《小学体育与健康《近视的预防》教案(6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学体育与健康《近视的预防》教案(6页).doc(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-小学体育与健康近视的预防教案-第 6 页近视的预防一、教学目标:1、让学生了解眼睛的结构、功能和视觉的形成。2、让学生了解近视是怎样形成的并学会保护视力的方法。3、培养学生形成良好的用眼卫生习惯,爱护眼睛。二、教学重难点:掌握近视的预防措施,养成良好的用眼习惯。四、教具(课前准备)动画片呆呆的眼睛怎么了,课件,眼球构造图五、教学过程一、谜语导入新课:(谜语导入)今天老师给同学们猜一个谜语,“两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。”生:谜底是眼睛。师:对了,一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时,总喜欢打这样的比方,象爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西,所以我们从而得知眼睛对我们来说
2、是多么的重要。而往往,你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜,就好象眼睛一样,当你视力不好的时候,后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面近视的预防.(出示课题)二、引导探究,合作学习(一)近视形成的原因1.同学们,学习新课之前,老师这里准备了一个动画片呆呆的眼睛怎么了,请同学们认真观察,认真思考,看看从这个动画片中你有什么发现?播放动画片,引发学生思考。提问:请这位同学说说呆呆的眼睛是怎么了?(近视了)那他的眼睛为什么会这样呢?把你们在动画片中观察到的信息在小组中交流,各小组进行比赛,看哪一组总结得最好。(小组活动,组长记录、汇报)2. 师总结近视形成的原因(出示课件)师:同学们回答的都
3、很好。(打开课件)其实产生近视的原因很多,除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外,更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。(1)读书、写字等姿势不正确。(2)在看书或看电脑的时候,眼离得近。(3)采光、照明条件不好(过强、过弱的光线条件都不好)。(4)持续用眼的时间太长。师:由于以上这些原因,导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。下面我们先来看眼球结构图。(播放多媒体课件和眼球构造图)出现眼睛的外观正面结构: 说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。(瞳孔:就是眼睛里的黑眼仁,角膜,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经)2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示
4、意图”,明确近视的定义。3、从正常眼变为近视眼的过程。(看课件,听解释)师:人的眼睛就像一架非常精密的自动照相机,把外界的各种事物投影到眼睛里,聚焦在视网膜上,产生视觉,看清东西,这就是正常的眼睛。如果总是把书本放得离眼睛很近,我们的眼球前后径就会变长,进入眼球的光线聚焦在视网膜前就会导致看不清远处的景物,变成了近视眼。因此,后天因素对近视的影响是不能忽视的。一旦近视了,我们的生活学习都会受影响。(二)近视的危害1、学生展示课前调查结果。(近视给学习和生活带来的不便) 2、师生(近视者)谈近视带来的不便,(出示课件)进一步了解近视的危害(1)生活不方便,近视戴镜的人都知道,看不清怎么做事情。(
5、2)影响智力发育:人对外进信息的获取有90%是通过眼睛来完成的。青少年智力发育期更离不开外界信息。由于近视视物不清,孩子只好缩小兴趣范围,变得内向、孤僻,更严重影响思维和智力发育。(3)影响身体健康:戴镜后限制了一些体育活动,使身体发育迟缓。(4)影响学习:看不清黑板,注意力不集中,自然学习成绩受影响。(5)影响前途:因单眼或双眼近视不能选择的专业达30多种,每年高考具有众多学子因视力问题而影响志愿填报。这必然给将来的就业和人生发展带来不良影响。(6)并发症危害:随着近视加深,会引起如视网膜脱落、青光眼、玻璃体变形等严重并发症,甚至导致失明,遗憾终生师:因此,得了近视不能忽视,要积极预防。预防
6、近视都有哪些方法呢?(三)如何预防近视眼(出示课件,图片)“四不要”(1)、不要躺着看书。(2)、不要走着看书。(3)、不要在暗弱的光线下看书。(4)、不要在直射的阳光下看书。 学生齐读四不要。预防近视“四注意”读书一小时,要注意休息几分钟。2.注意读书写字的姿势。3.注意认真做眼保健操积极参加体育锻炼。4.注意营养均衡,不挑食,不偏食。师:除了我们刚刚学习的“四不要,四注意,还要做到什么呢?生:要做到“三个一”师:有没有同学知道“三个一”指的是什么?(看现场反应)我们看屏幕(播放课件“三个一”图片:一尺、一拳、一寸,“三个一”:眼离书本一尺(起到保护视力,预防近视眼的作用);身离桌子一拳(保
7、持腰直,避免脊柱异常弯曲);手离笔尖一寸(正确的握笔方法)。(四)活动实践,强化意识 下面我想请一位同学当老师给大家出题,其他同学做手势。认为下面的行为正确的举手;错误的双手在胸前比个叉。谁愿意当老师?好,你来读题?判断题:(出示课件) 小明在做眼保健操还睁着眼。() 强强每天放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。() 小玲每天下午放学后和爸爸去参加体育运动。() 平平在看书时,眼睛与书本保持在30厘米的距离。() 放学了,几个同学在施工现场看电焊工的操作。() 过年了,扬扬和弟弟、妹妹一起在放烟花。() 红红连续看书一小时就要休息15分钟,并看看绿色植物师:你们的手势给了我正确的答案,可以看出,很多同学懂得了应怎样爱护自己的眼睛,那就让我们一起改正不良的用眼习惯,让明亮的眼睛一直和我们在一起吧。爱眼护眼行动让我们从现在做起吧!(播放眼保健操音乐视频)指导学生做眼保健操。三、总结收获,拓展延伸通过这节课的学习,你学到了什么?你想对你的眼睛说什么?(学生谈收获和感受)师:今天我们学习了近视的有关知识,明白了近视的危害,掌握了近视了预防措施,并且一定要身体力行努力保护好眼睛,最后老师忠心的(课件)祝愿大家不要因为今天的近视而影响明天的远征,愿大家拥有一双明亮而健康的眼睛。最后,老师希望同学们能以“爱护眼睛 预防近视”为题,写一份倡议书,让更多的人加入到保护眼睛预防近视的队伍中来。