《2022年北京版语文二上《美丽的公鸡》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京版语文二上《美丽的公鸡》教学设计.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：欢乐读书屋九美丽的公鸡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、体会和感悟“美不美不光看外表,仍要看能不能帮忙人们做事”的道理,使同学初步感受真正的“美”的含义并受到喜爱劳动的训练.2、正确、流利、有感情的朗读课文.3、运用迁移规律指导同学自学,培育同学的阅读才能.4、熟悉 11 个生字.教学重、难点：通过明白公鸡处处与人比美的经过和懂得老马的话,使同学懂得什么才是真正的美.教学预备：多媒体课件.教学时间： 1 课时.教学
2、过程：一、激发爱好,导入新课.同学们,你们喜爱猜谜语吗？那猜猜这是什么？（课件出示：头戴红红帽, 身穿花花衣, 尾巴高高翘, 叫人早早起.） 你们可真聪慧,一次就猜对了,嘉奖你们一首儿歌吧；想不想听啊？不过,可要仔细听啊,看看,这是一只什么样的大公鸡？那你们想知道这只大公鸡其他的故事吗？这节课就 让我们一起走进欢乐读书屋九,过一步去明白这只美丽的公可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - -
3、 - - - - - - - - - -名师精编优秀教案鸡,好吗？（师板题）请同学们齐读课题.二、初读课文,感悟内容.1、用自己喜爱的方式自由读文,要读准字音,读通句子.课件出示带有生字的词语,指生认读（强调：这里面的食字,在这个词里要读轻音,单独显现时要读食）,指生领读同桌互读同学齐读）这里面仍有一个多音字了,就是这个得, 它有三个读音,是 de deide大家真聪慧；这几道题,你也肯定能做对；（出示练习题,指生填写）.同学们真了不得,这么快就把生字 学会了.2、再读课文,做到不加字,不丢字,要读正确、流利.3、自由读文,标出自然段的序号,并用自己的话说说课文讲了一个怎样的故事.过渡：同学们
4、说得可真不错；这篇课文主要写了一只美丽的公鸡与别人比美的故事.那公鸡为什么要与别人比美 了？三、细读课文,抓住精魂.学习第 1 自然段1、同学回答：自以为很美丽.（板书：美）成天满意洋洋.师：你是从哪里知道的？（第一个自然段）在这段中仍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案有没有描写公鸡美丽的语句了？你能读读吗？（生：成天满意洋洋
5、的唱：我第一）.2、师：对,这里也能看出公鸡觉得自己很美丽.那得 意洋洋在这里是什么意思啊？（以为自己了不得.没人能比 得上它.觉得自己最美丽、）同学们说得可真棒；那你能做出满意洋洋的样子吗？大家表演得可真像啊；你们想听听 公鸡是怎么满意洋洋的唱的吗？听录音：公鸡公鸡真美丽-我第一.（板书：唱）3、师：谁想扮演这只满意洋洋的公鸡,给大家读读这几句话.指四生试读,余生评判.（再加上点表情和动作就更好了）过渡：公鸡自认为很美丽,那你们觉得这只公鸡长得美不美啊？的确,这只公鸡长得很美丽.（ 板书：外表美）于是啊,它就想和别人去比比美.那它都找谁比美了了？对方又是怎么说的了？请同学们读读第2-4自然段
6、, 找到相关的句子,用你喜爱的符号做上标记.（板书：比美）学习 2 4 自然段.1、同学读 2-4自然段.找、画.2、生说出公鸡都找谁去了,怎么说的.（课件出示相关句子.）师：同学们,看看公鸡是怎样称呼人家的？（课件）这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案说明白什么？（公鸡不懂礼貌.公鸡只看到别人长得不好看的的方.公鸡只看到别人
7、的短处,看不到别人的特长.公鸡瞧不起别人.公鸡很自豪）同学们说得可真好；那我们应当怎么样读这三句话了？自己试着读一读.谁想读读这几句话？你想怎么读？（我想把长嘴巴,鼓眼睛,大肚皮重读）你来读读吧；他读得怎么样？余生评判.谁仍想再读读. 再指生评判.师：通过同学们的朗读,老师似乎看到了这只自豪、不懂礼貌的公鸡了；那人家和它比美了吗？（没有）4、（出示公鸡与啄木鸟比美图）啄木鸟是怎么说的？ （生说,师出示课件）指一生读啄木鸟的话.假如你是啄木鸟,你正在忙着给老树治病,这个时候你会用什么样的语气来说这句话了？（指生试读,余生评判） 真是一位尽职尽责的森林医生啊；请同桌两人相互协作,来读读这个对话.哪
8、张桌的同学情愿站起来给大家读读.过渡：啄木鸟在忙着给老树治病,没和公鸡比美.于是公鸡唱着歌,大摇大摆的走了.它又来到一个果园里,和蜜蜂比美来了.5、（课件与蜜蜂比美图）让我们再来看看蜜蜂是怎么说的？（课件）指生读蜜蜂说的话.那我们要怎样读蜜蜂说的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案话了？（指生读,生评判）.谁仍想读这句话.再评判
9、.过渡：勤劳的小蜜蜂在忙着采蜜,也没和它比美.它又唱着歌,大摇大摆的走了.来到了一块稻田边,想和青蛙比比美.6、（课件出示与青蛙比美图）青蛙又是怎么说的了？（课件出示）（指生读）真是一位忠诚的稻田卫士；那要怎么读这句话了？指导朗读青蛙说的话.指生评判.大家读得可真不错；让我们分角色来读读 2 4 自然段, 好不好？ （指生分角色读） 同学们读得可真棒； 啄木鸟、蜜蜂、青蛙都在忙着帮人们做事.学习第 5 自然段.过渡： 可怜的公鸡, 没有人情愿和它比美, 只好往回走.在路上,遇到了谁啊？（生说：一匹驮着粮食的老马） （课件出示遇到老马图）师：老马也在忙着为人们做事了.难过的公鸡就去和老马伯伯诉苦
10、去了.它们之间又绽开了怎样的对话了？（出示句子）1、生说出它们之间的对话.2、公鸡这个时候难过极了,那我们要怎么读这句话了？（指生读）真是一只难过的公鸡啊.3、那老马伯伯是怎么回答它的了？（指生说）4、懂得“美不美不光看外表,仍要看能不能帮忙人们做事”这句话.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 1）“不光看外表”是什么意思？
11、（不能看它外表好不好看,漂不美丽）这句话又是什么意思？（不能只看外表美不美,仍要看看它能不能为人们做事,看它是不是喜爱劳 动.）（ 2）你能用老马的话来评一评课文中的小动物们谁美谁不美吗,为什么？小结：也就是说,只有能帮忙人们做事,喜爱劳动的人才是最美的.让我们一起来读一遍这句话（生齐读）.请同学们用你那嘹亮的声音,再来齐读这句话,告知大家,什么才是最美的.（生齐读）（ 3）师：老马伯伯语重心长的话语,最终让公鸡明白了什么才是最美的.学习第 6 自然段.1、（出示公鸡打鸣图）同学们, 看看公鸡听了老马的话,在干什么了？2、请同学们读读第6自然段,看看公鸡现在的表现怎么样？（指生说说）四、精读课
12、文,感悟精魂.1、 公鸡最终明白什么是真正的美了,你们明白了吗？那好, 让我们分角色读读这篇课文,好不好？ （指几生协作,师读旁白）1、课文学完了, 为什么公鸡不去和别人比美了了？（生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案说,师适当补充）2、同学们, 现在你觉得故事里的公鸡是不是最美的了？ 为什么？小结：这只公鸡,不但长得美丽,外
13、表美,而且能虚心接受看法,改正错误,内心也美,仍能帮忙人们做事,行为 更美；（板书：行为美） .真是一只名副其实美丽的公鸡啊；2、请同学们以小组为单位,用你们喜爱的方式来“夸夸现在的公鸡” .你可以唱一唱赞扬公鸡的歌儿,写一写赞美公鸡的话,或者是画一幅美丽的公鸡图.（指两个小组进行汇报）3、师：看到同学们夸得那么来劲,老师也想夸一夸, 可以吗？老师编了一首小儿歌.大家看（课件出示：公鸡公鸡喔喔啼,催着人们早早起,人人夸它最美丽,辛勤劳动数第一.）你们喜爱吗？那就读一读吧；五、巩固生字,总结全文.同学们,通过学习这个故事我们知道了美不美不光看外表,仍要看能不能帮忙人们做事.只有爱劳动的人才是真正
14、美丽的人,让我们从小就养成爱劳动的好习惯,做最美丽的人,好吗？课件出示摘苹果嬉戏课件,指生认读生字.最终,我们就以劳动最光荣这首歌来终止我们这节课,把它唱给美丽的公鸡、美丽的啄木鸟、美丽的蜜蜂、美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案丽的青蛙和我们身边美丽的人.（课件）板书设计：美丽的公鸡唱比美外表美行为美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载