缩与舒张，完成神经冲动的传导，维持细胞膜的通透性，对多种酶有激活作用。缺乏：骨骼、牙齿的发育不正常，佝偻病，手足抽搐。缺乏表现为：痉挛、关节痛、牙齿疏松、骨骼生长缓慢、容易兴奋和激动。影响吸收因素：菠菜与豆腐不能同吃。来源：奶、奶制品，最自然有效。*铁缺乏：血红细胞减少，缺铁性贫血，体格和智能发育受影响。来源：动物性食物，如:肝脏、血、瘦肉，含血红素铁，含量高，最易吸收
42、。 豆类、绿叶蔬菜、蛋含铁量也高，但不是血红素铁。 乳类最低，但人乳中的铁吸收率高达50%-80%。*锌作用：促进细胞分裂、生长。是多种酶的激活剂。缺乏：食欲减退、口味异常、生长迟缓、矮小症、性功能发育不良，异食癖。来源：肉类、动物肝脏、鱼类、牡蛎等含量最高。*碘作用：制造甲状腺素。缺乏：甲状腺功能不足（地方性甲状腺肿大）、小儿发育迟缓、智力底下、呆傻。来源：海产品，如:紫菜、海带、海盐。5维生素维生素是维持人体健康必需的有机化合物，是生命的“动力”。他不能供给热量，不作为机体组成部分。一般不能在体内合成。维A作用：维持皮肤、眼睛、口腔、呼吸道、泌尿生殖道的生理功能，促进生长。缺乏：干眼病、眼
43、盲、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干、生长发育迟缓。过量：维A中毒，表现为：四肢疼痛、过度兴奋、生长停止、脱发、囟门隆起。来源：动物性食品，如：肝脏、鱼肝油、蛋黄、奶类。 橙色或深绿色水果和蔬菜中的胡萝卜素，可在机体内转化为维A. 高温油炸可导致食物中的维A损失。维生素B1功能：能制造大脑活动及消化过程必需的营养物质。缺乏：食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、严重者，惊厥、昏迷，25月婴儿可发生猝死。母乳中缺乏，婴儿脚气病。影响吸收因素：易溶于水，蔬菜煮熟溶于菜汤。米不宜过分淘洗，浸泡。来源：瘦肉、牛肉、肝脏、粗制谷物食品、豆类。 鸡蛋、鱼、一些新鲜蔬菜，如：芹菜叶。维B2缺乏：角膜充血、畏光、口
44、唇干裂、口角炎、舌乳头增大、阴囊或会阴炎、生长发育迟缓。来源：心、肝、肾等动物内脏、蛋、乳类、绿叶蔬菜、全麦、豆类。维c作用：促进组织胶原蛋白合成，维持血管、肌肉、骨、牙正常功能。影响吸收：遇光、加热、过度洗涤、长时间储存、用铜、铁炊具、快速冷冻。注意：洗菜、加热不宜时间长，温度不宜高，水果随吃随切。来源：新鲜水果、蔬菜、植物叶子。如:柑桔、鲜枣、山楂、番茄、辣椒、豆芽、猕猴桃、松叶、番石榴。维D作用：促进钙和磷的吸收，骨中钙的沉淀，利于骨的钙化，牙齿和骨骼的生长。缺乏：佝偻病的主要原因。过量：厌食、呕吐、腹泻、头痛、嗜睡、多尿、血钙升高。影响吸收：一般烹调不会损失。来源：动物肝脏、鱼肝油、禽蛋类、人奶、日光浴。维E作用：防止细胞老化及被破坏。缺乏：对新生儿、早产儿易产生红细胞溶血性贫血。来源：植物胚芽油如：花生油、玉米油、绿色蔬菜、豆类、人乳最宜喂早产儿。6、 水水是维持生命的必需物质，是生命的“源泉”。作用：人体营养物质及代谢产物运输的载体，是维持整个人体环境活动的载体，调节体温。缺乏：代谢紊乱，水电解质平衡失调。婴儿脱水达体重20%有生命危险。过多：稀释消化液，消化不良，水中毒。饭前、饭后不