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1、精品_精品资料_篇一：高三英语教学工作总结高三英语教学工作总结岁月匆忙,时间过得真快,高考已终止.本学期,我连续担任高三312、313 理科班的英语教学工作.高三这一年,对老师和同学来说都是一次磨砺.是布满了挑战和艰辛的一年.作为一名高三的英语老师,认真踏实的做好教学工作,把大部份的时间用来学习、争论新题型和高考备考.回忆这一年,既劳碌,又充实,也有很多值得总结和反思的的方,现将这一年的高三英语教学工作总结如下,借此以促进和提高.在业务上,顺应我国训练改革的形势,不断学习,大胆创新,积极进取,从训练教学的各个环节去努力提高自身素养：一、认真学习.从得知我要连续上高三的那天起,我便开头学习最近5
2、 年高考的教学大纲,考试说明 ,作为借鉴, 并开头做第一轮复习资料中的题目,为开学做好充分的预备 ; 与此同时我仍买了一些高考英语课外辅导练习,我把这些书中的题目从头到尾自己亲自做了一遍,以补偿自己有些方面的不足,再认真争论这些题目,把具有典型性的题目,易错,易 混淆的题目打出来（用ppt ）开学后在课堂上给同学做,并赐予肯定的分析.此举受到了同学的一样好评.我始终都牢记这样一句名言：作为老师,要想给同学一杯水,自己至少要有 一桶水.这促使我不断的学习,争论和探究.二、认真备好每一节课.高三其次学期我们学校启用了新课标高中英语总复习名师指津其次轮的总复习相结合的模式.由于高一高二我们同学学的是
3、新课标英语教材,它几乎已经掩盖了整个高中阶段要求的词汇,语法,所以高三新课标教材的教授对于同学来说好像就是多增加一些词汇,因此很多同学就不大情愿听老师的授课了,觉得这是多此一举.为了防止同学这一不好现象的扩散,我深化钻研教材, 多方查阅参考资料, 把手头的教材当成宝, 吃透,并认真消化,同时把以前学过的相关的学问点和新的学问点串联起来,而且不时的与同年级的同事进行相关的探讨,一方面以补偿自己高三教学体会不足的缺陷.另一方面也让同学感受到新课标教材的教授既能让他们学到新学问也能让他们对某些学过1的学问得加以巩固.我深知立足教材,夯实基础学问才是我们这样的一般班的同学的唯独途径.教学和复习都应当留
4、意实效,实实在在的为同学服务.三、努力上好每一堂课. 我深知同学学习重在课堂, 努力向 45 分钟要效益, 依据实际情形,充分调动同学的积极性.在教学过程中我本着 培育主体意识,强化课堂训练 的原就, 积极做好同学的思想工作,提高学习的自觉性、积极性和主动性.帮同学树立信心.四、认真批改作业,并准时给同学反馈作业情形,对作业中显现的错误进行课堂集体订正并举一反三,大大降低了以后犯同类错误的机率,成效不错.课后准时与同学进行沟通,明白同学的学习状况, 时刻关注同学思想动态.依据高三同学思想状况复杂、压力大等状况, 我努力制造机会,多和同学一起沟通,帮他们排忧解难,使他们时刻都能保持较好的学习状态
5、.五、立足教材而开展的主题式复习.近几年我们很多老师经常会用各种练习来代替高三的总复习,而忽视了教材本身在整个复习中的作用.本学年我部分的尝试实行了以高三教材为中心的主题式复习,将教学内容与同学以前学过的内容相结合,一方面帮忙同学回忆已有的学问,另一方面也帮忙他们构建新的学问结构,达到们故而知新的目的.同时,通过对语篇结构、 写作方法、 写作技巧等的分析, 对提高同学自身的写作才能也有很大的帮忙.此外, 对语篇中好的词句或语段有挑选性的让同学背诵默写,为他们学做中削减语言错误奠定基础. 所以,立足教材进行主题式的复习不仅很有必要也很有效,是我们高三复习中不行或缺的一个环节.以上就是本人这学期的
6、工作总结,期望能发扬优点,克服其中的不足之处,总结体会教训,以便在下个学年提高自我,共同提高所教年级的英语水平.因此,无论怎样辛苦,我都可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_会一如既往,多学习,勤反思,多向前辈学习,以促进教学工作更上一层楼.2篇二： 2022-2022 年下学期高三英语老师工作总结2022-2022 年下学期高三英语老师工作总结本学期担任高三 9,10 班的英语教学工作, 这是高三的最终一学期了, 时间短, 任务重.这一学期来, 本人更积极的去明白同学, 去摸清同学的学习基础,以便以更好的 因材施教 .在教学中认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好
7、课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务.下面对本学期教学工作总结一、认真争论新课程改革的相关文件及最新的高考信息随着高考的接近,认真钻研新课程改革精神和准时补充最新高考信息,特殊在最终珍贵的这段时间内,是特别重要的.同时,仍积极参与学校开展的各项政治理论学习,积极参与校本培训 ,认真学习新的训练理论, 准时更新训练理念, 不断提高自身的精神修养, 政治素养和专业文化水平.二、积极听取公开课,吸取良好体会积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教
8、学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高了自己的英语教学水平.三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和才能的提高.课本复习是同学才能提高的关键.从开学之初即对课本学问点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈.主要是各的市的模拟试卷,认真把握教学工作中的练习环节.四、扩大阅读,培育英语才能.课外阅读必不行少.给同学供应了两个网址：一个是21 世纪报,一个是 chinadaily .网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、的道美文等多方面内容.同学除了可以增加阅读量仍可以把一些出色的文章当作范文来背诵.这不仅提高了同学的学习爱好,也丰富和开拓了同学的视野.五、认真批阅同学英语作文,举荐同学优秀作品
9、.本学期为近十几个同学的英语作文进行多次单独批阅,主要是提高他们的书面表达才能, 在肯定程度上勉励了同学的英语学习积极性.六、勉励优生,勉励后生进入高三后, 部分同学处于亚紧急状态, 因此,思想训练也成为平常训练中的重点之一.利用业余时间对这部分同学进行有方案的思想训练和辅导工作,同时留意爱护和调动各个层次同学学习的积极性,同学到了复习阶段,学习任务繁重,来自各方面的压力较大,老师的关怀与勉励会对同学产生最要的影响,总体上仍是达到了较好的成效.总之,高三这一学年的历练为我今后的英语教学供应了很多借鉴,我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在今后的如何自我提高.篇三：高三英语教学
10、工作总结高三英语教学工作总结攸县三中罗棠玲在这一年高三英语教学工作中, 我依据同学的实际情形和高考的要求,不断的探究教法, 调整训练方案, 依据英语教研组的方案扎扎实实的进行工作,在教学过程中我们本着 培育主体意识, 强化课堂训练 的原就, 积极做好同学的思想工作,提高学习的自觉性、积极性和主动性 ; 帮同学树立信心.同时我认真争论考试说明与教学大纲,依据 突出语篇、强调应用,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_留意交际 这一主旋律进行教学和复习,提高实战才能, 力求做到高效的进行复习,为高考打下扎实的基础.具体做法如下：一 、积极的去明白同学,去摸清同学的学习基础,以便以更好的
11、因材施教 .二 、合理制定、完善教学、复习方案.三 、在教学中认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作.四 、精研高考试题,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构.对全国今年各省份的英语试题做了深化细致的争论,将高考对词汇、 短语和语法的考点做了详尽的分析归纳, 对完型、阅读和写作也做了深化的争论,目的想真正实现 考什么教什么 .五 、严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务.一、进行了英语学情分析.这一学年教授两个班为应届理科提高班的同学,英语基础不太抱负,没有一个同学能达到优秀 100分
12、 档次,而且能及格的同学人数微乎其微.不少同学感到英语特殊难学,对英语学习比较头疼.开学之初即对学情进行了认真分析.在日常教学中认真落实因材施教和因人施教二、把教学方案落到实处.本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的懂得和把握, 提升其解决问题的才能,所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上.三轮复习中,首轮复习是从 2022 年 8 月到 2022 年 3 月中旬,内容是模块 1 到模块 6, 共 19 个单元.对这 19 个单元的复习支配是每单元课本复习用时 2 节课,优化设计 1 节课,英语周报 2 课时,单元基础学问总结和反馈 2 课时.平常复习中把高
13、中英语复习语法项目中的 13 个专题适当融合进去. 通过练习和讲解, 增强同学对语法的懂得和对英语用法的复习巩固.二、大量练习促进同学对基础学问的巩固和才能的提高.课本复习是同学才能提高的关键.从开学之初即对课本学问点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反溃主要是各省市的模拟试卷,认真把握教学工作中的练习环节.1. 词块和词汇词块 这两个字是高考命题解析中显现的新的信息词,意味着高考命题的趋势.词汇是英语学习的基石.在复习过程中,对每单元的重要词汇、短语进行总结,以讲义的形式发给同学,要求记忆和默写 ; 并指导同学依据字母次序背.高考词汇表 .中的单词, 要求同学把握这些单词的用法,老师每天
14、对其进行测试,检测他们对这些词汇的把握程度并督促他们认真去背. 仍要留意常见词的一词多义等进行辨析,并把握常见的构词法,这样就可有效的扩大词汇量,为应付高考中的各种题型打下了很好的基础.2. 语法语法学问也是做好各类高考题型的基础,我们在会考复习开头就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词,代词,时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等,我们尽量做到环环相扣, 层层推动, 再配以专项练习, 达到扎实语法功底的目的,为其次轮的 强化才能 的训练做好充分预备. 同时,由于在高考中语法学问是放在特定的语境中进行考查, 在其次轮复习中我们归纳,分析了各类单项挑选的解题技巧,尽可能创设各种语言
15、情形来复习这些语法,从而提高同学敏捷运用语言的才能.3. 语篇完形填空和阅读懂得是高考中的重头戏,在总分 150 分中占了 80 分之多, 所以语篇才能的培育和提高是高考复习中特别关键的一部分. 我们特别重视语篇的阅读和懂得中规律思维的训练与培育 . 在高三的其次学期,我们隔天让同学做06 年全国各的的高考完形和阅读.并可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有挑选的进行错题分析. 在阅读方面,我们在其次学期加强了限时阅读,在限时阅读后,老师准时讲评,帮忙同学分析长句、难句,指导同学依据文章内容进行判定、推理、归纳、分析,从而选出正确答案.三、听力训练作好提高成果保证.选用了两套听力训
16、练, 共有 80 套,供同学在课上或课下时间进行听力训练之用.这两套材料都是高考播音者录制的, 含金量高, 所以标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手.利用每天晚自习前的二特别钟,坚持听力训练,使得同学们的听力不断提高,保持在一个较高的水准.四、扩大阅读,培育英语才能.课外阅读必不行少.给同学供应了两个网址：一个是21 世纪报,一个是chinadaily.网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、的道美文等多方面内容.同学除了可以增加阅读量仍可以把一些出色的文章当作范文来背诵.这不仅提高了同学的学习爱好,也丰富和开拓了同学的视野.五、认真批阅同学英语作文,分阶段分体裁强化训练.写作对同学的语言组织才能
17、和制造才能提出了更高的要求,对同学的综合才能的考查更全面 . 在平常的写作训练中, 我们让同学练了高考书面表达中的各种体裁和题材,如书信、 通知、日记、发言搞等,至少每周写一篇,然后进行认真批改讲评,有几次甚至大部分同学都面批.并且指导同学留意平常积存,归纳运用并背诵一些书面表达常用连接词、句型、写作模板等,仍背诵一些优秀范文,进行仿照写作.本学期为高复文班的同学的英语作文进行多次单独批阅, 主要是提高他们的书面表达才能,在肯定程度上勉励了同学的英语学习积极性.通过训练,同学们感到不怕写作文,有的同学爱好很高,每次作文都认真琢磨,想要拿更好的成果.篇四：高中英语老师工作总结工作总结在工作中,坚
18、持努力提高自己的思想政治水平和教学业务才能,训练也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合本校的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有方案,有组织,有步骤的开展.立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼.一、坚持认真备课,备课中我不仅备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,认真写好
19、教案.每一课都做到 有备而来 ,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的学问要点,归纳成集.二、努力增强我的上课技能,提高教学质量, 使讲解清楚化, 条理化, 精确化, 条理化, 精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出.在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心.留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高.现在同
20、学普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌恶语文的同学都乐于上课了.三、与同事沟通,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、完善批改作业：布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料, 对各种帮助资料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的成效.同时对同学的作业批改准时、认真,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,
21、进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢.五、做好课后辅导工作,留意分层教学.在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情.而是布满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化, 就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为
22、他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致的做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加.六、积极推动素养训练.新课改提了的,要以提高同学素养训练为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了同学才能的培育,把传授学问、技能和进展智力、才能结合起来, 在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能.让同学的各种素养都得到有效的进展和培育.在教学工
23、作中,我的努力得到了回报,所任班级成果突出,受到学校领导的确定,我会连续努力丰富自己,提高自己,为祖国的训练事业努力奋斗.篇五： 2022 年高三英语教学工作总结高三英语教学工作总结李春霞 2022 -6高三这一年,对老师和同学来说都是一次磨砺.高三这一年来的教学工作,在校领导和同事们的帮忙下,在与其他老师的沟通和争论中,我顺当的完成了高三英语教学的工作.对同学的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的.回忆这一年,既劳碌,又充实,也有许多值得总结和反思的的方; 现将这一年的高三英语教学工作做一个小结,借以促进和提高.一、提高课堂效率,特殊重视以下三种课型课堂是老师教、同学学的最重要的阵的.我认
24、为在高三复习过程中,基础学问复习课, 专题复习课和讲评课这三种课型是落实教学内容的关键所在.只有落实好这三种课型,并使之优化,才能真正的落实好高三的复习教学.（一）基础学问复习课第一轮的基础学问复习侧重帮忙同学全面且系统的把握高中所学英语基础学问,重点是词汇、 语法. 一轮复习尽管仍是依据高一、高二各单元课编排的次序进行, 但是它不同于同步学习.它是一个对所学学问进行归纳整理, 找到它们之间的内在联系和区分的过程,在复习过程中,我们尽量要做到将新课程标准与考纲的要求同课本结合起来, 以 纲 为握 , 留意学问的横向联系 , 防止单一性 , 做到以点带面 , 点面结合 , 留意不受课本内容限制,
25、 挖掘词汇的内涵意义,找出它们的内在联系.比如,通过构词法进行单词复习,仍有通过同义词、反义词的内辐射来复习,对词汇环绕某一核心词进行归类复习,通过图表比较复习等等.第一轮复习也是同学进行查漏补缺的最好方式.每复习一单元,我们都要求同学对自己没把握的单词、词组、句型和语法进行一一摘记,让同学把厚书变为薄本.这样复习起来便利、快捷、高效.（二）专题复习课专题复习一般是紧接在第一轮复习之后的有针对性的强化复习,它既不同于以全面复习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问、方法、夯实基础为目的的第一轮复习,也不同于以综合训练为主提高应试才能的第三轮复习,而是就语法学问或某些方法、热点 1
26、问题为专项的复习.专题复习起着承上启下的作用,具有举足轻重的位置,它既是对单元教学成果的巩固,又是对学科内学问的综合深化,是使学问系统化形成才能的关键环节,同时又为第三轮的综合训练进行了必要的学问和才能储备.我们认为课堂教学设计必需依据学科教材的特点和同学实际情形,充分表达学问的系统性、基础性、进展性,要留意引导同学梳理学问,总结规律,融会贯穿,运用学问解决实际问题.主题内容的设计既要具有科学的模块性,又要有鲜明的针对性和有效的适应性.我们在教学中既要充分发挥老师的主导作用, 启示并指导同学,又要充分发挥同学的主体位置,多赐予同学动脑、动手、动口的机会.既要杜绝老师 包办代替 的教学行为, 又
27、要强化理论联系实际,并且留意反馈优化. 通过反馈, 明白同学把握学问和技能的程度,检验老师的教学方法和教学成效,达到老师调控教学,学生查缺补漏、巩固提高的目的.（三）讲评课,重点放在错题、热点重点、典型题、解题方法上高三复习时,测试和练习特殊多,与之相关的讲评课也很多.如何上好讲评课对强化教学成效, 进一步提高教学质量具有特别重要的意义.在讲评课的教学中, 我们做到 三个认真 和抓住 三条思路 , 三个认真 为： 认真科学的分析试卷内容的结构.认真统计和同学的答题情形.在前面的两个基础上认真备好讲评课.比如,对那些大部分同学回答正确,只有少数或者个别同学回答错误的试题,老师不必多讲, 将错误面
28、广的问题, 按学问点或性质分类,对每个类型的典型问题进行分析讲解. 三条思路 为一,要善于揣摩命题思路,考试时,同学能正确的揣摩出命题人的意图,就不会钻牛角尖,正确把握答题方向.二,要努力把握答题思路.讲评时,让同学明白答题的基本思路,使同学逐步把握答题的基本方法和技巧,同时,也要杜绝同学在答题时可能显现的错误思路,一旦显现问题,准时帮忙同学分析产生错误的缘由,并从中吸取教训.三,要善于拓宽学问的思路.为了让同学全面的、系统的把握每道题的相关内容,讲评时,老师可以以这些题为题根,从试题的深度和广度加以引申,加强学问的纵横联系,归纳总结,加大学问的摄入量.当然,每次检后准时讲评是很重要的, 时间
29、长了,同学关怀疑问问题的程度就会减弱.二 、具体教学措施课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通.以同学为主体的教学原就.复习课上留意加强同学的操练活动,让同学多动脑筋摸索问题,让他们尽可能多的举些例句,使他们能训练把握语法的用法.2 一 坚持抓好阅读懂得.阅读懂得是高考的重头戏,占的比重最大.因此,在平常的教学活动当中我留意抓好这一环节, 让同学每天都做两篇左右的阅读懂得文章,提高阅读懂得才能.二 抓好书面表达.平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让同学利用早读时间背诵范文,熟识常见的表达方式.三 听力常抓不懈.让同学每天训练英语听力.让同学适应高考的要求.四 抓好测试、评判、反
30、思及勉励工作.除了每个月的月考,每周仍进行一次周练,以此来检查复习成效.依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进,并准时找相关的同学进行谈心,与他们明白复习过程中的感受,分析他们在学习中存在的问题,一起探讨解决的方法.从而使同学在学习上更具有针对性,感受到老师对自己的关爱,以更足的信心投入到学习当中.三 、高三教学的一些反思（一）高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的懂得与运用才能的考查侧重, 这就要求我们老师自身在留意本学科基础学问的系统性的同时,仍要留意跨学科学问渗透能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_力和基本技能的培育.（二 . ）要真正吃透高考考纲和高考对高三
31、同学的才能考查要求,在复习教学过程中,肯定要做到去粗取精,不要花费太多珍贵的课堂教学时间去讲解收效慢的学问内容.（三）高考英语的总趋势要求高中老师要不断充电,快速提升自身综合素养.同时要争论如何帮忙同学形成适合自己学习需要的英语学习策略,这对于高三备考的同学有很大的帮忙.总之,在这一年里,我收成颇丰,和同学共同成长和进步,我会连续努力.3篇六： 2022 届高三上学期英语老师工作总结12022-2022 学年上期英语老师工作总结高三英语组 贺彩霞二一五年一月三十日高三上期英语老师工作总结英语组 贺彩霞 高三这学期,本人连续坚持认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作
32、,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务. 下面是本人的教学体会及教训.一、 做得较为胜利的方面：1. 备课组的精诚合作： 在这一年中, 在备课组长的带领下, 我们备课组每一位老师都特别敬业,分工合作,从整个复习方案的制定、复习内容的整理到每周一次的测试,老师们都能够充分发表自己的高见,提出合理的建议,细心挑选适合同学们实际水平的各类试题,毫无保留的共享各种资料等.这样不仅节约了老师们的工作时间,也提高了教学效率,所以我很深切的感受到,一个年级的教学是否胜利,在很大程
33、度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位老师的潜力,调动每位老师的积极性.假如这项工作做好了,就能够提升整个备课组的活力,从而提高整个年级的学科水平.2. 教学方案的合理制定：本学年我们备课组在认真分析了各个班级同学的学习状况, 研读了外语高考考试大纲,结合对历年高考中显现的难点、重点及热点等语言现象进行了非 常具体而认真的分析之后,制定出了切合我校同学实际的教学方案,第一轮对各学问点进行专项系统的梳理. 其次轮查漏补缺, 进行专题复习, 突出重点、 难点. 第三轮开头综合复习, 强化重难点及同学学习中的薄弱点,使同学形成了较完整的外语学问结构.我个人对此的体会是,一个科学合理的教学方案是整
34、个教学的顺当而胜利的进行行动指南.3. 强化性的背诵和默写：背单词词组始终是老师和同学学习英语最头痛的事,当然也是很有效的做法.但是怎么背最有效是一个值得全部英语老师要探讨的问题之一.我个人以为本学期我们所采纳的 常用词组与句子相结合的强化型翻译背诵 仍有满有效的. 具体做法是： 第一轮单词背诵我们是以 能够基本辨认 为主要目的.其次轮我们以 正确拼写常用单词 为目标.这两轮在第一学期完成.第三轮我们把词汇复习的目标定位在 常用的基本词组 .每两天默写一次, 每个周日再将错误率较高的句子稍作转变再默. 这样反反复复的背、 默、讲、练大大提高了单词词组的复现机率,同学也就简洁记住了.扎扎实实的三
35、轮复习之后,大部分同学的词汇量已有了很大的提高,阅读才能、和写作才能等也有了相应的提高.临高考前一个月,我们把第三轮复习的词组再一次来反复练习.我觉得这样的词汇复习仍是很有效的,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_比较适合我们这个层次的同学.4. 立足教材而开展的主题式复习：近几年我们经常会用各种练习来代替高三的总复习,而忽视了教材本身在整个复习中的作用.本学年我们部分的尝试实行了以教材为中心的主题式复习,将教学内容与同学以前学过的内容相结合,一方面帮忙同学回忆已有的学问,另一方面也帮忙他们构建新的学问结构,达到们故而知新的目的.同时,通过对语篇结构、写作方法、写作技巧等的分析,对
36、提高同学自身的写作才能也有很大的帮忙.此外,对语篇中好的词句或语段有挑选性的让同学背诵默写,为他们学做中削减语言错误奠定基础.所以,立足教材进行主题式的复习不仅很有必要也很有效,是我们高三复习中不行或缺的一个环节.二略感遗憾与不足的方面：1.以教材为中心的主题式复习速度稍快了些,后面教材没有时间完成, 假如多花点时间和精力把教材中的内容按主题分类加以系统复习,对于那些高一、高二英语学的不是很好的同学或许会有更大的帮忙.所以也期望下一届的高三能够重视立足教材的复习,并在此基础上有所突破,使高三复习更有效.三对今后教学工作中的几点摸索：1. 进一步提升自身工作责任心和业务才能,抓好、 抓实高一、
37、高二的英语教学, 为高三的总复习奠定良好的基础.2. 英语语篇教学不能只停留在语言本身的讲解,在重视单词、 语法等学问点教学的同时,要重视语篇的整体分析,是同学具有统揽全篇的才能,即语篇才能.同时,语法教学肯定要结合语境,使同学在肯定的语境中懂得语法现象,并通过适当的练习来加以巩固.要让同学能够在各种不同的语言环境中敏捷运用各种语法规章,而不是只记住概念.3. 在高一阶段肯定要扫除语音障碍, 既在最初阶段解决音标问题, 让同学娴熟的把握音标及其字母组合,这样能大大的减轻同学记忆单词的困难,有效的提高英语学习的效率.但如何解决音标的教学问题要进行进一步的探讨和争论.由于这一届高一时我们曾系统补过
38、, 但从成效来讲,不是很好.4. 从高一起就要分步骤的进行听、读、写等方法训练和技能培育,养成良好的写听读写习惯.在学习课本内容的同时,仍应扩高校生的课外阅读量,让同学做肯定量的读书笔记或短文缩写. 抄背好的词句以积存英语语言表达的好词好句,甚至好的段落等.养成良好的读写习惯对同学学好英语会有很大的帮忙.5. 备课组的老师都应发挥其应有的作用,认真钻研教材、 争论教法、 指导学法, 并在此基础上制定科学合理的教学方案.我觉得很有必要制定出阶段性方案和学期方案,不是为了完成一项任务,而是要把方案作为一种预期目标,在实际教学中不断的检验 预期目标 和 生成目标 的达成度,从使教学方案发挥其教学中真
39、正的作用.以上仅是我个人对高三教学工作的一点想法.篇七： 2022-2022 学年下学期高三英语老师工作总结2022-2022 学年下学期高三英语老师工作总结本学期担任高三 9,10 班的英语教学工作, 这是高三的最终一学期了, 时间短, 任务重.这一学期来, 本人更积极的去明白同学, 去摸清同学的学习基础,以便以更好的 因材施教 .在教学中认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务.下面对本学期教学工作总结如下
40、：一、认真争论新课程改革的相关文件及最新的高考信息随着高考的接近,认真钻研新课程改革精神和准时补充最新高考信息,特殊在最终珍贵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的这段时间内,是特别重要的.同时,仍积极参与学校开展的各项政治理论学习,积极参与校本培训 ,认真学习新的训练理论, 准时更新训练理念, 不断提高自身的精神修养, 政治素养和专业文化水平.二、积极听取公开课,吸取良好体会积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高了自己的英语教学水平.三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和才能的提高.课本复习是同学才能提高的关键
41、.从开学之初即对课本学问点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈.主要是各的市的模拟试卷,认真把握教学工作中的练习环节.四、扩大阅读,培育英语才能.课外阅读必不行少.给同学供应了两个网址：一个是21 世纪报,一个是china daily.网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、的道美文等多方面内容.同学除了可以增加阅读量仍可以把一些出色的文章当作范文来背诵.这不仅提高了同学的学习爱好,也丰富和开拓了同学的视野.五、认真批阅同学英语作文,举荐同学优秀作品.本学期为近十几个同学的英语作文进行多次单独批阅,主要是提高他们的书面表达才能, 在肯定程度上勉励了同学的英语学习积极性.六、勉励优生,勉励后生进入高三后, 部分同学处于亚紧急状态, 因此,思想训练也成为平常训练中的重点之一.利用业余时间对这部分同学进行有方案的思想训练和辅导工作,同时留意爱护和调动各个层次同学学习的积极性,同学到了复习阶段,学习任务繁重,来自各方面的压力较大,老师的关怀与勉励会对同学产生最要的影响,总体上仍是达到了较好的成效.总之,高三这一学年的历练为我今后的英语教学供应了很多借鉴,我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在今后的如何自我提高.精品 word,欢迎共阅可编辑资料 - - - 欢迎下载