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1、学习必备欢迎下载初中语文阅读题答题技巧(分类讲解与训练）一、记叙文阅读答题技巧体系解密 1 文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文 (抒情散文、叙事散文 )、剧本、说明文、议论文 2 记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果） 3 找主题句 ?（找首段或尾段的议论抒情句。 ） 4 文章内容？（方法：看题目、人物（事物） 、事件，进行综合、概括。 ）答：此文记叙了（描写了、说明了）, 表现了 (赞美了、揭示了 ) 。 5 材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 6 划分层次？（1） 按时间划分（找表示时间的短语）（2） 按地点划分（找表示地点的短语）（3） 按
2、事情发展过程（找各个事件）（4） 总分总（掐头去尾） 7 记叙线索及作用？线索： （1）核心人物（ 2）核心事物 (3) 核心事件（ 4）时间（ 5）地点（ 6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络， 把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 8 为文章拟标题。找文章的线索或中心（1） 核心人物（ 2）核心事物 (3) 核心事件（ 6）作者情感9 填写读书卡片。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载按各
3、项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内） 。 10 记叙顺序及作用？（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。 ）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（4） 平叙（略） 11 语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。12 写作手法及
4、作用？（1） 拟人手法赋予事物以人的性格、 思想、感情和动作， 使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2） 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3） 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4） 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（5） 对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）
5、衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、 性格、思想、感情等。（7） 讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8） 欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象， 收到出人意料的感人效果。（9） 前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。 13 修辞方法及作用（1） 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象
6、。（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载14 具体词语的含义与作用？方法: 联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答： “”一词原指，
7、这里指，起到了的作用。 15 句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。 16 句子在结构上的作用？（1） 承接上文（2） 开启下文（引出下文）（3） 承上启下（过渡）（4） 为后文作铺垫 17 表达方式？记叙、议论、抒情、描写、说明 18 记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 19 记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。20描写的种类及作用？种类：（1）肖像描写（ 2）外貌描写（ 3）神态描写（ 4）动作描写（5）语言（对话）描写（ 7）心理描写（ 8）景物描写（9
8、）场景描写（ 10）环境描写（ 11）细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。21. 散文特点 ? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载形散而神不散。 22散文种类？（1）叙事散文（ 2）抒情散文23. 小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 24小说三要素？人物、环境、情节 25环境的种类及作用？（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境交代事件发
9、生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。26情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局 ( 尾声) 27续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。训练链接精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载阅读理解精练（一）阅读下面的文章，回答711 题。 （14 分）（一）父亲父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为
10、是盲流喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说： “下次，我一定要穿周正一点。 ”家里不宽敞， 我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹： “你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。次日早晨，妻用不友好的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子
11、，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室， “砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。下午下了一场小雨， 下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”父亲说：“蜂蜜治胃病， 你记着，一早一晚都要喝一勺。 她是用脑的人， 核桃粉补脑，孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这 5000 块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒 3 年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。明天就
12、回去了，你有空就回来，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在门头东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“
13、儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知。对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！7. 整体感知课文，体会父亲的性格特点，并举例
14、说明。（3 分）8. 请赏析文中第段中画线的句子。 （3 分）9. 将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？（3 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载10. 第段中写“父亲笑了一笑” ，联系上下文说明其具体含义。 （2 分）11. 第段运用的表达方式是和，其作用是。 （3分）（二）阅读下面的文章，回答1215 题。 （14 分）刚刚经历了一场艰苦卓绝的保卫战，莫
15、斯科的街道上随处可见战争给这个城市留下的创伤。上万名疲惫不堪、 无精打采的德国战俘排成长长的纵队，在荷枪实弹、威风凛凛的苏联士兵的押解之下走进莫斯科城。得知法西斯战俘进城的消息之后，人们几乎倾城而出，纷纷涌上街头。宽阔的莫斯科大街两旁，围观的群众人山人海，挤得风雨不透。人群中大部分是老人、妇女和儿童。苏军在战败入侵的德国法西斯的同时，自己也造成了重大的伤亡。这些老人、妇女和儿童都是战争的受害者，他们的亲人，在这场异常残酷的战争中被入侵的德国法西斯杀害了。失去亲人的痛苦把原本温和、善良的人们激怒了，他们怀着满腔的仇恨，将牙齿咬得格格山响，一双双充满血丝与复仇火焰的眼睛齐刷刷地向俘虏即将走来的方向
16、张望着。为了防止出现意外，大批的军队和警察出动，组成一堵墙，排在愤怒的人群前面。战俘出现了，近了，更近了。围观的人群开始骚动，有人喊出打倒法西斯的口号，有人叫骂着让杀人的凶手偿命。一会儿，人群潮水般的向前涌。负责维持秩序的警察企图进行阻止，马上被汹涌的人潮冲得七零八落，最后警察和士兵手拉着手组成人墙，竭尽全力，好不容易才将人潮挡住。此时，战俘已经来到人群前面。他们个个衣衫褴褛，步履蹒跚，每向前迈一步都十分艰难。他们有的头上裹着绷带，有的身带重伤，还有的失去了手脚，躺在担架上不住精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -
17、 - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载地发出痛苦的呻吟。面对激怒的人群，德国战俘呆滞、木讷的目光中充满了恐惧与惊慌。出于求生的本能，他们不住的后退。许多战俘本来就身负重伤、疲惫不堪，遭如此惊吓都瘫软在地。担架上的重伤号，被扔在地上，无力逃脱，拼命地哭嚎呼救。这时，一位中年妇女在混乱中拼力挤过人墙，冲到一个受伤的战俘跟前， 举拳要打。这是一个失去双腿的重伤号，他头上打着绷带，破烂的军装上沾满了血迹，脸上的稚气表明他绝对不会超过二十岁。面对扑面而来的拳头，他无力躲闪，瞪着惊恐的眼睛，发出绝望的哭泣。蓦然间，中年妇女停住了，木雕泥塑般的站在
18、那里。她怔怔地看着年轻的战俘，心头一阵剧烈的刺痛。在年轻伤号稚气的脸上，她看到了自己刚刚战死的儿子的影子！妇女犹豫了一下，叹了口气，那只高举的拳头无力的垂了下来。她从怀里掏出一块用纸裹着的面包，轻轻地递到伤号的面前。年轻的伤号几乎不敢相信自己的眼睛，他那惊恐的眼睛盯着面包，不敢去接。直到妇女硬把面包塞到他手中，他才如梦方醒，伸手抓起，连裹在面包外面的纸都顾不上撕，就狼吞虎咽的大吃起来。看得出他一定几天没有吃饭，饿坏了。看到伤号饿成这个样子， 妇女缓缓蹲下身子， 用颤抖的双手轻轻抚摩着伤号头上的弹伤，失声痛哭起来！悲恸的哭声撕心裂肺，骚动的人群一下子安静下来！人们都惊呆了,一个个都用惊异的目光注
19、视着眼前的一切。空气仿佛一下子凝固住了，整条大街一片死寂。过了良久，人们才醒悟过来。这时，出人意料的一幕出现了：那些老人、妇女、孩子，纷纷拿出面包、火腿、香肠等食品，一齐向受伤的战俘涌去12、文章第段说“为了防止出现意外” ，第段又说 “出人意料的一幕出现了” 。 “意外”和“出人意料”在文中的含义各是指什么？（3 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载13、文章第段着力描写了战俘们的肖像、神态和动作。联系上下文，
20、说说作者这么写有什么作用。（3 分）14、结合语境，比较分析文中两处划线句中的“惊恐”分别表现了年轻伤号怎样的心理。（4 分）15、法国作家弗朗索瓦 费讷隆说过： “所有的战争都是内战， 因为所有的人类都是同胞。 ”请结合你阅读本文的感受和对这句名言的理解，谈谈你对战争的感悟。（4 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -