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1、-人教版小学美术一年级上册鱼儿游游教学应用实录-第 5 页2、教学应用实录（涉及应用的视频或文本片断） 人教版小学美术一年级上册课 题第 8 课：鱼儿游游课 型 造型 、表现设计者授课时间教学目标1、欣赏观察各式各样的鱼，感知鱼的外形和色彩美。感知表现鱼的动态美。培养学生的观察力、想象力和创造力。2、指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法，进行大胆夸张的表现水中游动的鱼，并且用自己喜欢的方式装饰鱼。3、培养学生热爱大自然的情感，激发学生的环保意识。教 学重难点重点：用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。难点：表现水中游动鱼的姿态，并适度进行装饰。教 具、学 具课件彩笔、油画棒、记号笔。教
2、学 过 程环节设计学生活动一、 欣赏图片、导入新课：1、 欣赏海洋鱼的图片： 今天老师给你们带来了很多美丽的海洋世界图片，想不想看？小结：看到这么多漂亮的鱼儿在水中游来游去，你们想不想把它们画下来？2、引出课题并板书课题：鱼儿游游二、授新课：1、观察课件中鱼的图片，概括鱼的结构：（1）教师：刚刚我们欣赏了那么多鱼儿生活在美丽的海洋里的图片，那你知道鱼的结构吗？（2）指导学生欣赏视频中的片段，了解鱼的结构：下面我们一起来欣赏一个小视频，了解鱼的外部身体结构。你一定要仔细观察视频中颜色变深的部位，试着说一说它们各部位的名称。（看视频：鱼的外部身体结构）好了，看图片再来巩固一下鱼儿的结构。2、观察课
3、件中鱼的图片，概括鱼的形状请你仔细认真的观察图片中的鱼儿都是有什么形状的？教师根据学生的回答并板书鱼的形状：3、欣赏各种各样的鱼，重点观察鱼身上的花纹特点和装饰色彩鱼身上穿着什么样的花衣裳？4、观察视频，欣赏鱼的动态美鱼儿每天在水中自由自在的游来游去，让我们再来欣赏鱼儿的动态美。观察鱼儿是怎么游动的？是靠那个部位改变游动方向的？（观看视频：鱼儿畅游）请你站起来离开座位边听儿歌边来模仿鱼儿是怎么游动的。（听儿歌）5、讨论如何画鱼那怎样把这些漂亮的鱼儿表现出来呢？教师示范：（1）先画出鱼身体的形状（2）再添加鱼身上各个结构（3）添加鱼身上的花纹（用点线来装饰）（4）穿上漂亮的颜色的衣服。再加背景。
4、 你想不想也来尝试一下？三、学生创作：教师提出作业要求：1、先画出不同形状的鱼身三五个，加上鱼的结构。2、然后用点和线来添加花纹。3、添加鱼生活的背景。4、给鱼儿穿上漂亮颜色的衣服。学生创作，教师巡视指导。四、展评作品，1、自评：说一说你认为画的这幅画怎么样？那条鱼最漂亮？哪儿最美？2、他评：你觉得哪一幅作品最出色？哪儿最精彩？（从鱼的各种动态、装饰花纹、色彩上来分析）五、课堂小结： 这么多美丽的鱼儿，我们不但不能随便捕捞，还要劝别人不要捕捞鱼类，要爱护鱼类，做它们的朋友；不破坏生态平衡，让鱼儿更加自由自在的在水中游来游去。学生：想看！哇！哇！哇学生：想！看老师板书课题，并大声读出课题学生：鱼鳞、眼睛学生：鱼翅、鱼尾巴学生：鱼嘴巴，还会吹泡泡学生：身体、头、鱼鳍、尾巴学生：长方形、三角形、圆形学生：斑马条纹学生：小彩点学生：花衣服学生：尾巴能改变方向边听儿歌边模仿鱼的游动 看老师创作学生创作根据教师的引导评价自己的作品和同伴的作品教后反思因为时间关系，很多同学没有涂完颜色，画面缺少整体美观。