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1、关于中小学生心理特点、常见问题及辅导对策现在学习的是第1页,共15页发展阶段划分发展阶段划分l婴儿期(03岁)l幼儿期(36岁)l儿童期(611、12岁)l少年期(11、1214、15岁)l青年期(14、1517、18岁)l成年期(18岁以后)现在学习的是第2页,共15页小学生心理特点小学生心理特点l学习动机 (模糊清晰)l学习兴趣 (广泛、不稳定稳定、深入)l注意力(不稳定、不集中持久、集中)l思维(形象思维抽象思维)l情绪情感(多变、不稳定稳定)l意志力(薄弱坚强)l对老师的态度(尊敬、依恋)现在学习的是第3页,共15页小学生的学习动机小学生的学习动机l为什么要学习?为谁学?l1、为了好分
2、数,不落人后,或为了得到表扬和奖励而学习l2、为了履行组织交给自己的任务,或为集体争光而学习l3、为了个人前途而学习l4、为了祖国的前途,人民的利益而学习现在学习的是第4页,共15页对辅导方式的启发对辅导方式的启发l1、强化学生对学习过程的兴趣,激发他们的求知欲l2、多给予鼓励和赞扬l3、把辅导时间分成小块l4、通过例子、图式讲解l5、以身作则,以大哥哥、大姐姐的身份关心、指导、帮助、影响他们现在学习的是第5页,共15页中学生心理特点中学生心理特点l1、生理急速发展(处于第二生长高峰),性意识开始加强。l2、自我意识进一步发展,关注自己的长相、身材,在意别人尤其是同伴的评价。l3、思维以抽象逻
3、辑思维为主,独立思考能力、批判思维增强l4、情绪、情感更复杂、多变l5、对老师持选择性、怀疑的态度现在学习的是第6页,共15页初中生面临的心理危机初中生面临的心理危机l生理变化对心理活动的冲击l(成人感的困惑,对异性的渴望与压抑)l心理上成人感与幼稚性的矛盾l(反抗性与依赖性、闭锁性与开放性、勇敢和怯懦、高傲和自卑、否定童年又眷恋童年)l易出现心理及行为偏差现在学习的是第7页,共15页对辅导方式的启发对辅导方式的启发l以引导、协商的方式辅导l以尊重、平等、朋友式的态度对待l帮助其进行自我分析与定位,增强其自信心l多与其交流、沟通,多些理解和宽容现在学习的是第8页,共15页中小学生常见的心理问题
4、中小学生常见的心理问题l(一)与学习有关的l1、厌学 2、学习压力过大l3、学习障碍 4、考试焦虑l(二)与情绪、情感有关的l1、早恋 2、与同学的关系问题l3、与父母的关系问题l4、爱发脾气 5、网络成隐现在学习的是第9页,共15页辅导方式辅导方式l1、取得其信任,深入其内心,了解问题发生的原因以及他内心的真实想法l2、激发其学习动机,培养其学习兴趣l3、教授其学习方法,帮助其培养良好的学习习惯l4、利用期望效应,多给其鼓励和表扬(正强化),帮助其树立自信心l5、多点爱心和耐心,作他的良师益友现在学习的是第10页,共15页把记忆规律应用到辅导中把记忆规律应用到辅导中l记忆种类(按时间分):l
5、瞬时记忆短时记忆长时记忆l (复述) (复述)l启发:重复学习,超额学习(150%)现在学习的是第11页,共15页记忆过程记忆过程l识记保持与遗忘再认与重现l艾宾浩斯的遗忘曲线l先快后慢l启发:及时复习现在学习的是第12页,共15页其他其他l机械记忆与意义记忆相结合l阅读与回忆相结合(用问答的形式)l一些记忆方法:l定位法,形象法、联想法、谐音法等等现在学习的是第13页,共15页作为家庭教师应注意的问题作为家庭教师应注意的问题l知识上没问题l教法上形式要多样、灵活l态度上亲切、耐心、细心、爱心l个性上善于与学生交流、沟通沟通现在学习的是第14页,共15页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第15页,共15页