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1、-七年级政治上册 4_2 全面发展同步练习 粤教版（道德与法治）-第 5 页4.2 全面发展同步练习一、单项选择题1“京腔京韵，校园处处唱响中国梦；国宝国粹，心头时时凝聚正能量。”2011年至今，济宁市金乡县的“京剧进校园”活动，形成了独特的校园文化。京剧走进校园五年来，该县努力传承京剧文化，联手京剧名家，培育了一批京剧爱好者和表演者，让校园京剧逐渐深入人心，让更多的孩子爱上了中国国粹，产生了较大的社会效益。“京剧进校园”有利于( )青少年更多地了解民族文化、热爱民族文化践行社会主义核心价值观弘扬中华文化，排斥外来文化丰富学生的精神文化生活，提高艺术修养和审美能力 A B C D2“非物质文化
2、遗产”进校园，老手工艺人上木雕、剪纸等手工课，深受学生喜爱。“非物质文化遗产”进校园( )反映了手工课比常规课重要能够增添学生的生活乐趣，提高艺术修养表明全部传统文化我们都要继承可以丰富学生的学习生活，培养实践能力 A B C D3. 2015年国务院政府工作报告指出，“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”这是因为( )一切美好的东西都可以从阅读中得到阅读使人类的美德、智慧融入我们的心田 不断学习才能适应社会发展的要求学习是成才的阶梯 A. B. C. D.4. 2015年4月28日，党和国家表彰全国劳动模范和先进工作者，以庆祝国际“五一”劳动节。习近平总书记在表彰大会上指出，
3、让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风，以劳动托起中国梦。党中央如此强调“劳动”是因为( )劳动是创造财富的重要源泉只要劳动就能过上幸福生活劳动是人类生存和发展的基础劳动能改变每个人的生活习惯 A B C D5生活中充满劳动：农民的劳动、工人的劳动、老师的劳动、父母的劳动作为中学生，我们也应该参与劳动，从小培养良好的劳动习惯。我们可以( ) A参加家务劳动，扫地、拖地、洗衣、洗碗 B参加学校劳动，按时完成作业 C参加社会公益劳动，有人落水就跳水救人 D每天到爸爸工作的地方帮忙，晚上才回家做作业6每个人都具有巨大的潜能，开发自身潜能，我们能获得更大的发展。我们可以尝试去开发的潜
4、能是( ) 阅读、书写体育活动精密工作逻辑思考网络游戏 A. B. C. D.二、简答题7我国著名科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。他爱好文学，学过绘画，学过小提琴。钱学森说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我们对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法。”中学生应该怎样才能让自己多方面的才能得到发展？三、辨析题8一些同学认为，普通的体力劳动没什么了不起的，甚至认为只有没本事的人才去劳动，有了钱就可以雇人干活。请你对以上观点进行辨析。四、分析说明题9“爱心一面墙，温暖一座城”。“爱心墙”是菏泽市电视台倡议发起的一项社会公益活动，旨在传递社会正能量，温暖生活困难群体
5、。2016年2月6日，菏泽市第一面“爱心墙”在育才路建成，短短几天时间，“爱心墙”上挂满了周边市民自发送来的各种衣物，这些衣物又陆续被需要的人们取走。“爱心墙”受到过往市民的广泛热议和赞扬，被称为“菏泽最美的风景”。(1)为什么“爱心墙”被称为“菏泽最美的风景”？(2) 我们应怎样让这道风景更加亮丽？五、综合探究题10.某中学七年级某班决定开展学习新中小学生守则，现邀清你参与其中的宣传活动：2015年8月，教育部印发中小学生守则（2015年修订）。守则共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱
6、人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。(1) 【策划活动】说说可以通过哪些活动形式进行宣传。(2) 【解读守则】如何理解“学生德智体美劳全面发展”的基本要求？参考答案一、 单项选择题1. D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B二、 简答题7. 一个全面发展的人应该品德、智力、审美、劳动等方面获得充分和谐的发展，在全面发展的过程中创造丰富充实的人生；我们要培养正当的兴趣、爱好和好奇心；
7、多参加丰富的文化生活，如文学、艺术、体育、游戏等。三、 辨析题8. 上述观点是错误的。劳动是重要的体验性学习，缺乏劳动体验，人的最基本的生存技能将会退化。热爱劳动，参加劳动，能够促进我们的成长。参加劳动，付出体力和汗水，我们才更能珍惜自己的劳动成果。我们要养成劳动的习惯，培养劳动的技能，通过劳动使自己成为身心健全的人。四、 分析说明题9. （1）有利于社会主义精神文明建设；有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于传递社会正能量；有利于加强人们思想道德建设，使我们成为身心健全的人。（2）我们要从现在开始，从日常的生活点滴做起，养成劳动的习惯，培养劳动的技能；学会关爱他人、团结互助；积极参加社会公益劳动，增强社会责任感和服务意识；等等。五、 综合探究题10. （1）召开主题班会、进行板报宣传、演讲、抢答赛、辩论赛等。 （2）一个全面发展的人应该在品德、智力、审美、劳动等方面获得充分和谐的发展，在全面发展的过程中创造丰富充实的人生。文学、艺术、体育、游戏等活动可丰富生活，爱劳动可促进身心健康，开发自身潜能可自我提高。我们应该积极参加各种才艺活动，陶冶情操，开阔视野，启发智力，提高修养，强健体魄；养成劳动的习惯，培养劳动的技能，通过劳动使自己成为身心健全的人；开发自身潜能，努力获取知识、独立思考、制订阶段性目标、敢于尝试等，努力使自己成为德智体美劳全面发展的好学生。