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1、-杨氏之子课后作业设计-第 3 页一、读拼音，写词语。 ling gu cng hu zo y kng z yu ji qn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选词填空。 爱慕 爱惜 珍惜 1、桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）之心。 2、我们要（ ）今天的幸福生活。 3、我们要（ ）粮食，（ ）农民用汗水换来的劳动成果。三、给加点字选择正确的解释。 闻：（1）听见；（2）听见的事情、消息；（3）有名望的；（4）用鼻子嗅；（5）姓。 1、你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！（ ） 2、西湖是全国闻名的风景区。（ ） 3、你知道吗？今天晚间的
2、新闻真让人寻味。（ ） 4、你闻出这是什么味了吗？（ ） 5、闻家的人都拌到外省去了。（ ） 四、补充原文，理解下列词句。 梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，_呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_。”1、按原文填空，并解释最后一句话的意思。_2、结合阅读体会，我认为杨氏之子的回答妙在_3、孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘： _ 。4、通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。阿凡提骑着驴，来找本城的法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢迎你们两位一同光临！”阿凡提不慌不忙地说：“_。”