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1、六年级上册知识点整理归纳名师整理精华知识点六年级上册数学知识点第一单元位置1什么是数对？数对：由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来.括号里面的数由左至右为列数和行数,即“先列后行”.作用：确定一个点的位置.第二单元分数乘法（一）分数乘法意义：1分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数.例如：3337表示:求7个的和是多少？或表示：的7倍是多少？5552一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少.注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数.（第一个因数是什么都可以）例如：3131表示
2、:求的是多少？565611表示:求9的是多少？669（二）分数乘法计算法则：1分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘,分母不变.计算结果要化简.为了计算简便能约分的可先约分再计算.（整数和分母约分）2分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母.（分子乘分子,分母乘分母）注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算.（2）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外）,分数的大小不变.（三）积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数,积大于这个数.一个数（0除外）乘小于1的数,积小于这个数.一个数（0除外）乘等于1的数,积等于这个数
3、.（四）分数乘法混合运算1分数乘法混合运算顺序与整数相同,先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的.2整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便.乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：a(bc)=abac（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数.1倒数是两个数的关系,它们互相依存,不能单独存在.单独一个数不能称倒数.（必须说清谁是谁的倒数）ab=1则a、b互为倒数.3求倒数的方法：求分数的倒数：交换分子、分母的位置.求整数的倒数：整数分之1.求带分数的倒数：先化成假分数,再求倒数.求小数的倒数：先化成分数再求倒数.41的倒数是
4、它本身.0没有倒数,因为任何数乘0积都是0,且0不能作分母.名师整理精华知识点5任意数a(a0),它的倒数为11ba；非零整数a的倒数为；分数的倒数是.aaab6真分数的倒数是假分数,真分数的倒数大于1,也大于它本身.假分数的倒数小于或等于1.带分数的倒数小于1.（六）分数乘法应用题1求一个数的几分之几是多少？（用乘法）例如：求25的33是多少？列式：25=1555已知单位“1”的量,求单位“1”的量的几分之几是多少,用单位“1”的量与分数相乘.单位“1”的量分率=分率对应的量2已知一个数,求比这个数多（少）几分之几的数是多少？3,乙数是25,求甲数是多少？53甲数=乙数乙数5例2：甲数比乙数
5、多（少）3什么是速度？速度是单位时间内行驶的路程.速度=路程时间时间=路程速度路程=速度时间单位时间指的是1小时1分钟1秒等这样的大小为1的时间单位,每分钟、每小时、每秒钟等.第三单元分数除法一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算,已知两个数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.二、分数除法计算法则：除以一个数（0除外）,等于乘上这个数的倒数.1被除数除数=被除数除数的倒数.例33=31=133=35=55535532除法转化成乘法时,被除数一定不能变,“”变成“”,除数变成它的倒数.3分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算.三、分数除法混合运算1混合运算用梯等式
6、计算2运算顺序：连除：属同级运算,按照从左往右的顺序进行计算；或者先把所有除法转化成乘法再计算；加、减法为一级运算,乘、除法为二级运算.混合运算：没有括号的先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面,再算括号外面.四、比：两个数相除也叫两个数的比1比号（）前面的数叫前项,比号后面的项叫做后项,比号相当于除号,比的前项除以后项的商叫做比值.2比表示的是两个数的关系,可以用分数表示,写成分数的形式,读作几比几.12前项3例：1220=1220=0.61220读作：12比20520比值前项比号后项后项注：区分比和比值：比值是一个数,通常用分数表示,也可以是整数、小数.比是一个式子,表示两个数的关系,可以
7、写成比,也可以写成分数的形式.3比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外）,比值不变.3化简比：化简之后结果还是一个比,不是一个数.（1）整数比用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数.（2）、两个分数比,用前项后项同时乘分母的最小公倍数,再按化简整数比的方法来化简.也可以求出比值再写成比的形式.（3）、两个小数比,向右移动小数点的位置,也是先化成整数比.名师整理精华知识点4求比值：把比号写成除号再计算,结果是一个数（或分数）,相当于商,不是比.5比和除法、分数的区别：除法被除数除号（）分数比分子前项比号（）除数（不能为0）商不变性质后项（不能为0）比的基本性质除法是一种运算
8、比表示两个数的关系分数线（）分母（不能为0）分数的基本性质分数是一个数附：商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）,商不变.分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变.第四单元圆一、.圆的特征1圆是平面内封闭曲线围成的平面图片在页面最后形,.2圆心o：圆中心的点叫做圆心圆心一般用字母O表示圆多次对折之后,折痕的相交于圆的中心即圆心.圆心确定圆的位置.半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径.在同一个圆里,有无数条半径,且所有的半径都相等.半径确定圆的大小.直径d:通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径.在同一个圆里,有无数条直径,且所有的直径都相等
9、.直径是圆内最长的线段.1d同圆或等圆内直径是半径的2倍：d=2r或r=d2=d=223圆是轴对称图片在页面最后形：如果一个图片在页面最后形沿着一条直线对折,两侧的图片在页面最后形能够完全重合,这个图片在页面最后形是轴对称图片在页面最后形.折痕所在的直线叫做对称轴.有一条对称轴的图片在页面最后形：半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角有二条对称轴的图片在页面最后形：长方形有三条对称轴的图片在页面最后形：等边三角形有四条对称轴的图片在页面最后形：正方形有无条对称轴的图片在页面最后形：圆,圆环4画圆（1）圆规两脚间的距离是圆的半径.（2）画圆步骤：定半径、定圆心、旋转一周.二、圆的周长：围成圆的曲线
10、的长度叫做圆的周长,周长用字母C表示.1圆的周长总是直径的三倍多一些.2圆周率：圆的周长与直径的比值是一个固定值,叫做圆周率,用字母表示.即：圆周率=周长=周长直径314直径注：圆周率是一个无限不循环小数,314是近似值.3周长的变化的规律：半径扩大多少倍直径也扩大多少倍,周长扩大的倍数与半径、直径扩大的倍数相同.14半圆周长=圆周长的一半+直径=2r=r+d2三、圆的面积s1圆面积公式的推导如图片在页面最后把一个圆沿直径等分成若干份,剪开拼成长方形,份数越多拼成的图片在页面最后像越接近长方形.名师整理精华知识点圆的半径=长方形的宽圆的周长的一半=长方形的长长方形面积=长宽所以：圆的面积=长方
11、形的面积=长宽=圆的周长的一半（r）圆的半径（r）圆的面积S=rr=r22圆、正方形、长方形几种图片在页面最后形,在面积相等的情况下,圆的周长最短,而长方形的周长最长；反之,在周长相等的情况下,圆的面积则最大,而长方形的面积则最小.周长相同时,圆面积最大,利用这一特点,篮子、盘子做成圆形.3圆面积的变化的规律：半径扩大多少倍直径、周长也同时扩大多少倍,圆面积扩大的倍数是半径、直径扩大的倍数的平方倍.4环形面积=大圆小圆=r大2-r小2=（r大2-r小2）5跑道：每条跑道的周长等于两半圆跑道合成的圆的周长加上两条直跑道的和.因为两条直跑道长度相等,所以,起跑线不同,相邻两条跑道起跑线也不同,间隔
12、的距离是：2跑道宽度.注：一个圆的半径增加a厘米,周长就增加2a厘米一个圆的直径增加b厘米,周长就增加b厘米6常用数据13142628394241256515761884721988251292826165024257853611304第五单元、百分数一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几.注：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的,表示两个数的比,所以,百分数又叫百分比或百分率,百分数不能带单位.1百分数和分数的区别和联系：（1）联系：都可以用来表示两个量的倍比关系.（2）区别：意义不同：百分数只表示倍比关系,不表示具体数量,所以不能带单位.分数不仅表示倍比关系,还能带单位表示具
13、体数量.百分数的分子可以是小数,分数的分子只以是整数.注：百分数在生活中应用广泛,所涉及问题基本和分数问题相同,分母是100的分数并不是百分数,必须把分母写成“%”才是百分数,所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误的.“%”的两个0要小写,不要与百分数前面的数混淆.一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%,出米率、出油率达不到100%,完成率、增长了百分之几等可以超过100%.一般出粉率在70、80%,出油率在3040%.2小数、分数、百分数之间的互化（1）百分数化小数：小数点向左移动两位,去掉“%”.（2）小数化百分数：小数点向右移动两位,添上“%”.（3）百分数化分
14、数：先把百分数写成分母是100的分数,然后再化简成最简分数.（4）分数化百分数：分子除以分母得到小数,（除不尽的保留三位小数）然后化成百分数.（5）小数化分数：把小数成分母是10100、1000等的分数再化简.（6）分数化小数：分子除以分母.二、百分数应用题1求常见的百分率如：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几2求一个数比另一个数多（或少）百分之几,实际生活中,人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度.求甲比乙多百分之几（甲-乙）乙求乙比甲少百分之几（甲-乙）甲3求一个数的百分之几是多少一个数（单位“1”）百
15、分率4已知一个数的百分之几是多少,求这个数.部分量百分率=一个数（单位“1”）5折扣折扣、打折的意义：几折表示现价是原价的十分之几也就是百分之几十,基本数量关系：现价原价=折扣几成就是百分之几十,如两成就是20%,三成五就是35%名师整理精华知识点6纳税缴纳的税款叫做应纳税额.（应纳税额）（总收入）=（税率）（应纳税额）=（总收入）（税率）7利率（1）存入银行的钱叫做本金.（2）取款时银行多支付的钱叫做利息.（3）利息与本金的比值叫做利率.利息=本金利率时间到期取回的钱指：本金+利息95%（按5%的税率交税）注：国债和教育储蓄的利息不纳税第六单元、统计1扇形统计图片在页面最后的意义：用整个圆的
16、面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系,也就是各部分数量占总数的百分比.2常用统计图片在页面最后的优点：（1）、条形统计图片在页面最后直观显示每个数量的多少.（2）、折线统计图片在页面最后不仅直观显示数量的增减变化,还可清晰看出各个数量的多少.（3）、扇形统计图片在页面最后直观显示部分和总量的关系.三、整数、分数、百分数应用题结构类型（一）求甲是乙的几倍（或几分之几或百分之几）的应用题.解法：甲数除以乙数例：校园里有杨树40棵,柳树有50棵,杨树的棵树占柳树的百分之几？（或几分之几？）（二）求甲数的几倍（或几分之几或百分之几）是多少的应用题.求一个数的几倍（几分之几或百分之几）是多少用乘法,单位“1”分率=对应数量5例：六年级有学生180人,五年级的学生人数是六年级人数的6.五年级有学生多少人？51806=150（三）已知甲数的几倍（或几分之几或百分之几）是多少,求甲数（即求标准量或单位“1”）的应用题.解法：对应数量对应分率=单位“1”3例：育红小学六年级男生有120人,占参加兴趣活动小组人数的5六年级参加兴趣活动小组人数共有学生多少人？31205=200（人）