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1、精品_精品资料_表达方式 ：记叙、描写、抒情、谈论、说明修辞手法 ：（ 1） 比如：生动形象的写出xx 事物的 xx 特点.（2） 拟人：给予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象的写出 xx 事物的 xx 特点.（ 3） 夸张：突出特点,揭示本质,给读者以鲜明而剧烈的印象.（ 4） 排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.增强文章气概,增加感染力、说服力.（5） 对偶：形式整齐,音韵和谐,语句整齐、相互衬托,互为补充.（ 6） 反复：强调某种意思,剧烈抒情,富有感染力.有强调语气,强化内容的作用（ 7） 设问：自问自答,引人留意,启示摸索.（8） 反问：态度鲜明,加强语
2、气,剧烈抒情. 9、借代：突出事物的本质特点,增强语言的形象性,而且可以使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感10、引用：增加文采,说理表情达意,为自己的观 点和看法供应有力的论据,增强说服力. 11、 对比 : 突出其中一个常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、对比、衬托（正称、反衬）、烘托、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、借景抒情、情形 交融虚实结合,动静结合诗歌鉴赏解题方法归类【第一步】按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容诗歌类别：山水田园诗、边塞诗、咏史诗、咏物诗、咏怀诗（包括羁旅诗、思乡诗、登临诗和闺怨诗）等,古诗一般挑选唐诗宋词,以抒情诗居多,抒情
3、诗可分写景抒情,借古感怀,托物言志.写景抒情诗主要把握景和情的关系,情形交融,融情于景,借景抒情.借古感怀诗,一般要把握古和今的关系,可以以古喻今,也可以古讽今,怀古伤今.托物言志诗主要领会物和志的关系,借何物显何志.【其次步】把握诗意象,构成什么画面,这些画面有什么特点,烘托渲染了什么氛围,表达了作者什么样的思想感情,诗词的后半部分为诗的中心,诗人的情与志【第三步】必看题目（必看作者必看注释（必看名句必看题干【第四步】表达手法,这是一首什么类型的诗,诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷,从中寄寓了诗人怎样的思想情感.在艺术特色上,主要运用了什么表现手法,起到了怎样的表达成效.或这样表述：这首
4、诗采纳了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法,写出了（意象）的特点,表现了思想、感情,起到了什么作用.诗歌鉴赏答题格式1、分析诗歌中人物形象：他有什么身份+什么性格2、诗歌意象：表层含义+深层含义（即说明诗句）3、所抒感情：通过什么内容意象+抒发（寄寓 / 揭露）什么感情4、体会意境：客观形象+主观感受 +交融了什么意境5、品尝关键词句：含义+手法 +表达作用（句意+文意 +主旨情感）6、赏析修辞方法：揭示手法+手法的作用分析表达在诗歌中的作用作用（句意+文意 +主旨情感）7、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么 +抒什么情8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意 +文意 +主旨情感）9
5、、概括评判诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法 +抒发什么情感 +评判（总分总式）情感：忧国忧民之感叹、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才 不遇之孤寂、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由闲适之恬淡、秀美山河之喜爱、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别想念之绪、贬官谪居之恨、时间易逝韶光不再之感叹.记叙文 六要素 ：时间、的点、人物、事情的起因、经过、结果记叙次序 ：顺叙、倒叙、插叙描写角度 ：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、
6、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）概括与详细相结合、由远到近（或由近到远）描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）表达方式 ：概括表达、细节描写说明次序 ：时间次序、空间次序、规律次序小说情节四部分：开端、进展、高潮、结局小说三要素 ：人物形象、故事情节、详细环境环境描写分为 ：自然环境、社会环境谈论文 三要素 ：论点、论据、论证论据分类为 ：事实论据、道理论据论证方法 ：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比如论证论证方式 ：立论、驳论（可反对论点、论据、论证）谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总.分的部分经常有并列式、递进式.引号
7、的作用 ：引用.强调.特定称谓.否定、讽刺、反语破折号用法 ：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.语句特色评判用词精确、严密、生动、形象、深化浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明白、言简意赅、 富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读爱好、说理透彻、有说服力、凝练、精辟、简洁、明快、清爽、新颖、美丽、绚丽、含蓄、 纯朴、自然等.语句在表情达意方面的作用渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心,升华情感）语句在文章篇章结构上的作用前后照料、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节进展.开头文字起什么作用？-谈论文、说明文中起总领全文,
8、引起下文的作用,在记叙文或小说中起交代环境,烘托渲染了什么氛围、为下文作铺垫、设置悬念,引起读 者的阅读爱好,吸引读者留意等作用.结尾文字起什么作用？一般说是总结全文,点明题意,深化主题、升华感情、呼应开头、启示读者摸索等作用.开头结尾文字一起有何关系？一般是首尾呼应,深化主题等.中间文字有何作用？一般是承上启下的过渡作用,承上文启下文- .或者是总结上文,或者开启下文.文中某段文字不要行不行？为什么？一般是回答不行,假如是插叙文字,它具有充实文章内容,帮忙刻划人物,突出主题的作用.假如是举例论证或说明,那就是论证或说明是否充分的问题.假如是抒情谈论的文字,那就可能是过渡的问题.说明文题型说明
9、方法及作用说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了的说明方法,生动形象、详细直观、深化浅出（科学精确）的说明白（说明内容）,使读者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_常见说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用常见说明方法的作用：、举例子：通过举详细的实例对事物的特点/ 事理加以说明,从而使说明更详细,更有说服力.、分类别：对事物的特点/ 事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.、作比较：把 和 加以比较,突出强调了事物的特点/ 事理.、作诠释：对事物的特点/ 事理加以详细的说明说明,使说明更通俗易懂.、打比方：将 比作 ,从而形象生动的
10、说明白事物的特点/ 事理.、摹状貌：对事物的特点/ 事理加以形象化的描摹,使说明更详细形象.、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括的揭示事物的特点/ 事理.、列数字：用详细的数据对事物的特点/ 事理加以说明,使说明更精确更有说服力.、列图表：用列图表的方式对事物的特点/ 事理加以说明,使说明更简明更直观.、引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用详细的事例.（作用同举例子）B、引用详细的数据.（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语.作用是使说明更有说服力.D、引用神话传奇、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章
11、开头,仍起到引出说明对象的作用语言风格a 精确平实 b 生动形象（假如使用了大量描写句、修辞句、神话传奇等）加点词语能否去掉？这类词语主要是修饰限制性词语如：大约、左右、最、几乎、仅仅等a. 不能 b. 加点词语起修饰、限制、强调作用c. 结合说明内容讲明理由d. 假如去掉,就e. 加点词语表达了说明文语言的精确性,严密性“据科学家分析”“据资料说明”“据统计”一类词句的作用.说明信息的来源,增强说明内容的可信度,表达了说明文语言的科学性、精确性句中的“两个词语能否调换”一类的问题a. 不能 b. 结合内容分别说明两个词的意思c. 分析出不能调换的理由d. 精确性品析说明文词语或句子的表达作用
12、.a. 词语作用：结合内容分析词语的意思+精确性（或生动、形象）b. 句子的表达作用：找准句子的说明方法+此种说明方法的作用说明文,记叙文都可以套用6、“”词好在哪里？答题方式：用了“”词,生动的（精确的）说明白事物的特点,能够激发读者的爱好（符合实际情形,具有科学性）.7、“”词能不能删掉？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答题方式：不能,用了“”词,生动的说明白,能够激发读者的爱好,去 掉就没有这种成效.不能,删掉“”词,句子的意思就变成了,显得太绝 对化.用了“”词,精确的说明白,符合实际情形,留有余的,具有科学性.开头的作用引出说明对象激发读者的阅读爱好开头有描写性语言：
13、生动形象的引出将要说明的事物（事理）结尾的作用总结全文,点明写作目的说明期望,提出号召想像远大前景描写在说明文中的作用？（从内容和语言的两个角度分析）要点：描写了内容,突出了.语言上生动形象,激发读者的阅读爱好.说明文中引用古诗、传奇、俗语、故事等的作用要点：为文章增加文学颜色,读来耐人寻味.激发读者的阅读爱好（吸引读者）文中两个段落不能调换的缘由或为什么先说. 后说要点：先概括两段内容再说明不能调换的缘由（如上下段是递进关系、主次关系.由现象到本质等,符合人们的认知规律）说明次序时间次序（进展史）标志：时间推移的词语空间次序（建筑物）标志：表示的点转移的词语规律次序（事理说明文）标志：由现象
14、到本质,由主要到次要（“第一”“其次”“再次”等词语,由结果到缘由、由概括到详细、有整体到部分、有一般到个别）结构方式总分总总分分总（提示：每次做说明文前必需理清文章层次结构）代词指代什么内容瞻前顾后法（往前找、往后找）自己概括、检验法（代入法或置换法）“表达方法优劣的分析”类.顺叙：依据事情发生进展自然次序支配材料,脉络清晰,便于懂得.不足的是太死板,无波澜,较平淡.倒叙：把故事的结局、或出色片段放在开头,可起到设置悬念、吸引读者往 下读的作用.但肯定要与顺叙结合用,“倒”的部分终止时,语言上要有交代.插叙：在表达一件完整的大事过程中,依据表情达意的需要,插入另一件事或某些交代性的文字,可以
15、充实文章内容,有助于突出文章主题.8、“表达人称优劣分析”类.第一人称：给人真实感,令人信服,便于直抒胸臆.但限制了人的视野,表达的空间狭小.其次人称：便于沟通感情,给人予亲切感,便于抒情.但有环境限制,有明确的倾诉对象.第三人称：视野开阔,便于客观描述,但缺少真实感.如是问为什么要用这种人称,那就答其优点.假如是问改成另一种行不行？那就应分析另一种人称的缺点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9、“表达方式的分析判定”类.常见题型有：指出表达的要素、线索、组材次序等.这类题只须据有关学问答题即可.分析环境（景物）描写的作用.一般来说就是交代人物活动的环境、背景,烘托人物的心情
16、, 为故事情节的进展作铺垫,突出人物性格等.判定人物描写的类型.人物描写从描写对象来分,可分为肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、表情描写等.一般是起刻划人物性格的作用.从描写角度来分可 分为正面描写和侧面描写.侧面描写主要是烘托、突出描写对象.谈论抒情的文字在记叙文中的作用是什么？一般是起画龙点睛、升华主题、或承上启下的过渡作用.指出说明方法及其作用.常见说明方法有：下定义、举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、引资料、配图表等.其作用都是为了说明事物的某一特点.指出论证方法及其作用.最基本的论证方法有：摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理.特别的有对比论证、类比论证、推理论证、归谬论证、
17、举例论证等.其作用都是 为了证明某一个观点,答题时要把这个观点找出来.社会环境描写的主要作用：、交代作品的时代背景.、在回答时必需结合当时当的的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实.自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 、表现的域风光,提示时间、季节和环境特点.、推动情节进展.、渲染气氛.、烘托人物形象（或人物心情、感情）.、突出、深化主题.提炼中心、主题：要留意体会本文的主要内容 和作者写作本文的目的 以及蕴涵在文中的思想感情 .留意一些常用词语,如概括主要内容,一般用：本文记叙了,描写了,介绍了,通过,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用：表达、抒发、赞扬、歌颂
18、、揭露、鞭挞、讽刺、说明、记叙线索及作用？线索（明线和暗线）核心人物、核心事物、核心大事、时间、的点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和大事有机的连在一起,使文章条理清晰、层次清晰.记叙文的语言特色？结合语境和修辞方法从以下语句中挑选：形象生动、清爽美丽、简洁凝练、精确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默.必需结合详细语句分析.一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨高雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和布满感情颜色.记叙文写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式”,广义的写作手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门 见山
19、、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚 实结合、以小见大、运用其次人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫衬托、一线串珠、明线暗线等.常用详细如下：（1） 拟人手法给予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的成效.（2） 比如手法形象生动、简洁凝练的描写事物、讲解道理.（3） 夸张手法突出人或事物的特点,揭示本质,给读者以鲜明而剧烈的印象.（4） 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力.（5） 对比手法通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好的表现文章的主题.（6） 衬托（侧面烘托）手法和正面描写.
20、以次要人或事物衬托主要的人或事物,突可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.（7） 讽刺手法.运用比如、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑, 加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.（8） 欲扬先抑和先扬后抑.先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人成效.（9） 前后照料（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出.（10）设置悬念能引起读者留意,引出文章的说明内容等.详细词语的含义与作用？方法 : 联系词语本义,说明在文中的含义,找出其指代的详细内容.答：“”一词原指,这里指,起到了的作用.句子
21、或语段的作用？有些情形要结合第三点和第四点来回答.答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义.点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用.（语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义）.有时要结合文章的详细内容补充说明.二、在结构上：在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用在文章中间：（ 1）承接上文（ 2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫.标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照料开头、独立成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等作用.三、表达成效上：升华中心、渲
22、染气氛、烘托心情等作用.四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照料、对比、象征、先抑后扬、预示性作用.描写的种类及作用？明白描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静,动静结合（3）正面与侧面,直接与间接（4）人物描写的多种方法种类 ：一是人物描写：A、正面描写（ 1）肖像描写（2）外貌描写（ 3）神态描写（ 4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写作用是：突出人物的性格特点和作品主题.B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特点.二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写.重点明
23、白几种描写的作用及答题格式：肖像（外貌）描写 包括神态描写 （描写人物容貌、衣着、表情、姿势等）：交代了人物的身份、位置、境况、经受以及心理状态、思想性格等 情形.语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动的表现出人物的心理（心情）,并反映了人物的性格特点或精神品质.有时仍推动了情节的进展.心理描写：形象生动的反映出人物的思想,揭示了人物的性格或者品质.环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、的点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、的点及人物活动的空间,渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、表现人物某性格、推动故事情
24、节的进展.揭示文章主题.社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和四周（室内）的布局、摆设）：交代故事发生的时代背景、时代特点、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染环境气氛.衬托人物心情,推动情节进展,深化主题.分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来懂得人物形象.二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格.要分析直接描写、侧面描写、细节描写.找出文中你最喜爱的句子,并说说理由.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_计策：（ 1）明白语言美的几种形式及作用修辞之美 -见第 13 个学问点 . 结合第 28
25、答题点回答 .句式之美 -如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,仍有运用一组关联词语的句子等等.（作用：句式不同,表达的成效就不同.疑问句造成悬念,感叹句便于抒情.反问句加强语气语调引人深思.排比句叠句气概磅礴、层层深化.对偶句铿锵凝练,重复余韵闲适,也可以从敏捷多变、富有表现力等方面去品尝其妙处）哲理之美形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子.这些句子一般在文章的开头结尾.（作用：可以给人以启发训练作用.）内容之美内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子.（作用：全面新颖,能很好的为中心服务.）（ 2）留意答题格式：我喜爱xx句,由于它 xx .文章用典的赏析：一是丰富文章主题,二是增加文章乐
26、趣,使文章有文采.品尝句子和关键词.最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或成效.答： A、分析用了什么修辞手法,如比如、拟人等.如没有,就应挑选有生命力的词语进行. B、表面意义（表面上的意思）和表达成效（生动形象的写出了 特点）或从正面和侧面点评. C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、感情等）确定了/ 褒扬了 / 赞扬了 / 歌颂了或批判了/ 讽刺了 / 否定了 / 反对了,或者给了我们的印象、启示、道理等.30问记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式以记叙为主兼用描写、谈论、说明、抒情.记叙文中的抒情有直
27、接抒情,有间接抒情.在表达描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.记叙文中恰当的穿插谈论往往使文章锦上添花,画龙点睛的揭示人物和大事的意义,以深化主题,特别是文章末尾的谈论.就是段与段之间用上一两句谈论,也能起到承 上启下的妙用.说明是为了简要的解说事物,阐明事理,使所叙之人、事、物更清晰.其中抒情和谈论有时是融为一体的,无法截然分开的. 31问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法.选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心.结构布局：布局合理、奇妙、结构严谨.语言：淳朴或生动、形象、精确.或豪爽或
28、婉约.或清爽或凝重.或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等.立意：思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等.表现技巧：一是修辞手法：共八种.二是表达方式：有五种.其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等.抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等.四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等.32评判、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的熟悉）答案可以这样组成：由文中（言或行）表现该人物的精神（品质性格思想个性）.一般的说,答案由三部分组成：A、前半部分简要概括文章内容,可以这样表述：文章通过的表达.本文由（某件事）写起,运用了.B、其次部分概括文章内容中包蕴着的思想意义,可以这样表述：表现了/ 揭示了 / 批判了/ 赞扬了 / 劝诫（某种思想道理）.有时题目就可成为答案的一部分,而且是必须的内容.C、陈述同意哪种观点,并阐明理由.在整体感知文本基础上,找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子,联系详细材料绽开回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载