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1、-移动通信技术教案-第 48 页职业技术学院教案（20 20 学年第学期）教学单位： 课程名称： 移动通信技术 任课班级： 任课教师： 教案书写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容： 课题：授课题（章节）名。 课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。 教学目的：本课题教学应达到的目的。 教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。 教学难点：本课题（章节）的教学难
2、点分别列出。 教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。 课时安排：本课题（章节）总计划课时数。 教学内容：本课题（章节）主要内容。 作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。 教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。课程概况任课教师职 称总学时（108）学时理论：108课程名称移动通信技术实践：使用教材移动通信技术 魏红 人民邮电出版社课程教学目的移动通信是电子工程专业的专业课。本课程讲述移动通信的一般原理与组网技术，是一门理论性和实用性很强的课程。设置本课程的目的是使学生学习了本课程之后，对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技
3、术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。学时分配章/节授课内容学时备注移动通信概念3移动通信主要技术3GSM系统的网络结构、关键技术及无线接口3GPRS系统的网络结构、关键技术及无线接口3IS-95 CDMA系统的网络结构、关键技术及无线接口3第三代移动通信系统总体要求和系统结构、WCDMA的网络结构、无线接口和关键技术3cdma2000的网络结构、无线接口和关键技术3TD-SCDMA的网络结构、无线接口和关键技术3B3G和4G移动通信系统及技术应用B3G/4G概述、HSPA3LTE(
4、B3G)3LTE-Advanced(4G)3宽带无线接入技术3学时分配章/节授课内容学时备注无绳电话系统、无线寻呼系统、卫星移动通信系统、集群移动通信系统、限定空间移动通信系统3无线电波、电波传播中的衰落3OM模型概念及场强衰耗中值的预测、任意地形、地物衰耗场强中值和信号中值的预测、电波传播电路的计算、覆盖设计3移动通信中的噪声和干扰3总结复习3出席及成绩考核表班级： 2020学年学期学号姓名出缺席情况及日期（日/月）成绩考核注：出席不记号；事假；病假；旷课/；迟到；早退。 移动通信技术 课程教案（适用于电子教案）授课题目第1章 移动通信概念教学目的教学要求掌握移动通信概念、特点理解移动通信系
5、统中的信号的基本处理过程教学重点教学难点重点 移动通信的概念、特点移动通信系统中的信号的基本处理过程 难点 移动通信系统中的信号的基本处理过程教学方法教学手段方法：启发式教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法等手段：常规教学、多媒体教学、网络教学等课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）1.1 移动通信的基本概念l 移动通信概念通信双方或至少有一方在移动中进行信息交换的通信方式l 移动通信的特点移动通信是有线、无线相结合的通信方式 无线接入 有线或无线传输 计算机控制（1） 电波传播条件恶劣，存在严重的多径衰落（2）强干扰条件下工作（3）具有多普勒效应（4）存在阴影（盲区）（5）用户经常移动
6、，与BS无固定联系l 移动通信的发展概述l 移动通信的工作方式l 单工轮流收、发（按-讲）同频单工、异频单工l 双工通信双方同时收发准双工-双工方式的一种特殊形式接收机常开，发射机只在有信号需发射时才开优点：移动台省电减少空中干扰电平l 半双工一方轮流收发(单工)，另一方同时收发(双工)双工侧采用天线共用器1.2 移动通信系统的组成l 组成：MSC、BS、MS与其他网络相连的中继线l MS、BS均有一套收发信机和天馈系统l 无线小区：BS天线覆盖范围 影响无线小区大小的因素l 发射功率（传播衰耗）l 基站天线高度（视距传播特性）1.3 移动通信中的编号计划l GSM与CDMA系统中的编号l G
7、PRS中的编号l SAE/LTE中的编号1.3.1GSM与CDMA系统中的编号l GSM中的编号1.GSM中的编号l （1）MSISDN 移动用户的ISDN号(13S，15S，18S)l 2）IMSI 国际移动用户识别号l 3）TMSI 临时移动用户识别码l （4）MSRN 移动用户漫游号码l （5）IMEI 国际移动设备识别码l 6）区域和设备识别 位置区识别号LAI 全球小区识别码GCI 基站识别码BSICl CDMA中的编号与GSM中的编号基本一致 移动用户号码薄号码MDN 移动用户识别号MIN/IMSI 设备电子序列号ESN/MEID 临时本地用户号TLDN 系统标识SID/NID M
8、SC标识MSCID 发送者识别码SIN1.3.2 GPRS中的编号与GSM相同的编号：MSISDN、IMSI、IMEI、TMSI、LAI、CGI、新编号 路由寻址区标识RAI 分组临时移动用户标识符P-TMSI PDP地址 网络层服务接入点标识NSAPI 临时逻辑链路标识TLLI 隧道标识符TID GSN地址和GSN号码1.4 移动通信中信号的基本处理过程l 数字移动通信系统中，需把模拟信号转换成适合在空中无线信道中传输的数字信号l 数字语音信号处理 GSM系统中的数字信号处理过程 CDMA系统中的数字信号处理过程 数字语音信号处理包括发射信号处理和接收信号处理1.4.1 GSM系统中的信号处
9、理过程1.发射信号处理（1）语音编码（2）信道编码（3）交织编码4）数字信号调制5）变频2.接收信号处理均衡1.4.2 CDMA系统中信号处理过程l IS-95 CDMA系统中，前向业务信道在完成与GSM系统相同的模数变换、分段后，按图1-17所示完成语音信号处理，再通过合路器、双工器送往天线发射。 l 相比GSM系统增加了如“帧质量指示、加尾比特、码元重复”等处理过程。l 为了提供码分多址技术的用户、信道、基站识别，增加了用户地址调制（扰码）、信道地址调制和基站地址调制（扩频），在地址调制时均采用相应的地址码与信息相乘的方法实现。l 为适应系统的功率控制技术的应用，还增加了功率控制比特复用过
10、程。1.4.3 各移动通信系统模型比较l 通信模型中的各部分基本功能： （1）信源编码：把要传递的信息（语音、图象）变成数字信号，该功能在终端和业务提供商（ISP）处实现； （2）信道编码：提高信号的抗干扰能力，通过一些算法在信源数据里增加一些冗余码、校验码； （3）加扰：在同频组网的情况下，需要采用扰码来区分小区； （4）调制：把基频（基带）信号送到射频信道的技术，是无线接口宽带化的首选技术；（5）发射和接收：在天线上收发射频信号。1.5 移动通信系统的业务l 类型 按信息类型分l 话音业务l 数据业务 按业务的提供方式分l 基本业务l 补充业务l 增值业务不同的运营商所提供的业务分类会有所
11、区别 课堂教学设 计主要写出教学的主要环节及其设计安排。如复习旧课、导入新课、如何突出重点、如何破解难点、教材分析、学情分析、教法设想、学法指导、媒体使用、作业习题布置、问题讨论、提问、总结、案例使用、教学情景设计、课程考核及课后辅导等。作 业实践教学备 注本章参考书目、课外阅读材料、需要注意的问题等。教学后记授课题目第2章 移动通信主要技术教学目的教学要求l 目的和要求 了解移动通信系统的组网制式、无线区群结构、信道选择方法 理解多信道共用、频率复用概念 掌握移动通信中的跟踪交换技术技术 理解移动通信中的选路与接续过程 了解移动通信中的安全技术 掌握移动通信系统中常用的抗衰落抗干扰技术教学重
12、点教学难点l 重点 移动通信中的跟踪交换技术、选路与接续过程、抗衰落抗干扰技术 l 难点 移动通信中的组网技术、安全技术、抗衰落抗干扰技术教学方法教学手段方法：启发式教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法等手段：常规教学、多媒体教学、网络教学等课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）2.1无线区域覆盖结构l 区域覆盖结构l 组网制式l 正六边形无线区群结构l 移动通信网络结构和信道2.1.1 组网制式l 按服务区覆盖方式可分为 大区制 小区制l 大区制l 小区制l 小区形状的选择3.小区形状的选择l 服务区形状：线状、面状（无缝覆盖）l 相同地形地物、全向天线圆形小区l 规划设计中为邻接覆盖
13、服务区，用圆内接正多边形代替圆(正三角形、正方形、正六边形)三种圆内接正多边形的比较2.1.2 正六边形无线区群结构l 无线区群的构成l 激励方式（2）激励方式l 类型 中心激励-全向天线 顶点激励-定向天线 利用频谱2.1.3 移动通信网络结构和信道l 无线区域覆盖结构l 网络结构l 信道2.2 频率利用l 频率资源l 频谱管理l 同频复用l 多信道共用l 多址技术l 信道自动选择方式l 定位方式2.3移动通信中的控制与交换l 移动交换系统的特殊要求l 位置登记l 越区切换l 漫游2.4 路由及接续l 电路群的设置l 路由选择l 用户的激活与分离l 呼叫接续2.5 移动通信系统中的安全措施
14、l SIM与UIMl 安全措施 2.6 移动网络的抗衰落、抗干扰技术l 跳频l 间断传输l 分集l 功率控制l 扩频课堂教学设 计主要写出教学的主要环节及其设计安排。如复习旧课、导入新课、如何突出重点、如何破解难点、教材分析、学情分析、教法设想、学法指导、媒体使用、作业习题布置、问题讨论、提问、总结、案例使用、教学情景设计、课程考核及课后辅导等。作 业实践教学备 注本章参考书目、课外阅读材料、需要注意的问题等。教学后记授课题目第3章 2G移动通信系统及技术应用教学目的教学要求l 目的和要求 掌握GSM、GPRS、IS-95 CDMA系统的网络结构、关键技术和帧结构 了解GSM、GPRS、IS-
15、95 CDMA系统无线接口中的信道配置 理解码分多址技术与扩频通信基本原理 教学重点教学难点l 重点 GSM、GPRS和IS-95 CDMA系统网络结构、关键技术 GSM、GPRS系统的帧结构、用户数据的传输 扩频通信基本原理 l 难点 GSM、GPRS和IS-95 CDMA系统的无线接口、关键技术 码分多址技术基本原理教学方法教学手段方法：启发式教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法等手段：常规教学、多媒体教学、网络教学等课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）3.1 GSMl GSM系统组成及网络结构l GSM数字信号的处理l GSM中的频率利用l GSM中的无线接口3.1.1 GSM系
16、统组成及网络结构l GSM系统组成l GSM系统网络结构.GSM系统网络结构l 我国的GSM网络结构：二、三级混合网络结构3.1.2 GSM 数字信号的处理 1.话音编码2.信道编码3.交织4.数字信号调制5. Viterbi均衡3.1.3 GSM中的频率利用l 频率复用：同一载波的无线信道用于覆盖相隔一定距离的不同区域频道序号对应工作频率的计算3.1.4 GSM中的无线接口l GSM中的接口类型及位置l Um接口（空中接口）(1) 信道(2)逻辑信道的分类(3)突发脉冲序列（4）逻辑信道到物理信道的映射（5）MS测试原理3.1.3 GSM中的频率利用l 频率复用：同一载波的无线信道用于覆盖相
17、隔一定距离的不同区域频道序号对应工作频率的计算3.1.4 GSM中的无线接口l GSM中的接口类型及位置l Um接口（空中接口）(1) 信道(2)逻辑信道的分类(3)突发脉冲序列（4）逻辑信道到物理信道的映射（5）MS测试原理（6）移动用户的接续过程中逻辑信道的应用3.2 GPRSl GPRS概述l GPRS系统的结构l GPRS中的无线接口l GPRS中的功能及实现3.2.1 GPRS概述1.GPRS的主要特点2. GPRS的局限性3. GPRS的发展(EGPRS)3.2.2 GPRS系统的结构l 基于GSM的GPRS网络结构l GPRS骨干网络3.2.3 GPRS中的无线接口l GPRS中
18、的接口l GPRS空中接口1. GPRS中的接口l GPRS中采用G接口l 分为：信令接口、 信令和数据接口2. GPRS的空中接口1）GPRS空中接口与GSM相关部分（2）分组数据逻辑信道PDCH（3）GPRS物理信道（4）信道编码（5）用户数据在空中接口的传输3.2.4 GPRS中的功能及实现l GPRS中必须实现的多种独立功能（六种） 网络接入控制功能 分组路由选择和传输功能 移动性管理功能 逻辑链路管理功能 无线资源管理功能 网络管理功能l 会话管理3.3 IS-95CDMA(CMS)l 码分多址技术基本原理l IS-95 CDMA中上、下行链路工作原理l IS-95 CDMA中的关键
19、技术l IS-95 CDMA中的无线接口l CMS的移动功能结构3.3.1码分多址技术基本原理1.码分多址方式2.码分多址技术基本原理3. CDMA和扩频通信系统的结合l 直接序列扩频通信系统 简称直扩系统DS，又称伪噪声扩频系统 发端：用伪码与信息直接相乘实现扩频 . CDMA中地址码和扩频码的选择l 地址码和扩频码的重要性 对系统的性能具有决定性的作用 l 系统的多址能力； l 抗干扰、抗噪声、抗截获能力及多径保护和抗衰落能力； l 信息数据的保密； l 捕获与同步的实现 （1）Walsh码2） m序列（3）Gold序列4）IS-95 CDMA中地址码的应用3.3.2 上、下行链路工作原理
20、l 无线信道 下行链路（前向：BTS发往MS） 上行链路（反向：MS发往BTS）1.下行链路2.上行链路3.3.3 IS-95 CDMA中的关键技术l 功率控制技术l 分集技术l 调制与扩频l 语音编码l 越区切换1.功率控制技术l 功控原因 CDMA系统是一个自干扰系统，通信质量和容量受限于收到干扰功率的大小。 在CDMA中解决远近效应，同时避免对其他用户的过大干扰，必须严格功率控制 主要执行对MS的功率控制l 类型 反向链路的功率控制l 反向开环功率控制l 反向闭环功率控制 前向链路的功率控制 1）反向链路的功率控制l 反向开环功率控制l 反向闭环功率控制（2）前向链路的功率控制（3）功率
21、控制的应用.分集技术l 分集技术在 IS-95 CDMA中的应用 分集技术（微分集） l 时间分集 l 频率分集 l 空间( 路径) 分集 合并技术：等增益合并 3.调制与扩频l 以下行为例发端：先正交扩频，再正交调制收端：先解调，再解扩l 正交调制 ：QPSK调制.语音编码l 数字通信必用编码技术：信源编码和信道编码l CDMA中的语音编码：QCELPQualcomm码激励线性预测编码 发端：编码；收端：解码（1）QCELP编/解码过程l 语音编码过程（2）QCELP数据速率的选择5.越区切换l 同一载频、同一MSC下的小区间的软切换l 同一载频在同一基站扇区间的更软切换l 不同载频或不同M
22、SC下小区间的硬切换l CDMA与AMPS系统间的切换3.3.4 IS-95 CDMA无线接口l 前向信道 1个导频信道；7个寻呼信道；1个同步信道；55个前向业务信道l 反向信道 最多32个，最少0个接入信道最多64个，最少32个反向业务信道2.呼叫处理3.3.5 CMS的移动功能结构l CMS功能结构 顶层：服务管理group3； 中间层：服务控制group2； 底层：服务资源group1l 顶层涉及管理功能需求，确保系统容量和可靠性另两层涉及服务功能需求，提供CMS基本服务课堂教学设 计主要写出教学的主要环节及其设计安排。如复习旧课、导入新课、如何突出重点、如何破解难点、教材分析、学情分
23、析、教法设想、学法指导、媒体使用、作业习题布置、问题讨论、提问、总结、案例使用、教学情景设计、课程考核及课后辅导等。作 业实践教学备 注本章参考书目、课外阅读材料、需要注意的问题等。教学后记授课题目第4章 3G移动通信系统及技术应用教学目的教学要求l 目的和要求 掌握WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA各系统关键技术、时隙帧结构 理解WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA各系统无线接口中信道配置教学重点教学难点l 重点 WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA的网络结构、无线接口、关键技术 l 难点 WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA的无线接口 教学方法教学
24、手段方法：启发式教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法等手段：常规教学、多媒体教学、网络教学等课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）4.1 3G概述1.对IMT-2000系统的总体要求2. IMT-2000系统结构l 组成：由四个功能子系统组成：核心网CN 、无线接入网RAN 、移动台MT 和用户识别模块UIM l 系统标准接口 网络与网络接口NNI 无线接入网与核心网间的接口RAN-CN 无线接口UNI 用户识别模块和移动台间的接口UIM-MTl 结构分层 物理层、链路层和高层应用 需要同时支持电路型业务和分组业务，并支持不同质量、不同速率业务 4.2 WCDMAl WCDMA标准的演进
25、l WCDMA无线接入技术l WCDMA中的关键技术4.2.1 WCDMA标准的演进l R99从R99到R4网络的演进 从R4到R5网络的演进l R6版本R7版本4.2.2 WCDMA无线接入技术l UMTS系统结构l UTRAN体系结构l 主要接口 l 空中接口 1UMTS系统结构 l UMTS是采用WCDMA空中接口技术的3G，通常也把UMTS系统称为WCDMA通信系统由核心网CN、UMTS陆地无线接入网UTRAN和用户设备UE组成2UTRAN体系结构 l UTRAN包含许多无线网络子系统RNS，一个RNS由一个RNC和一个或多个NodeB组成l 一个NodeB可支持FDD或TDD模式l
26、在TDD模式中有3种可选码片速率：7.68Mchip/s TDD，3.84Mchip/s TDD和1.28Mchip/s TDD （1）RNC控制RNC(CRNC)：服务RNC（SRNC）漂移RNC（DRNC）l 一个RNC实体通常包含CRNC，SRNC和DRNC的功能 （2）UTRAN功能 l 用户数据传输 l 系统接入控制功能 l 无线信道加密和解密 l 移动性功能 l 无线资源管理和控制功能 l 同步功能 l 广播/多播业务相关功能 3.主要接口 Iub接口l ：RNC与NodeB间的接口，用来传输RNC和NodeB间的信令，及来自无线接口的数据 l Iur接口：两个RNC间的逻辑接口，
27、用来传送RNC间的控制信令和用户数据 l Iu接口：连接RNC和CN的接口，用于传输RNC和CN间的控制信息和用户信息，主要负责传递非接入层的控制信息、用户信息、广播信息及控制Iu接口上的数据传递 4空中接口 （1）无线接口分层 层1(L1) 物理层 层2(L2)MAC 层 层3(L3)RRC 层 2）信道结构l 传输信道l 物理信道l 传输信道到物理信道的映射传输信道l 专用传输信道：传数据、信令公共传输信道物理信道4.2.3 WCDMA中的关键技术l 主要技术及参数 l 扩频与调制技术 l 信道编码与复用 l RAKE接收和多用户检测技术 l 空时码技术 l 物理层相关进程 1.主要技术及
28、参数WCDMA与GSM指标的比较2扩频与调制技术同步信道的扩频和调制 （1）传输格式参数 传输格式TF传输格式集合TFS传输格式组合TFC传输格式组合集合TFCS传输格式指示TFI传输格式组合指示TFCI（2）传输信道的一般编码和复用3）传输格式检测（4）信道编码格式 （5）压缩模式 4RAKE接收和多用户检测技术 （1）初始同步与Rake多径分集接收技术 （2）多用户检测技术 5空时码技术 l 空时编码STC即在时间和空间域都引入编码l 主要类型 空时分组码STBC 空时格码STTC 分层空时码LSTl 空时码集发射分集和编码于一体，具有较好的频率有效性和功率有效性6物理层相关进程 小区搜索
29、随机接入发射分集功率控制切换测量压缩模式的测量4.3 cdma2000cdma2000标准的演进dma2000无线接入技术cdma2000中的关键技术Cdma2000.1x EV-DO4.3.1 cdma2000标准的演进cdma2000的发展cdma2000的特点网络结构的演进4.3.2 cdma2000无线接入技术系统结构cdma2000中的接口空中接口系统状态及转移cdma2000.1x基本工作过程1.系统结构移动台MS 无线网络RN PCF 网络交换系统NSS P-NSS2.cdma2000中的接口MS与RN间：空中接口 BSC间：A接口 A3接口RN 与P-NSS 间的接口：A 接口
30、3.空中接口无线配置和扩频速率前向链路物理信道反向链路物理信道逻辑信道到物理信道的映射反向信道信号处理cdma2000 1xEV-DO物理信道cdma2000 1xEV-DV物理信道4.系统状态及转移在cdma2000中，信号实体按照不同的状态转移有效控制系统的执行信号实体还控制和执行一个呼叫的建立、维持和断开所必需的一些功能信号实体的执行过程可按两种不同方向：状态和功能在cdma2000中，信号实体在移动台有四种状态移动台初始化状态移动台空闲状态系统接入状态移动台业务信道控制状态5. cdma2000 1x基本工作过程4.3.3 cdma2000关键技术1.接入与寻呼技术2.信道编码技术主要
31、信道编码类型 前向纠错编码（卷积码、Turbo 码） 循环冗余编码CRC 信道交织编码 3.调制与解调技术cdma2000系统的前向信道使用QPSK调制cdma2000反向链路中采用了HPSK调制cdma2000中前向信道使用相干解调，反向信道也使用相干解调4.功率控制前向链路功率控制 内环功率控制 外环功率控制前向链路专用信道的功率控制反向链路功率控制多种反向信道的闭环功率控制5.切换软切换（在cdma2000中采用新的导频检测门限）空闲切换接入登录切换 接入切换 接入试探切换 硬切换 4.3.4 cdma2000 1xEV-DO1.主要特点cdma2000 1x EV-DO是一个高效的CD
32、MA/TDM混合系统，在支持高速率数据业务中带来两个优点仅使用1.25MHz带宽能支持最高数据率是2.4576Mbit/s，比较cdma2000 1x系统，在3.75MHz带宽上支持最高数据率为2.0736Mbit/s利用了数据业务的许多特点2.系统网络结构接入终端AT相当于移动台，是为移动用户提供数据连接的设备接入网络AN定义为分组域数据交换网络与接入终端间提供数据连接的设备不管BSC支持cdma2000 1x EV-DO或是cdma2000 1x，PDSN都提供相同的服务和连接逻辑实体接入终端AT（包括ME和UIM）接口Um接口 MT2和TE2间的Rm接口3.系统无线网络RN4.分组核心网
33、PCN5.简单IP网络6.移动IP网络4.4 TD-SCDMATD-SCDMA概述TD-SCDMA无线接入技术TD-SCDMA中的关键技术4.4.1 TD-SCDMA概述1.TD-SCDMA的特点2. TD-SCDMA标准的演进 1） TSM2） LCR3） HSDPA/HSUPA 4）TDLTE 4.4.2 TD-SCDMA无线接入技术系统结构无线接口基本物理层过程1. 系统结构TD-SCDMA与UMTS具有一样的网络结构由CN、UTRAN和UE三个部分组成。CN和UTRAN间的接口为Iu接口，是有线接口UTRAN和UE间的接口为Uu接口，即空中接口各组成部分的功能和接口（除空中接口）的含义
34、、分层等均相同 2. 无线接口信道信道的映射关系无线传输帧结构信号处理过程信号处理过程：信道编码与复用、扩频与调制传输信道编码与复用调制扩频与脉冲形成3. 基本物理层程序（1）同步与小区搜索（2）功率控制（3）时间提前量调整（4）无线帧间隔发射（5）随机接入（6）定位服务LCS测量5.3.3 TD-SCDMA的关键技术智能天线技术联合检测接力切换技术动态信道分配软件无线电技术其他技术1.智能天线技术智能天线作用 智能天线的原理 智能天线根据其工作方式分为两类智能天线在3G中的应用2.联合检测联合检测与智能天线的结合需求在实际应用中的问题智能天线和联合检测结合并不等于简单相加3.接力切换技术硬切
35、换和软切换都存在一些缺点如：硬切换掉话率高；软切换资源利用率低等 （1）接力切换的特点（2）接力切换过程5.软件无线电技术4.动态信道分配信道分配方案按信道分割的不同方式分为三类固定信道分配FCA动态信道分配DCA混合信道分配HCA课堂教学设 计主要写出教学的主要环节及其设计安排。如复习旧课、导入新课、如何突出重点、如何破解难点、教材分析、学情分析、教法设想、学法指导、媒体使用、作业习题布置、问题讨论、提问、总结、案例使用、教学情景设计、课程考核及课后辅导等。作 业实践教学备 注本章参考书目、课外阅读材料、需要注意的问题等。教学后记授课题目第5章 B3G和4G移动通信系统及技术应用教学目的教学要求l 目的和要求 掌握HSPA、LTE、LTE-A系统的基本概念理解HSPA、LTE、LTE-A系统的关键技术教学重点教学难点l 重点 HSPA、LTE、LTE-A系统的基本概念和关键技术 l 难点 HSPA、LTE、LTE-A系统的关键技术教学方法教学手段方法：启发式教学