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1、-第八单元 金属和金属材料复习课教学案(1)-第 5 页第八单元 金属和金属材料（复习课1）内 容： 1、金属材料 2、金属资源的利用和保护课标要求：1、了解金属材料的应用2、了解防止金属锈蚀的简单方法3、了解炼铁的反应原理4、知道回收金属的重要性考点1：金属材料金属材料包括_ 和 _两大类。考题1：（1）根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是 A用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩 B用6B铅笔芯做导电性实验 C用食品干燥剂(CaO)加入水中制取石灰水 D用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑（2）生活中废弃的铝质易拉罐、破铁锅、废铜线等可归为一类加以回收，它们属于( ) A有机物 B金属或合金 C
2、氧化物 D非金属（3）2005年中央电视台春节联欢晚会上，甘肃省向观众拜年的对联是：“金银铜铁铬镍铅锌”。针对此联，下列说法正确的是：A这八种金属单质颜色是相同的B合金的制造大大拓宽了这八种金属的应用范围和使用价值C这八种金属均可与稀盐酸反应产生氢气D这八种金属在矿物中均以单质形式存在考点2：合金考题2：（1）合金是一种金属和其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，它比纯金属的应用更加广泛。下列物质属于合金的是( )A、铜 B、焊锡 C、赤铁矿 D、铁（2）铁、铜和钛是生活、生产中的重要金属，下列说法不正确的是（ ） A铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜B黄铜片能在铜片上刻划出
3、痕迹C人体中的铁元素主要存在于血液中D钛合金可用于制造人造骨考点3、炼铁的原理考题3：（1）化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。 a.加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是_。 b.方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a( )( )( )，如果导管连接错误，后果是_。 c.玻璃管A中发生反应的化学方程式为_，用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是_。（2）现有含杂质的氧化铁样品（杂质不参加反应），为了测定该样品中氧化铁的质量分数，某同学称取该样品10克，并用如图所示的装置进行实验，得到如下两组数据：反应前氧化铁完全反应后A组玻璃管和氧化铁样品的质量43.7g玻
4、璃管和固体物质的质量41.3gB组烧杯和澄清石灰水的质量180g烧杯和烧杯中物质的质量186.2g请回答：你认为，应当选择_组的实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数，计算结果为_。这位同学所用实验装置的不足之处是_。考点4：铁的锈蚀和防护方法考题4：（1）自行车的主要材料钢铁易生锈，请为下图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法。a、三角架 ；b、辐条 ；c、链条 。（2）下面是某同学对铁部分知识学习的过程。a.对铁制品生锈的情况调查：调查内容掉漆的自行车裸露在混凝土以外的钢筋涂油的无锈铁钉镀铬的铁质剪刀铁制品锈蚀的情况风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈时间长了钢筋表面出现锈层铁
5、钉较长时间仍不生锈剪刀较长时间不生锈从调查中可知铁制品生锈的主要条件是 。b.提出下列保护铁资源的建议，其中正确的是 。(填字母)A防止铁制品腐蚀 B.回收利用废旧铁制品 C任意开采铁矿石c.通过铁与硫酸铜溶液反应的实验，来比较铁和铜的金属活动性强弱。请写出该反应的化学方程式 。考点5、钢铁制品锈蚀条件的探究考题5：某学生分别将浸过食醋的钢丝球、浸过水的钢丝球和干燥的钢丝球分别放入如图所示大小相同的试管A、B、C中，测得玻璃管中水上升的高度，实验结果记录如下：时间/h00.51.01.52.02.53.0A上升的高度/cm00.43.35.66.89.813.5B上升的高度/cm000000.
6、51.0C上升的高度/cm0000000试回答下列问题： a.本实验中，可能影响铁生锈的因素有：试管大小；烧杯中的水；钢丝球浸过的液体；实验时间。其中能确定影响铁生锈的因素是_（填序号）。铁锈的主要成分是_。b.如果使用较细的玻璃管，其他条件不变，则A试管内水面上升的高度将_（填“增大”或“减小”）c.A试管内水面上升的原因是_，长期搁置，C试管水面_（填“会”或“不会”）d.A、B、C三支试管内，钢丝球生锈的速率由大到小的顺序为_。考点6：金属的回收和利用考题6：（1）下列对金属及金属资源的认识中，正确的是 A、废旧易拉罐无回收的价值 B、用水冲洗自行车可防止生锈 C、废旧电池的回收可减少对
7、环境的污染 D、金属资源有限，应合理开采（2）“垃圾是放错地方的资源”，如不处理，会对环境造成巨大的污染。如果合理处理并加以有效利用，对人类可持续发展具有重要意义。控制固体垃圾数量的方法有三种：减少垃圾数量、垃圾再利用和垃圾回收利用。 a、日常生活中，减少固体塑料垃圾数量的方法有： (举一种方法)。 b、家庭生活垃圾中可以分离出大量的食物废料(菜叶、果皮等)，对此类食物废料的处理方法有： (举一种方法)。 c、下列垃圾，必须焚毁，不能回收利用的是 。 A废弃金属 B废纸 C废弃玻璃 D废弃塑料 E电池 F废弃注射器第八单元 金属和金属材料（复习课1）随堂练习一、选择题（ ）1、金属材料在人类活
8、动中已得到越来越广泛的应用。下列属于金属共性的是A很高的熔点 B良好的导电性 C很大的硬度 D银白色的光泽（ ）2、工业生产中常将两种金属在同一容器中加热使其熔化，冷却后得到具有金属特性的熔融物合金。试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据（其他条件均已满足），判断不能制得的合金是金属NaKAlCuFe熔点/97.863.666010831535沸点/883774220025952750A、KNa合金 B、KFe合金C、NaAl合金 D、FeCu合金（ ）3、人类利用金属的历史经历了从青铜器时代到铁器时代，再到铝合金大量使用的过程。这一事实与下列因素有关的是A、地壳中金属元素的含量 B、金属的导电
9、性、延展性C、金属的活动性 D、金属冶炼的水平（ ）4、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是A、不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械B、铁具有良好的导热性、可用于制造炊具C、铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料D、铝锑合金的熔点较低，电阻率较大，常用于制成发热体高温（ ）5、铁是人类生活中非常重要的一种材料，工业上可用如下化学反应制得铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 该反应中，发生还原反应的物质是AFe2O3 BCO CFe DCO2（ ）6、金、银、铜曾长期作为货币金属进行流通，我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化，我国不同历史时期制造的
10、金属货币。下列关于金、银、铜三种金属的说法中，错误的是A、金、银、铜都属于不活泼的金属B、单质铜可以将银从硝酸银溶液中置换出来C、黄铜（为铜、锌合金）貌似黄金，有人以此冒充黄金行骗，其真伪可用稀盐酸鉴别D、三种金属原子失去电子能力的大小顺序为：金原子银原子铜原子二、填空题7、某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下所示：在 内填入相应物质的化学式。写出各步反应的化学方程式：_，_，_。从高炉上排出的废气叫高炉煤气，从上述流程中归纳出高炉煤气的主要成分为_。8、A、B皆为无色气体，C、D皆为红色粉末，如图所示进行实验，一段时间后红色粉末都变为黑色，但甲图中澄清石灰水变浑浊，乙图中澄清石灰水不变浑。试推
11、断：（1）A为_，B为_，C_，D_。（2）写出甲、乙两图中化学反应方程式。_、_。9、某学生改进一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图所示（1）若先给氧化铁加热，再通一氧化碳可能产生的后果及原因是_。（2）写出A中发生反应的化学方程式_。（3）由B装置中产生的现象可判断反应是否开始发生，则B所装试剂是_。（4）C装置的作用是_。（5）C装置收集气体的方法叫_；收集到C瓶中的气体应如何处理？_。10、某课外小组为探究钢铁制品生锈的条件，进行了研究性学习。他们准备了以下实验用品：刚洗净的4支试管、3枚铁钉、植物油、久置的蒸馏水、稀盐酸、镊子、滤纸，还需要的实验用品为_。做实验时，发现铁钉上有铁锈，为了
12、迅速除去铁锈，他们进行了下述实验操作：取一支试管，将生锈的铁钉放入试管中；向试管中倒入2mL稀盐酸；用试管夹夹持试管，在酒精灯上加热；当铁钉上的锈消失并变得光亮时，将试管内的废液倒入废液缸中；用镊子夹取铁钉，并用蒸馏水冲洗干净，在酒精灯外焰上烘干铁钉。（1）你认为上述操作中存在的问题是什么？应该怎么做？（2）除了给铁钉除锈外，上述给出的实验用品还有哪些操作不符实验要求？应怎样处理？11、人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属：（1）地壳中含量最高的金属元素是_；（2）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有_。（3）日常使用的金属材料多数属于合金。下表列出了一些常见
13、合金的主要成分和性能：合金合金的主要性能主要成分及纯金属的性能焊锡熔点183锡：熔点232；铅：熔点327硬铝强度和硬度好铝、铜、镁等：硬度小、质软不锈钢抗腐蚀性能好铁、铬、镍等：纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢由上表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（填序号）_。强度更低、硬度更高、熔点更高、抗腐蚀性更好。（4）人们每年要从金属矿物资源中提取数以忆吨计的金属。根据所学化学知识，按要求写出两个生成金属的化学方程式：_（置换反应）；_（分解反应）。（5）2008年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁。钢铁与_直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防止钢铁生锈。12、“小嘟嘟月饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”。它的作用是除氧，以达到保鲜的目的。三位同学打开包装袋，看到“脱氧剂”为灰黑色粉状，还有少量的红色粉末。提出问题：该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜，红色粉末为铜粉。乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末为氧化铁。丙同学认为：灰黑色粉末为活性炭，红色粉末是氧化铁。（1）你认为_同学的猜想较合理，理由是_。（2）请你参照右图的形式，将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来。（3）对它还可探究的新问题是（答其中一种）_。