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1、词从词性的角度分,词,实词,名词 动词 形容词 数词 量词 代词,虚词,副词 介词 连词 叹词 助词 拟声词,名词： 概念：表示人或事物的名称。,1.表示人的：雷锋 老师 学生 2.表示物的： 水 山 马 飞机 车辆 3.表示时间的：秋天 早晨 星期天 4.表示地点的：上海 中国 世界 5.表示方位的：上 下 左 右,动词： 概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。,1.表示动作、行为的：走 坐 听 批评,2.表示存在消失的：发生 有 生长 消失,3.表示心理活动的：喜欢 害怕 讨厌,4.表示可能、意愿：能 会 可以 愿意,形容词： 例如：勇敢 坚强 大 小 强 弱 矮 胖 红的
2、黑的,概念：表示事物的性质、状态的。,数词： 概念：表示事物的数目和次序的词。 例如：一、二、百、千 数词必须和量词连用。 例如：一辆车 一口人 一度电,量词： 概念：计算单位。 例如：一尺布 一口人 一斗米 一杆称,代词： 概念：代替人或事物名称的词。 1.人称代词：我 我们 你 他 大家 2.指示代词：这 这里 那 这些 这样 3.疑问代词：哪里 谁 什么 怎么 怎样 怎么样,副词： 概念：修饰动词或形容词，表示它们的程度、范围、时间等意义的词。 1.程度副词：很、最、非常、十分 2范围副词：都、总、总共、统统、只 3.频率副词：刚刚、正在、将要、渐渐 4.肯定副词：一定、必须、必定、,连
3、词： 连接句子中的单词、短语,例如：和、跟、同、与、不但而且；虽然但是 ；如果那么,句子成分,主语 谓语 宾语 定语 状语 补语,主语： 句子中被陈述的对象，在句首能回答“谁”、“什么”。 例如：我喜欢语文。 今天是星期一。 小红在图书馆学习。 北京是中国的首都。 老师在讲台上讲课。,谓语： 用来陈述主语，能回答主语“怎么样”、“是什么”、“做什么”。一般为动词，放在主语后。 例如：我看书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆。 晓钢同学帮助我复习功课。 今天，我狠狠地打了可怜的你,宾语： 放在动词的后边，表示动作支配的对象。 例如： 我看书。 小红在跳绳。 那个小男孩在吃苹果。 同学们在教室写作业。 我的爸爸在卧室里面看报纸。,定语： 名词性词语的修饰成分。 定语必居主宾前！ 例如：漂亮的女生 宽敞明亮的教室 弯曲的小路两旁有两排白杨树。 我慢慢地回答你的问题。,状语：谓前为状！ 动词、形容词的修饰成分。 例如：高兴地说 激动地跳起来 妈妈生气地对我说 我慢慢地回答你的问题。 同学们正在聚精会神地听课。 放学后，我兴高采烈地回到了家中。,补语：谓后为补！ 动词、形容词后的补充成分。 例如: 他高兴极了。 他走得慢。 我数学作业写得快。 他高兴得眼泪都流出来了。 小明被蜜蜂蛰得很严重。 听到这个好消息，他激动得一蹦三尺高。,