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1、精品_精品资料_八年级思想品德下册学问点第一课国家的主人广泛的权益一、人民当家作主的国家 1人民是国家的主人资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）我国的国家性质我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.*（ 2） 我国现阶段人民的范畴在我国现阶段,包括工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人.*（ 3）确保人民当家作主的位置不动摇社会主义制度建立后,社会上仍存
2、在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子,我们必需与其进行斗争,以确保人民当家作主的位置不动摇,爱护国家的长治久安.2法律确认、保证权益（ 1）公民权益和公民基本权益的涵义*所谓 公民权益 ,指的是宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益,这种权益受国家爱护,有物质保证.由于宪法 规定的公民权益,使公民最主要、最根本的权益,所以称之为公民的基本权益.（ 2）人民与公民的区分：*人民是区分于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容.公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权益和承担义务的人.我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的
3、人都是中华人民共和国公民.”在我国, 公民既包括人民, 又包括具有我国国籍的被剥夺政治权益的人.不过,后者不能享有公民的全部权益,也不能履行服兵役的光荣义务.（ 3）法律保证公民的权益*我们享有的权益,需要来自家庭、学校、社会及他人的保证,否就权益就会落空.其中,最重要、最有效的是法律保证 .我国宪法明确规定： “国家敬重和保证人权”.我国通过以 宪法 为核心、以 立法保证和司法保证为主要内容的权益保证体 制,保证公民的权益.立法保证 ,就是将公民的权益以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以爱护.司法保证 ,指通过法律制裁各种侵权行为,保证公民的权益.当我们的权益受到侵害时,有权向人民法院提
4、起诉讼,要求复原被侵害的权益,赔偿造成的缺失,惩处侵权者,讨回公道.法律 是保证我们权益的法宝,是维权的利剑.二、我们享有广泛的权益 1公民权益的广泛性（ 1）我国公民的基本权益涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面.这些权益大致可以分为九大类.（一）公平权. （二）政治权益和自由.（三）宗教信仰自由;（四）人身自由权益. （五）对国家机关和国家工作人员的批语、建议、控告、检举权、取得赔偿权.（六）社会经济权益;（七）训练、科学、家庭、儿 童和老人受车家爱护. （九）华侨、归侨和华眷的合法权益受法律爱护.（ 2）我国宪法规定公民的基本权益,一般法律就依据宪法
5、规定公民的详细权益.*2（公民应当怎样）正确行使权益*（ 1）公民在享受权益的时候要敬重他人的权益.（ 2）公民在行使权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益.（ 3）公民要在法律答应的范畴内行使权益.（ 4）公民要以合法方式行使权益.其次课我们应尽的义务一、公民的义务1我们的法定义务*（ 1）在社会生活中,我们不仅享有宪法规定的各项基本权益,仍要履行相应的义务.其中,法定义务是宪法和法律规定公民必需履行的.我们不能只获得而不付出,不能只享受权益而不履行义务.（ 2） 我国公民的权益和义务具有一样性.我们每个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体.因此,我们不仅要增强权益观念,依法行使权益
6、、爱护权益,而且要增强义务观念、依法履行义务.（ 3）我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务.详细包括：爱护国家统一和全国各民族团结.保守国家隐秘.爱惜公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,敬重社会公德.爱护祖国的安全、荣誉和利益.依法服兵役和参与民兵组织.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -依法纳税.等等.自觉履行应尽的义务是爱国学的习重要好
7、表资现料.2我们的道德义务欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）道德义务的含义：广义的义务,既包括法定义务 ,又包括 道德义务 .所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿的承担对他人、对社会的道德责任.（ 2）履行道德义务的意义：历史和现实都告知我们,广大社会成员自觉自愿的履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步.（ 3）我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献.*二、忠实履行义务* 1法律勉励做的,我们积极去做（ 1）法律提倡和勉励公民实施有益于社会文明和进步的行为.对法律所提倡的,我们
8、要积极去做,这是忠实履行义务的重要表现.（ 2）我国法律和社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充.凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所声讨的行为.有很多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求.（ 3）我们积极实施法律所提倡和勉励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设.2法律要求做的,我们必需去做我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应当履行的各项义务,做出了明确的规定.对于法律要求的,我们必需依据法律的要求去做,而不能不做.3法律禁止做的,我们坚决不做我国法律明确规定禁止公民实施某种行为.法律禁止做的坚决不做,是忠实履行公民义务的又一重要表达.实施法律所禁
9、止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁.总之,我们只有做到正确的行使权益,忠实的履行义务,才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民.第三课生命健康权与我同在一、生命与健康的权益1生命健康权是首要的人身权益（ 1）人身权益 是公民最基本、最重要的权益,公民的人身权益包括人格权和身份权. *（ 2）人身自由是一项重要的人身权益.人身自由 是我们参与各种活动,充共享受其他各种权益的基本保证.法律赐予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止.（ 3） 生命健康权是公民最根本的人身权益.我国法律规定,
10、公民享有生命健康权,不容他人侵害.生命健康权是公民参与一切活动、享有其他一切权益的基础.2法律捍卫我们的生命健康权（ 1）我国法律对未成年人生命健康权赐予特别的爱护.特的爱护未成年人的法律有哪些？未成年人爱护法预防未成年人犯罪法*（ 2）爱护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务.当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权恳求国家爱护.侵害他人生命和健康为法律所不容,情节严峻的要受到法律的制裁.我国爱护公民生命健康权的法律有哪些？（p27 ）*答：宪法刑法民法通就治安治理惩罚法二、同样的权益、同样的爱惜3积极行使生命健康权（ 1）珍爱自己的生命,爱护健康.当公民的生命健康权受到他人非法侵害
11、时,有权依法防卫和恳求法律爱护.（ 2）留意自身的生命安全和健康,这不仅是每个公民的权益,也是我们对自己的关爱和责任,除了正义献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃.4关爱他人的生命与健康（ 1）我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务（ 2）侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命与健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁.（ 3）关爱生命,远离暴力.第四课爱护我们的人格尊严一、人人享有人格尊严权 1人格尊严不行辱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - -
12、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）人格尊严权是指享有作为“人”的最起码的学社习会好的资位料和受到他人和社会欢最迎起下码载敬重的权益.表现为自尊和他尊两个方面.（ 2）人格尊严权详细表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等.人格尊严不行侮,羞辱者必将受到社会道义的声讨,承担相应的法律责任.2爱护名誉是我们的权益（ 1）名誉的含义及作用人的名誉是对特定人的品德、才能、信誉等方面的客观的社会评判.名誉集中表达了人格尊严.客观公正的社会评判可以使我们获得精神上的满意,有良好名誉者不
13、仅可获得社会的更多敬重,仍可获得经济效益.（ 2）我国法律爱护公民的名誉权所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评判排除他人侵害的权益.我国法律爱护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得羞辱或诽谤他人.公然辱骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、讥讽他人,往他人身上泼脏物等,都属于羞辱行为.无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为.这些行为既是侵权行为,又是不道德行为,轻就受到舆论的声讨,严峻的要承担法律责任.二、肖像和姓名中的权益1我有肖像权（ 1）肖像是指以容貌为中心的人体形象再现.肖像与特定人的人格不行分别.（ 2）我国法律爱护公民肖像权公民依法享有对自己肖像的支配权,包括
14、肖像制作权、使用权和获酬权.*公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像.此外,恶意损毁、弄脏、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权 的行为.2爱护姓名权（ 1）姓名权是公民依法享有打算、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权益.（ 2）法律赐予公民姓名权.盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种详细表现,都要承担相应的法律责任. 3自觉敬重他人,运用法律爱护自己的人格尊严公民的名誉权、肖像权、姓名权受法律爱护.当自己的名誉权、肖像权、姓名权受到不法侵害时,我们要拿起法律武器追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨仍公道.*第五课隐私受爱护一、隐
15、私和隐私权1人人有隐私（ 1）个人隐私详细包括：私人信息、个人私事、私人领域等.（ 2）当今世界,信息技术和传播媒介更加达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安静和安全的需要也越迫切.在坚持以人为本的现代社会,必需高度重视对个人隐私的爱护.2让自己心灵有个家的权益（ 1）隐私权的含义：是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权益.*（ 2）隐私权的详细内容：*公民享有私人生活安静权.公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人答应,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜查.公民享有个人信息保密权.公民有权对个人信息保密,禁止他人非法搜查、传播和利用自己的私人
16、信息.公民享有私人通信隐秘权.公民有权对个人通信内容保密,对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开.二、敬重和爱护隐私权1敬重隐私是道德的期盼（ 1）敬重他人隐私,就要树立隐私意识,矫正不敬重他人隐私的如干陋俗.（ 2）敬重他人隐私,需要强化责任与信誉意识.（ 3）爱护公民的隐私权,有助于树立良好的社会道德风尚.2依法爱护隐私权（ 1）个人隐私受法律爱护.侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为.监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的隐秘,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为,要受到
17、法律的追究.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）当隐私权受到侵害时,我们应拿起法律武器学,习采好取资自料行与侵权人协商、欢请迎求下司载法爱护等方式,要求侵权人停止损害、赔礼赔礼.如造成较大的精神痛楚,有权要求精神损害赔偿.（ 3）我们在增强法制观念,依法律己,敬重他人隐私的同时,仍要增强自我爱护意识,给自己的隐私上把锁第六课终身受益的权
18、益一、学问助我成长1训练为人的幸福生活奠基（ 1）训练的含义训练 ,是以促进人的进展、社会的进步为目的,以传授学问、体会为手段,培育人的社会活动.（ 2）训练的作用对于一个人的成长,训练起着至关重要的作用.一方面,训练是每个人生活的预备,是人获得独立生活的必要前提.另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开创人性进展的道路,奠定走向将来的基础.训练能为人们将来的幸福生活奠基,只有通过训练,唤醒潜力、进展智力,才能增长才能,享受现代文明,才能取得胜利.总之,训练猎取学问,学问转变命运,对于民族、国家来说,训练成就将来.2我们享有受训练权益（ 1）受训练权的含义受训练是一项基本的人权.
19、所谓 受训练权 ,是指公民有从国家接受文化训练的机会,以及获得受训练的物质帮忙的权益.（ 2）义务训练的含义、特点*所谓 义务训练 ,是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的训练,是国家必需予以保证的公益事业.义务训练的显著特点：具有强制性 ,由国家强制力保证其推行和实施.具有公益性 ,既不收学费、杂费.公益性是与免费性联系在一起的.具有统一性 ,在全国范畴内实行统一的义务训练.二、珍爱学习机会1爱护受训练权益我国法律爱护公民享有的受训练权.当我们的受训练权被他人剥夺或受到侵害时,我们可以采纳非诉讼方式或诉讼方式予以爱护.2履行受训练义务（ 1）作为正在接受九年义务训练的同学,我们肯定要珍
20、爱受训练的机会,履行受训练的义务,最主要的有三项：其一,仔细履行按时入学的义务.其二,仔细履行接受规定年限的义务训练的义务,不得中途辍学.其三,仔细履行遵守法律和学校纪律,敬重师长,努力完成规定的学习任务的义务.（ 2）在学习过程中,积极开展自主学习、合作学习、探究学习,留意养成良好的学习习惯,提高学习才能.第七课拥有财产的权益一、财产属于谁1合法财产及其全部权（ 1）社会上的财产依据归属划分,有的属于个人全部,有的属于集体全部,有的属于国家全部.（ 2）只有公民的合法财产,才属于个人全部.依据法律规定,公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律
21、答应公民全部的生产资料以及其他合法财产.（ 3）财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益.*2法律爱护合法财产的全部权（ 1）公民个人全部的合法财产,直接关系到公民个人及其家庭成员的衣、食、住、行,是实现公民其他权益的物质基础.因此,我国法律明确作出国家爱护公民合法财产全部权的规定.（ 2）我国制定、运用多种法律,采纳各种不同方式,有效的爱护着公民合法的财产全部权.其中,我国的民事法律 是爱护公民合法财产及其全部权的重要武器 .我国的 刑事法律 是爱护公民合法财产及其全部权的锋利武器 .* 3当财产全部权受到侵害时*当我们的财产全部权受到侵害时,应准时寻求法律求救助
22、,依靠法律爱护自己的合法权益.（ 1）当全部权的归属发生争议时,我们应依法向人民法院提起诉讼,恳求确认其全部权.（ 2）当我们的财产被他人非法占有拒不返仍时,可向人民法院提起诉讼,恳求法院强令不法占有人返仍原物.（ 3）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时,应向人民法院提起诉讼,要求侵权人赔偿缺失.（ 4）国家行政机关及其工作人员,在行使行政职权过程中有可能显现的行政违法现象,可向人民法院提起诉讼,要求依法撤消裁决,或予以行政赔偿,以爱护自己的财产全部权.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 -
23、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、财产留给谁1我们享有财产继承权资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）法律上将遗留财产的死者称为被继承人,被继承人遗留的个人合法财产称为遗产.法律上将依法继承死者遗产的人,称为继承人.（ 2）我国继承法规定,被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人,享有继承权.（ 3）我国继承法规定,遗产要依据继承次序继承.第一次序继承人包括：配偶、子女、父母.其次次序继承人包括： 兄弟姐妹、
24、祖父母、外祖父母.继承开头后,由第一次序继承人继承,其次次序继承人不继承.没有第一次序继承人继承或第一次序继承人舍弃继承权的,由其次次序继承人继承.2继承权的实现方式*依照我国继承法,继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种.（ 1）所谓法定继承,是指由法律直接规定继承人的范畴和继承次序,又由法律直接规定遗产份额安排原就的继承方式.第一次序继承人：配偶、子女、父母.其次次序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（ 2）遗嘱继承是指继承人依据被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式.其最大的优点是被继承人能够充分依据自己的意愿处分财产.遗嘱继承优先于法定继承.（ 3）公民可将自己的财产待死后赠给法定继承人
25、以外的人,这是法律答应的,称为遗赠 .受遗赠人获得遗赠的遗产,受我国法律爱护.遗赠并不属于遗嘱继承.*3当继承权发生争议的时候（ 1）作为继承人的家庭成员之间,应当相互关爱、相互敬重、相互宽容、而不要见利忘义、斤斤计较.我们在遗产继承中,除了要严格遵循法律规定外,仍要大力传承和弘扬中华传统美德,践行社会主义道德.（ 2）我国法律依法爱护公民的私有财产权和继承权.未成年人爱护法规定,人民法院审理继承案件,应当依法爱护未成年人的继承权.在现实生活中,当我们的财产继承权受到侵害时,不要忍气吞声,要增强维权意识,要学会依靠社会力气,运用法律武器,爱护自己的正值权益.三、无形的财产1智力成果受法律爱护（
26、 1）学问和聪明是无形的财产.随着社会的进步,人类智力成果的作用越来越重要.所谓智力成果 ,主要指依靠人类脑力劳动所制造的劳动成果,表现为科学技术成就、创造制造以及文学艺术作品等.（ 2）智力成果权,也称学问产权,通常包括著作权、专利权和商标权,以及反不正值竞争中的商业隐秘等.2依法爱护智力成果权（ 1）国家依法爱护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵害.假如未成年人的智力成果权遭到非法侵害,可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律爱护,要求侵权人承担法律责任.*（ 2）爱护智力成果权,有赖于公众的维权意识.作为公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来爱护自己的合法权益.我们仍要积极
27、参与社会对智力成果的爱护,敬重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情. 第八课消费者的权益一、我们享有“上帝”的权益1我们都是消费者（ 1）我们的生活离不开消费,这既包括吃饭、穿衣、住房等物质方面的消费,也包括满意精神文化需要的消费.当我们购买商品或享用服务时,我们便成了消费者.（ 2）在经营者和消费者的关系中,经营者处于有利位置,消费者处于被动的、不利的位置.个别经营者对消费者的欺诈、坑害,使消费者觉醒起来,向不法经营者奋起反击,以爱护自身权益.2消费者享有的权益（ 1） 爱护消费者权益有什么重要意义？（爱护消费者权益,有利于促进生产的进展,保证社会再生产的顺当进行,爱护社会的正常秩序,
28、让人们过上更美好的生活.） *（ 2）中华人民共和国消费者权益爱护法明确规定我国消费者享有安全权 、 知情权、自主挑选权、公正交易权、依法求偿权、结社权、获得训练权、人格尊严与民族风俗习惯获得敬重权、监督权等九项权益. *（ 2）法律保证消费者的合法权益,我们作为消费者也要自觉履行自己的义务,爱护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝” .*二、爱护消费者权益1（如何）炼就一双“慧眼”（ 1）在现代社会,影响人们消费行为的因素是多方面的,这就要求我们拥有一双“慧眼”,即增强自己的判定才能和选可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -
29、 - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -择才能,充分行使消费者的权益,挑选适当合理学的习消费好行资为料.欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）炼就“慧眼”需要我们自身的努力,需要我们主动学习和把握有关消费的学问,仍需要把握有关消费者权益爱护的学问.2 爱护权益的途径（ 1）法律赐予我们消费者权益,我们自身要具有良好的权益意识和自我爱护意识.这种意识不仅要表达在商品交易过程中,而且要表达在不公正交易发生之后.（ 2）消费
30、者合法权益受到侵害时,消费者要通过正值的、合法的途径来解决.这些途径 是：与经营者和谐和解.恳求消费者协会调解.向有关行政部门申诉.依据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁.向人民法院提起诉讼.第九课我们崇尚公正一、公正是社会稳固的“天平”1众说纷纭话公正（ 1）公正是我们社会生活追求的一个重要主题.不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公正有着不同的懂得.公正 表达着人们（对自由的追求、对权益的敬重、对自身力气的确定）.（ 2） 公正 是在比较中产生的.你可以说,（ 公正）是得到自己该得的,也可以说,（公正）是分担自己该做的.一般来说,人们心目中的公正,意味着处理事情要合情合理,不偏
31、袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益.*2（为什么） 社会稳固和进展需要公正*（ 1）人们在社会合作交往中,假如受到不公正对待,产生不公正的感觉,就会感 到冤枉、生气,甚至导致 报复行为 .这种心理和行为使人与人之间信任感降低 ,导致彼此 关系恶化,合作难以为继.会对经济进展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安.（ 2）社会的进展离不开人的进展.有了公正,社会才能为人的进展供应公平的权益和机会,每个社会成员的生存和进展才有保证.有了公正,我们才可能通过诚恳劳动,得到自己应得的东西,满意自己的合理期望,从而充分调动自身的积
32、极性.因此社会稳固和进展需要公正,有了公正,才能推动社会连续进展.二、爱护社会公正1理智面对社会生活中的不公正（ 1）公正总是受到肯定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公正的现象.公正总是相对的,都不行能达到确定公正.但是我们仍旧要为制造一个更加公正的社会作出不懈努力.（ 2）在现实生活中,不公正的现象时有发生.当这种情形发生时,我们应当增强权益意识,善于查找解决途径,用合法的手段去寻求帮忙,解决问题,以谋求最大限度的公正.（ 3）公正与否的判定,受到个人价值观念、思维方式的制约.我们可以调整自己的思维方式,理性的反思自己的价值观念,更加客观的对待生活中的“不公正”现象.（ 4）公正意识是
33、道德的重要内容,我们要崇尚公正、主持公道,同破坏公正的行为作斗争,对受害者伸出救济之手.2自觉树立公正合作意识*（ 1）社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件.以（公正）为基础的合作才是良好的合作.在这种合作中,人们各自的积极性和制造性得到应有的发挥,个人利益得到应有的保证.同时也防止了不必要的内耗,推动社会高效和谐的运转.（ 2）为了更好的合作,我们需要承担自己应当做的,决不能只享受利益而不付出,否就对其他人不公正.公正的合作,必定是互惠的合作.树立公正合作的意识,有助于我们顺当的融入社会,为社会作出奉献.第十课我们爱护正义一、正义是人类良知的“声音”1走进正义（ 1）我们都情愿生活
34、在正义中.期盼正义、爱护正义,是全部和善人的共同心声.实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求.（ 2）在社会进程中,凡是促进人类社会进步与进展、爱护公共利益和他人正值权益的行为,都是正义的行为.凡是阻碍人类社会进步与进展、损害公共利益和他人正值权益的行为,都是非正义的行为.正义要求我们敬重人的基本权益,特别要敬重人的生命权,公正的对待他人和自己.（ 3）公正的对待,必需有正义的制度来保证.制度是以公开宣布的程序和规章组成的系统.制度的正义性在于,它的程序与规章不是为少数人的利益制定的,而是爱护全部社会成员的利益制定的.假如没有正义制度规章的支持,就难以实现社会公正.*可编辑资料 - -
35、 - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2社会进展需要正义资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）我国相关制度的规定表达了正义,正义因制度而有保证.正义保证人民的生命和财产安全,使人民得以生存和进展,推动社会的进步.（ 2）没有正义的制度就没有真正的公正.正义通过制度的调剂来防止严峻的社会分化,使得我们的社会健康、连续的进展,最终造
36、福每一个社会成员.正义使得人与人之间的关系更为和谐.二、自觉爱护正义1遵守社会规章和程序（ 1）正义和正义制度是面对全体社会成员的,我们都必需遵守制度、规章和程序.作为社会成员,我们遵守社会规章和程序,就是在爱护正义.我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规章为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规章的良好习惯,以实际行动爱护正义.（ 2）非正义行为,会损害别人的权益和机会,进而危害整个社会.面对非正义行为,假如挑选消极的态度,就会助长非正义行为的扩散,最终损害的不仅仅是个人的利益.2做有正义感的人（ 1）有 正义感的人 ,会对正义行为表现出 称赞和崇敬 之情,对正义布满憧憬和追求,会乐于把对
37、正义的崇尚之情付诸行动.面对非正义行为,会产生 担心、不满、愤慨 等心情,实行行动爱护正义.只有有正义感的人、正直的人越来越多,我们的社会才会更稳固、更和谐.（ 2）有正义感、为人正直,这是做人应当具有的优良品德.有正义感的人,应当做到 ：假如非正义的事情发生在自己身上,自己能够采纳正值方式,奋起抗争.假如看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,准时对受害者予以声援和救助.我们是未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,在尽量在损害自己的前提下,爱护正义. *总之,做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境域.去践行,以伸强正义.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载