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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载中学语文阅读题答题技巧分类讲解与训练）一、记叙文阅读答题技巧体系解密1 文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文 抒情散文、叙事散文 、剧本、说明文、谈论文2 记叙文六要素？（时间、的点、人物、大事起因、经过、结果）3 找主题句 .（找首段或尾段的谈论抒情句. ）4 文章内容？（方法：看题目、人物（事物） 、大事,进行综合、概括. ）答：此文记叙了（描写了、说明白）, 表现了 赞扬了、揭示了 . 5 材料组织特点？紧紧环绕中心选取典型大事,剪裁得体,详略得当.6 划分层次？（1） 按时间划分
2、（找表示时间的短语）（2） 按的点划分（找表示的点的短语）（3） 按事情进展过程（找各个大事）（4） 总分总（掐头去尾）7 记叙线索及作用？线索：（ 1）核心人物（ 2）核心事物 3 核心大事（ 4）时间（ 5）的点（ 6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络, 把文中的人物和大事有机的连在一起,使文章条理清晰、层次清晰.8 为文章拟标题.找文章的线索或中心（1） 核心人物（ 2）核心事物 3 核心大事（ 6）作者情感9 填写读书卡片.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - -
3、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载按各项要求上原文查找,再填写.留意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）.10 记叙次序及作用？（1） 顺叙（按事情进展先后次序）作用：叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清晰、印象深刻.（2） 倒叙（先写结果,再交待前面发生的事.）作用：造成悬念、吸引读者,防止表达的平板单调,增强文章的生动性.（3） 插叙（叙事时中断线索,插入相关的另一件事.） 作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.（4） 平叙（略）11 语言特色？结合语境和修辞方
4、法从以下语句中挑选：形象生动、清爽美丽、简洁凝练、精确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强.注：必需结合详细语句分析.12 写作手法及作用？（1） 拟人手法给予事物以人的性格、 思想、感情和动作, 使物人格化, 从而达到形象生动的成效.（2） 比如手法形象生动、简洁凝练的描写事物、讲解道理.（3） 夸张手法突出人或事物的特点,揭示本质,给读者以鲜明而猛烈的印象.（4） 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - -
5、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（5） 对比手法学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_通过比较,突出事物的特点,更好的表现文章的主题.（6） 衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、 性格、思想、感情等.（7） 讽刺手法运用比如、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.（8） 欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形
6、成对比,突出所写的对象, 收到出人意料的感人成效.（9） 前后照料（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出.13 修辞方法及作用（1） 比如：形象生动、简洁凝练的描写事物、讲解道理.（2） 拟人：给予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的成效.（3） 夸张：突出特点,揭示本质,给读者以鲜明而猛烈的印象.（4） 排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.（5） 对偶：形式整齐,音韵和谐,相互衬托,互为补充.（6） 反复：强调某种意思,猛烈抒情,富有感染力.（7） 设问：自问自答,引人留意,启示摸索.（8） 反问：态度鲜明,加强语气,猛烈抒情.注：必需结合相关语句分
7、析.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载14 详细词语的含义与作用？方法: 联系词语本义,说明在文中的含义,找出其指代的详细内容.答：“”一词原指,这里指,起到了的作用.15 句子含义？抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再说明.16 句子在结构上的作用？（1） 承接上文（2） 开启下文（引出下文）（3） 承上启下（过渡
8、）（4） 为后文作铺垫17 表达方式？记叙、谈论、抒情、描写、说明18 记叙文中谈论的作用？引发读者摸索,点明人物或大事的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用.19 记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.20描写的种类及作用？ 种类：（1）肖像描写（ 2）外貌描写（ 3）神态描写（ 4）动作描写（5）语言（对话）描写（ 7）心理描写（ 8）景物描写（9）场景描写（ 10）环境描写（ 11）细节描写作用：塑造人物性格,推动情节进展,揭示文章主题.21. 散文特点 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -
9、 - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载形散而神不散.22 散文种类？（1）叙事散文（ 2）抒情散文23. 小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说24 小说三要素？人物、环境、情节25 环境的种类及作用？（1）自然环境交代故事发生的时间、的点及人物活动的空间,衬托人物的心情.（2）社会环境交代大事发生的社会背景、时代特点,衬托人物性格,推动情节进展,揭示文章主题.26情节由哪几部分构成？（序幕）
10、开端、进展、高潮、结局 尾声 27 续写小说结尾.根据小说故事情节进展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思.训练链接可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载阅读懂得精练（一）阅读下面的文章,回答7 11 题.（ 14 分）（一）父亲父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟.楼上的张婆以为是盲流喝
11、斥他走开.我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促的搓着双手,目光游移,嗫嚅着说： “下次,我肯定要穿周正一点.”家里不宽敞, 我们把父亲和儿子支配在一间屋里.父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹：“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去.” 我对儿子动了武,妻子对我怒目而视.父亲垂着手,呆呆的站在一旁.这一夜很晚仍听见父亲辗转反侧的声音.次日早晨,妻用不友好的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰.别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视”父亲谦恭的说：“叫我动,我也动不来的.”中午我俩回来,观察满的的水,父亲正蹲在的上,拿着帕子,手忙脚乱
12、的擦的板.妻子一甩手进了卧房, “砰”的一下关了门.父亲便立刻又像做错了事一般,不知所措起来.下午下了一场小雨, 下班回来不见父亲.父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋.他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声, 又进了卧房.父亲说：“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些.”父亲说：“蜂蜜治胃病,你记着, 一早一晚都要喝一勺. 她是用脑的人, 核桃粉补脑, 孙儿胃口不好,就给他买了健脾糕,吃了开胃.”父亲最终从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说：“这5000 块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒 3 年了.我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着.明天就回去了,
13、你有空就回来,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载看看你妈的坟,你爷的坟.没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严了；”说完父亲笑了一笑,摸出叶子烟,刚要点,可能想起了妻的交待,又揣了回去.父亲执意要走.怎么留也不行,我打算叫辆出租车送他回去.一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门,他的手在门头东摸西摸,一脸尴尬.我上前一步,弯
14、下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门.父亲伸出头来,一脸的幸福,他说： “儿啊,爸算是村里最有福气的人了.”说完,抬手抹着眼圈,憨憨的笑着看我,我刹时百感交集.活在世上,活在城里,活在官场,我在很多人面前弯过腰,为很多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门.父亲是农夫,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今日全仰仗父亲的奠基.父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依旧念念不忘为子孙分担忧愁.但我们了？给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心中意足,泪流满面.那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知.对我来说,是向他及
15、天下全部像他一样的父亲的乞谅和深情致敬；7. 整体感知课文,体会父亲的性格特点,并举例说明.（ 3 分）8. 请赏析文中第段中画线的句子. （3 分）9. 将“父亲最终从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去,与原句的表达成效有什么差别？（3 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载10. 第段中写“父亲笑了一笑”
16、,联系上下文说明其详细含义. （2 分）11. 第段运用的表达方式是和,其作用是.（3分）（二）阅读下面的文章,回答12 15 题.（ 14 分）刚刚经受了一场艰苦卓绝的保卫战,莫斯科的街道上随处可见战争给这个城市留下的创伤.上万名筋疲力尽、 无精打采的德国战俘排成长长的纵队,在荷枪实弹、威严凛凛的苏联士兵的押解之下走进莫斯科城.得知法西斯战俘进城的消息之后,人们几乎倾城而出,纷纷涌上街头.宽敞的莫斯科大街两旁,围观的群众人山人海,挤得风雨不透.人群中大部分是老人、妇女和儿童.苏军在战败入侵的德国法西斯的同时,自己也造成了重大的伤亡.这些老人、妇女和儿童都是战争的受害者,他们的亲人,在这场反常
17、残酷的战争中被入侵的德国法西斯杀害了.失去亲人的痛楚把原本温顺、和善的人们激怒了,他们怀着满腔的仇恨,将牙齿咬得格格山响,一双双布满血丝与报仇火焰的眼睛齐刷刷的向俘虏即将走来的方向张望着.为了防止显现意外,大批的军队和警察出动,组成一堵墙,排在愤慨的人群前面.战俘显现了,近了,更近了.围观的人群开头骚动,有人喊出打倒法西斯的口号,有人叫骂着让杀人的凶手偿命.一会儿,人群潮水般的向前涌.负责维护秩序的警察妄想进行阻挡,立刻被汹涌的人潮冲得七零八落,最终警察和士兵手拉着手组成人墙,竭尽全力,好不简单才将人潮拦住.此时,战俘已经来到人群前面.他们个个衣衫褴褛,步履蹒跚,每向前迈一步都非常艰巨.他们有
18、的头上裹着绷带,有的身带重伤,仍有的失去了手脚,躺在担架上不住可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的发出痛楚的呻吟.面对激怒的人群,德国战俘呆滞、木讷的目光中布满了惧怕与慌张.出于求生的本能,他们不住的后退.很多战俘原来就身负重伤、筋疲力尽,遭如此惊吓都瘫软在的.担架上的重伤号,被扔在的上,无力逃脱,拼命的哭嚎呼救.这时,一位
19、中年妇女在纷乱中拼力挤过人墙,冲到一个受伤的战俘跟前, 举拳要打.这是一个失去双腿的重伤号,他头上打着绷带,破烂的军装上沾满了血迹,脸上的稚气说明他肯定不会超过二十岁.面对扑面而来的拳头,他无力躲闪,瞪着惊恐的眼睛,发出失望的哭泣.蓦然间,中年妇女停住了,木雕泥塑般的站在那里.她怔怔的看着年轻的战俘,心头一阵猛烈的刺痛.在年轻伤号稚气的脸上,她看到了自己刚刚战死的儿子的影子；妇女徘徊了一下,叹了口气,那只高举的拳头无力的垂了下来.她从怀里掏出一块用纸裹着的面包,轻轻的递到伤号的面前.年轻的伤号几乎不敢信任自己的眼睛,他那惊恐的眼睛盯着面包,不敢去接.直到妇女硬把面包塞到他手中,他才如梦方醒,伸
20、手抓起,连裹在面包外面的纸都顾不上撕,就狼吞虎咽的大吃起来.看得出他肯定几天没有吃饭,饿坏了.看到伤号饿成这个样子, 妇女慢慢蹲下身子, 用颤抖的双手轻轻抚摩着伤号头上的弹伤,失声痛哭起来；悲恸的哭声撕心裂肺,骚动的人群一下子寂静下来；人们都惊呆了,一个个都用惊奇的目光凝视着眼前的一切.空气似乎一下子凝固住了,整条大街一片死寂.过了良久,人们才醒悟过来.这时,出人意料的一幕显现了：那些老人、妇女、孩子,纷纷拿出面包、火腿、香肠等食品,一齐向受伤的战俘涌去12、文章第段说 “为了防止显现意外” ,第段又说 “出人意料的一幕显现了” .“意外” 和“出人意料”在文中的含义各是指什么？（3 分）可编
21、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载13、文章第段着力描写了战俘们的肖像、神态和动作.联系上下文,说说作者这么写有什么作用.（ 3 分）14、结合语境,比较分析文中两处划线句中的“惊恐”分别表现了年轻伤号怎样的心理.（4 分）15、法国作家弗朗索瓦 费讷隆说过：“全部的战争都是内战, 由于全部的人类都是同胞. ” 请结合你阅读本文的感受和对这句名言的懂得,谈谈你对战争的感悟.（ 4 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载