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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主备人：龚丽备课时间：2022.4年 级：唐河思源试验学校一年级下册教学内容第 6 课美好的夜1对比倾听中外两首摇篮曲,能用语言和动作简洁描述和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标表达自己的感受.2能用轻柔的声音演唱歌曲小珍宝睡着了,挑选合适的打击乐器为歌曲伴奏.3能精确做手势模唱闪耀的小星的旋律,用自然美丽的声音边唱边表演闪耀的小星 .4能用轻盈的歌声和简洁的动作, 有节奏的表演星光恰恰恰.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点1. 听辨的目的是培育
2、同学对音乐的留意力与记忆力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学难点2能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备钢琴、多媒体、光碟等方案课时2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学流程一、同学听音乐进教室1师生问好 .2师弹琴生按节奏拍手.第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、学唱歌曲小宝宝睡着了 1师：小伴侣在睡着前听妈妈唱过歌曲？ 生回答.2师：今日老师要教小伴侣唱一首和睡觉有关的歌曲小宝宝睡着了.3听范唱 可以边听边拍手 4跟师按节奏念歌词.5跟师的琴轻声唱歌曲.6有感情的演
3、唱歌曲：要求小伴侣用柔和的声音演唱歌曲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、倾听摇篮曲和童声合唱小宝宝睡着了 1师：请同学们看看这幅画里的小伴侣在做什么？ 你们在睡觉前听妈妈唱过歌吗？生问答.2师：老师这有两首歌曲一首是摇篮曲一首是小宝宝睡着了,让我们一起来观赏观赏好吗？观赏摇篮曲和小宝宝睡着了A、观赏摇篮曲请同学们观赏一幅
4、图画,点击课件出示画面.师：这个小宝宝在干什么？生：在睡着.师：对,小伴侣在睡觉的时候有没有听妈妈唱过歌？下面我们就来观赏两首歌曲.师：这是一首外国的摇篮曲也是一首很出名的摇篮曲,我想小伴侣肯定听过,我们一起来观赏.要求同学在听时可轻轻的摇动身体,专心体会歌曲安静、舒服的意境,和母亲真挚的爱心.B、观赏小宝宝睡着了师：刚才我们观赏的是外国的摇篮曲,下面我们再来观赏一首中国的摇篮曲.生观赏小宝宝睡着了听第一遍时：要求小伴侣在听的时候跟着音乐摇动身体,让同学跟着歌声轻柔的拍节拍.让同学体会悄悄的夜.听其次遍时：要求小伴侣做律动.第一拍双手拍腿.其次拍双手四个指头轻触.第三拍拍头向右偏,右手衬头,同
5、时,左手托右肘,做睡觉状.动作要轻柔合拍, 留意启示同学体会妈妈哄孩子睡觉时的情感.C、用碰钤为小宝宝睡着了伴奏.敲击的力度要轻柔.四、教学小结.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时一、音乐嬉戏体验音的强弱1听鼓声律动进教室, 师用“强、 弱、快、慢”四种变化击鼓.2嬉戏“吹泡泡”,说说听鼓声嬉戏“吹泡泡”应怎么玩？ 同
6、学围成圆圈听鼓声,强时圆圈变大,最强时破裂,并用不同的动作造型.二、创编节奏探究感知音的强弱1出示一颗大星星、 一颗小星星, 用不同的方式表现大小星星.2出示一条二四拍的星星图式.师：你能在看到大星星的时候用强的声音表示,小星星用弱的声音表示吗？三、体验音乐形象 播放乐曲星光恰恰恰摇篮曲.要求：听到剧烈的、喧闹的音乐时站起来拍手.听到弱的、抒情的音乐时坐着用动作表现.2你觉得听完这两首音乐有何感受？同学说出感受.3引导同学把漂亮的夜空带到我们的教室里.把老师奖的小星星贴到到黑板上.4引导同学用不同的方式与星星问好.四、歌曲教学1初听歌曲整体感知.师：小星星啊越聚越多,満天都是小星星,它们一闪一
7、闪亮晶晶的,挂在天空放光明似乎千万小眼睛.你听它们仍在唱歌了.同学看图谱,初听歌曲,整体感知.2用 LA 哼唱旋律.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3自由挑选二拍节奏为歌曲伴奏.4分组合作学习,探究身边的事物为歌曲伴奏.四人小组探究,表现歌曲的强弱. 5图谱结合,用不同的方式表现歌曲.6创编故事,用不同的方式表现歌曲. 悄悄的夜空小星星们排着队伍出来了-小伴侣们在妈妈的怀抱里一摇一摇睡着了,小星星也在哄我们睡觉了.这时夜空里的小星星啊开头了它们-要求同学们用不同的速度、节奏、强弱表现歌曲.五、请小伴侣用自己喜爱的方式来表现夜晚大自然中的美好景物.用自己喜爱的方式,分组表现歌曲.分组展现、评判.六、课堂小结：这节课通过用唱、跳、画、演等不同的方式,感受艺术美,体验胜利的欢乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载