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1、-现代汉语复习题及答案(学生版)1-第 7 页现代汉语习题与答案第一章 绪论习题与答案一、填空题1、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉语民族共同语普通话，广义的解释还兼指现代汉民族使用的普通话和方言。2、现代汉语民族共同语又叫普通话，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的。3、现代汉语的地域分支是方言。4、共同语是一个民族全体成员通用的语言，方言是通行于一定地域的语言。5、现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。在形成过程中，北京话有着特殊的地位。6、汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤
2、方言。7、现代汉语的特点在语音方面有（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）有声调。8、日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词语，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以北京语音为标准音；词汇方面以北方话为基础方言；语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。二、单项选择题1、现代汉民族共同语是在（C）方言的基础上产生的。A、所有 B、北京 C、北方 D、东北2、现代汉语
3、构成新词所广泛运用的方法是（D）A、轻声、儿化 B、简缩 C、附加词 D、词根复合法3、汉语表示语法意义的主要方式是（D）A、形态 B、虚词 C、词序 D、虚词和词序4、现代汉语汇中占绝大多数的是（B）A、单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词三、判断题（在题后括号里用“” 用“”表示正确或不正确）1、普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（）2、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（）3、粤方言并不等于广东话。（）4、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（）5、推广普通话意味着人为地消灭方言。（）6、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，
4、因此北京话中的语音成分都是标准音。（）7、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用词汇进入普通话。（）8、普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（）第二章 语音习题与答案一、填空题1、语音具有生理、物理、社会三方面性质，其中社会性是语音的本质属性。2、ba shou（把手）与 ba shou（罢手）的区别决定于声调。3、各个方言区的人们运用普通话可以自由交流，没有任何障碍，这种现象决定于语音的社会属性。4、按照汉语传统分析方法，一个音节可分为声母、韵母和声调三部分。5、汉语拼音方案于1985年由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行，它包括字母
5、表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五部分。方案的主要用途是给汉字注音，作推广普通话的工具。6、语音是由人的器官发出的，代表一定的意义的声音。7、声调就是音节的高低升降，普通话中的声调具有区别意义的作用。8、普通话的声调有四类，它们是阴平、阳平、上声、去声。通常说成第一声、第二声、第三声、第四声，统称四声。这种声调的分类称调类。9、普通话中又轻又短的调子叫轻声，这是一种音变现象。10、声调同声母，韵母一样有区别意义的作用，轻声也有区别意义的作用。11、普通话音节结构齐全的包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分，如，“jing 讲”；不齐全的至少包括韵母和声调两个部分，如“ i 爱.”12
6、、在普通话中，最常见的变调有上声的变调、去声的变调、“一、七、八、不”的变调。13、“一”的本调是阴平（55），在去声前变阳平（35），在非去声前变去声（51）在重叠动词中间时念轻声。14、“不”单念或在词句末尾时念去声（51），在非去声前仍读去声（51），在重叠动词中间时念轻声。第三章 文字习题与答案一、填空题1、汉字是记录汉语的书写符号系统，它是形音义的结合体，是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的。2、汉字是世界上历史最悠久的文字之一，它的历史可追溯到五六千年前。距今有三千多年的甲骨文，已经是一种相当成熟的文字了。3、世界上的文字基本上可以分为两大类，一类是表音文字，一类是表意文
7、字，汉字是表意体系的文字，由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为语素文字。4、现行汉字绝大部分是形声字。如果按照构成汉字偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为意音文字。5、汉字对邻国的文字发展有着重要的影响。朝鲜、韩国、越南、日本等国过去都借用过汉字记录自己的民族语言，至今，日本、韩国等国家还在使用汉字。6、联合国把我国的规范汉字作为工作用的六种文字之一，汉字在国际交往中发挥着重要作用。7、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等字体。汉字形体演变的主要倾向是符号性越来越强，逐渐定型化、逐渐简化、表音化。8、甲骨文是指殷商时代刻写在龟甲
8、或兽骨上的文字。金文主要指西周时代铸或刻在青铜器上的文字。9、现行汉字的结构可以从结构单位、书写顺序、造字法三方面进行研究。汉字结构的构造单位有两级：笔画和部件。10、笔画是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即相离、相接、相交。11、部首又称偏旁，是构成合体字的基本单位。部首是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。12、50年代中期，党和政府积极制定了稳定地进行文字改革的方针，确定了简化汉字、推广通话、制定和推广汉语拼音方案为当时文字改革的三项任务。13、汉字的整理包括两个内容，一个是简化笔画，它按照约定俗成，稳步前进的原则；一个是精简字数，它主要是废除异体字。14、解放后我国在整
9、理和简化汉字方面制订过第一批异体字整理表、简化字总表、印刷通用汉字字形表 等几个表,初步建立了现代汉语用字的字形规范。15、异体字是音同义同而形体不同的字，多音字指的是一个字具有几种不同的读音，同音字则是几个字共有同一种读音。16、汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。第四章 词汇习题与答案一、填空题1、语言中最小的音义结合体是语素；按音节划分，它可以分为单音节语素，如山、水；双音节语素，如踌躇、琵琶；多音节语素，如哈尔滨、歇斯底里；按构词位置可分为不定位语素，如民、机；定位语素，如阿、初。2、“蜘蛛”是单纯词中的双声联绵词，“蝙蝠”是非双声叠韵关系的联绵词，“从容”是叠韵
10、联绵词。3、由一个语素构成的词叫做单纯词，合成词是由两个或两个以上语素构成的词。4、单纯词的特点是：不管它有多少音节，都是只有1语素。5、双音节单纯词主要包括联绵词、叠音词、音译词三种。6、合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式，由词根加词根组成的合成词有复合式和重叠式两种形式。二、判断题1、“中国要在2008年举行奥林匹克运动会。”这句话里包括了18个语素。 （）2、“学问”和“答问”都是短语。 （）3、现代汉语和古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。 （）4、合成词都是由两个语素构成的。 （）5、孩子的“子“和第一的“第”都是不定位语素。 （）6、“爸爸”、“偏偏”、“星星”都是重
11、叠式合成词。 （）7、“老张”、“儿子”、“船头”中的“老”、“子”、“头”都是词缀。 （）8、词义除包括概念意义之外，还包括语法意义、色彩意义。 （）三、单项选择题1、语素是（ C ）。A最小的语音单位 B最小的意义单位C最小的语音语意结合单位 D能独立运用的最小的意义单位2、沙发和沙子两个词（ C ）。A都是单纯词 B都是合成词C前者是单纯词，后者合成词 D前者合成词，后者合成词3、“自来水管”、“管理”、“管你叫队长行吗”中三个“管”代表（ C ）。A一个词 B两个词C三个词 D只代表音节，不代表词4、下列各组词中全部是联绵词的是（ A ）。A崎岖、吩咐、阑干、苗条、 B悄悄、蟋蟀、枇杷
12、、卢布、拮据C犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D叮当、叮咛、摩托、喽罗、吩咐5、“忐忑”一词是（B ）。A叠加词 B双声词 C音译词 D非双声叠韵词6、“鸳鸯”是（ A ）。A联绵词 一个语素 B双声词 一个语素C偏正式合成词 两个语素 D联合式合成词 两个语素 7、“西方国家”和“西双版纳”中的“西”（ C ）。A都是语素 B都不是语素 C前者是语素后者不是语素 D前者不是语素后者是语素四、多项选择题1.合成词是由两个或两个以上语素构成的词，以下每组中两词 组成结构相同的是（ ACD ）。A冰凉 漆黑 B人民 秋收 C春耕 苦瓜D锋利 年轻 F花生 瓜分2.下列五组成语，每组组成结构相同的是
13、（ AE ）。A叶公好龙 愚公移山 B赴汤蹈火 包罗万象C老骥伏枥 打草惊蛇 D狼子野心 扶摇直上E过河拆桥 开天辟地 3、下列加点的字属于词缀的是（ AD ）。A零头 B烟头 C星仔 D桌子 E幼儿4、下列各词属于单纯词的是（ BE ）。A基本 B悄悄 C驼绒 D 暖和 E 哈达5、下列的词属于单纯词的是（ AC ）。A垃圾 B紫外线 C呼哧呼哧 D卑微 E豺狼6、从下面五组合成词中选出每组结构相同的三组（ ACD ）。A理事 起草 B知音 提高 C打倒 纠正D车辆 枪支 E马匹 窗户五、改错题、改正下列句子中用得不妥当的词语，并说明理由。1、我今天下午要去买一包洋火。2、小薛昨天用木条、硬
14、纸做了一架十分灵巧的飞机模型，同学们看了啧啧赞叹，纷纷效尤。3、忽听外面一声刺声的喇叭尖叫。4、张主任在大会上讲话说：“我希望大家多多协帮我”。5、我的小弟十分调皮，总被老师批评，爸爸和妈妈也不戴见他。6、他是个拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。、改正下列各句中用得不恰当的成语。1、张老师对于今年的高考政策理解得很透彻，所以他居高临下地给我们全校的同学做了一场高考形式分析报告。2、唱戏的一行三个人又到我们村子里来了。晚上打开大队院子里的灯泡，灯火辉煌，一片通明。3、他显得一蹶不振，我们都估计他又熬了一个通宵，因为我们看到他两眼布满了血丝，呵欠一个接着一个。4、马厂长在会上结合形式作了重点发言之后，
15、徐书记又作了重要的补充，他们两人一唱一和，把问题讲得十分透彻。5、红军顺利通过横跨在深谷上的木桥之后，上级命令立即拆除木桥，来了个过河拆桥，把尾随的敌人挡在了对岸。第五章语法习题与答案填空题1语法单位可以分为四级，即语素、词、短语、句子。2词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。3短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。4句子是具有一个句调、能够表达相对完整的意思的语言单位。5根据语气划分出来的句子类型叫做句类，依此划分汉语句子共有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种。6根据句子的结构划分出来的句子类型叫句型。他共分成
16、两大类，即单句，复句。前者又分成主谓句、非主谓句。7根据分句的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句内各分句间意义上平等，无主从之分。偏正复句内各分句间的意义有主从之分，也就是有正句有偏句，正句即主句，是句子的正义所在，偏句即从句，意义从属于正句， 8联合复句又分为并列复句、顺承复句、解说、选择复句、递进复句五类9偏正复句又分为转折复句、条件复句、假设复句、因果复句、目的复句。第六章 修辞习题与答案一、是非题1、修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法手段。（）2、“有痔（识）之士，骑乐无穷。”等是合理翻用成语，
17、符合修辞要求。（）3、酒负盛名、天尝地酒、钙世无双、默默无蚊、盒情盒理、首屈一纸、无胃不治、洗出望外等成语是恣意撰改，含义比较隐晦。（）4、“让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！”使用了夸张的修辞方法。（）5、“也许铜的要绿成翡翠。”运用了比喻的修辞手法。（）6、修辞的基本原则是：必须适应语言环境。（）7、锤炼词语可以从意义、色彩、语音等方面入手。（）8、“王林回答不出问题，急得眼里直冒红光。”此句修辞手法使用恰当。（）二、下列各句使用了哪种修辞方式，请在括号后面回答1、不料，该歹徒被机警的主人反锁室内，成了翁中之鳖。（暗喻）2、广州消息，“健力宝”上门殴打“康师傅”事件有了新进展。（借代）3、矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快成熟的庄稼。（拟人）4、铃子叮叮当当的摇着，一些低起头在书桌边办公的同事们，思想都为这铃子摇到午饭的馒头上去了。（拈连）5、农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。（夸张）6、文秘班的班长，舌头真长。（双关）7、管你是青梅竹马还是红梅石马呢，别在我眼前恶心兮兮的就行！（仿词）8、大不列颠百科全书的狗照片上，就很有几匹是咱们中国的叭儿狗。这也是一种国光。（反语）