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1、精品_精品资料_1. 从百草园到三味书屋同步练习及答案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 文笔精华 美文中漫步,品尝心灵的鸡汤caijuyudonglixi可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_少年是多么的漂亮；布满了彩色与梦幻,是永不凋落的花 自主积存 积存中运用,构建学问的殿堂 1给以下词语中加点的字注音.确凿（） 菜畦（）斑蝥（）倜傥（）（）敛（）脑髓（）桑葚（）宿儒（）（）盔甲（）拗（）秕谷（）锡箔（）（）蝉蜕（）鼎沸（）（）攒在一起（）人迹罕至（）2. 依据拼音写汉字.ji n（）赏m（）食书 sh（）和 i （）（ 2）3. 以下加点字说明不正确的哪一项（）
2、A人迹罕至 （稀有）觅食（查找）B敛进（收拢,收缩）鉴赏（鉴定）C 人声沸腾（开水）拗（用力弯曲）D 攒成（簇聚）宿儒（长期从事某种工作） 4请你用“不必说也不必说单是就”的句式给初到西宁 或大通、湟源 的伴侣,介绍本的的自然风光或土特产品.（青海西宁市中考题）5. 挑选题.（ 1）选出下面说法不正确的一项：（）A. 鲁迅原名周树人,浙江绍兴市人,是我国现代闻名的文学家、思想家、革命家.B. 本文选自鲁迅的朝花夕拾,是一篇回忆童年生活的小说.C. 本文表现了儿童喜爱大自然,喜爱自由欢快生活的心理,同时对束缚儿童身心进展的封建训练表示不满.D. “三味书屋”不是“我”的乐园,但其中也不乏乐趣,如
3、大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情.（ 2）以下说法不正确的哪一项（2 分）（）（湖南株洲中考题）A 诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305 篇诗歌,古时也称“诗三百”.B 鲁智深是水浒传中的人物,范进是儒林外史中的人物.C 散文从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,作者是鲁迅.小说家乡选自呐喊,作者是朱自清.D 童话皇帝的新装的作者是丹麦闻名童话作家安徒生.（ 3）“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是：（） A他挫伤了同学的求知欲,鲁迅很厌恶他. B他对鲁迅很严格,鲁迅认为这束缚了儿童的身心进展,所以对他很不满.C他没有多少
4、真才实学,只是常读些令同学难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑.D他很博学,对同学又有一些开明的思想,鲁迅对他很尊敬.（ 4）“百草园”与“三味书屋”是作者童年生活过的场所,鲁迅用“从到”的标题把它们联系在一起,有比照的意味,对文章描述的内容,有以下三种懂得,比较恰当的懂得是（）.A由于“百草园”与“三味书屋”的生活成年以后回忆起来都很好玩,所以表达了作者对愤怒蓬勃 的少年生活的怀念和追求. B作者用“百草园”和“三味书屋”两种生活作对比,暴露了封建社会的训练制度对儿童身心的漠可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_视、束缚和伤害. C“百草园”和“三味书屋”的生活形成对比,表现了儿童喜爱大自
5、然,喜爱自由欢快生活的心理,同时对束缚儿童身心进展的封建训练表示不满.（ 5）最终一段写到人在课堂上用纸糊的盔甲做嬉戏,“我”在“画画儿”,这是为了说明：A. 作者从小喜爱艺术. B. 说明上课爱玩.C. 表现作者对封建训练的厌恶和对丰富多彩的儿童生活的追求.6 对以下修辞方法判定有误的哪一项（） A不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚.（排比） B油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.（拟人） C何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙.（比如） D仍可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球.（比如）6. 文学常识填空.（ 1）鲁迅（ 1881-1936 ）,原名,字,人,宏大的无产
6、阶级家、家、家,中国现代文学的奠基人,代表作有小说集,本文选自他的回忆性散文集又名.（ 2）题目“从百草园到三味书屋”,点明白文章所写的是和的生活,用“从到”的形式,同时说明白文章的记叙次序是以的变换为主. 阅读探究 品读中探究,品味语言的蕴籍（一） 课内精读冬天的百草园比较的无味.雪一下,可就两样了.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不适宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是不行的.总须积雪盖了的面一两天,鸟雀们久已无处m（）食的时候才好.一块雪, 的面,用一枝短棒一面大的竹筛来,下面些b（）谷,棒上一条长绳,人远远的着,看鸟雀下来食,走到竹筛底下的时候,将
7、绳子一,便住了.但所得的是麻雀居多,也有白ji （ ）的“张飞鸟”,性子很z o（ ）,养不过夜的.7. 依据拼音写汉字,填在文中括号内.8. 在文中的横线上填写恰当的动词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9. 联系上下文说明以下词语的含义.A两样： 10. 这段文字表达的重点是（）B适宜： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A冬天的百草园比较的无味.B冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟.C下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏.D 下雪后在百草园里捕鸟布满了乐趣.11用原文中的词语组成一句话,概括下雪后在百草园“只好来捕鸟”的缘由.（不超过11 个字）缘由
8、是.12本段的层次划分正确选项（）A. / B C / D（二）课外拓展临窗看柳今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞（）是可爱.但我由于竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆的望着窗外.风乍起,柳枝轻盈的笑着、跳着,展现着自己,眼角、眉间布满着无限欢快.我好像听到一曲柳哨的歌,歌声中片片柳絮（）随风飘舞.一会儿,风停了,柳枝复原了它的安静,垂了下去,它不能载（）歌载舞了,心中肯定有着淡淡的悲伤,是这样,柳枝依旧保留着那象征活力的绿色,期望能再把绿色写在天空.就这样,柳枝周而复始的飘起、落下.年复一年的返青、枯黄,永恒不变如一条真理.我看了许久, 也明白了很多
9、.假如你有空,就看看窗外,看看柳树,专心去体会,你也会明白很多. 13在文中括号内给加点字注音.14. 说明加点的词.（ 1）春寒料峭：（ 2）载歌载舞15. 从全文看,柳枝的突出特点是.从写作意图看,“心中肯定有着淡淡的悲伤”一句写出了,由此可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_见,本文明写的是,实际要写的是,这是一种的写法.16. 段中描画的“窗外”和末段的“窗外”含义完全一样吗？请简述理由.17. 结尾说“我”明白了很多,请你谈谈他明白了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 中考链接 真题中撷英,把握中考的脉搏（一） 阅读链接 （临沂市中考题）(1) 梦中,
10、总听到那山的呼吁.山的呼吁琼瑶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(2) 从小,喜爱山,喜爱水,喜爱大自然那渺无边际、不行捉摸的奇妙与旖旎.(3) 童年时,在家乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我困惑过,使我欢快而又使我沉迷,至今,那山仍清楚的萦绕于我的脑际.那山并不高,遍布着松树,高大的直入云霄.小的只有半 个人高,泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只是,遍的撒布着一颗颗的松果.而我穿 梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果,竟日流连,乐而不疲.玩累了,我会挑选一棵庞大 的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的松枝遮挡着我.闭上眼睛,我悄悄的倾听那风声穿过松
11、林发出的 簌簌声响,幻想着它在诉说些什么.我始终是个爱做梦的孩子,我就在那儿制造着,酝酿着,积累着我 最初的、幼稚的梦.长长期久的听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼吁.(4) 这座童年时期影响着我的山,始终活在我的心中.它带着一股烧灼般的力气压迫着我.一座山.我总觉得自己要攀一座山.而我也总觉得自己在攀一座山.我开头写作,迫切的想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像深山里,像苔痕,像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的,只有一篇幸运草.(5) 两年前,随着拍照幸运草的外景勘察队,我上了一座山,我这一生真正的爬上了一座“山”,再度感受到那份令人喘息,令人困惑,令人欢快而又令人沉迷的
12、味道.那座山,那座高不行攀、深化云霄的山,那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山. 那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山；(6) 那山高达海拔一万三千多英尺,名叫“玉山”.(7) 再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实,也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻,那山半在云封雾绕中,半在氤氲迷离中.岩石高插入云,松树舒展着枝丫,像一只只巨人的 手,托住了整个的天空.(8) 站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包围着你.浓密的松树,高大,挺立,苍劲,树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝结在苍苔上,成为一颗颗晶莹的水滴,顺着苍苔向下滴落.云飘浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而
13、去,忽而凝结,忽而飘散.太阳的光线透过树梢, 透过云层,像一条条闪耀的光带,遍撒在整个山头.一会儿,你会浴在阳光的辉煌里,一会儿,你又会置身在岩石的阴影下.你身边全部的一切景象,瞬息万变,使你不能不一次又一次的赞叹,赞叹那造物的奇妙与奇妙.(9) 夜里,寒月当头,流星数点.山沐浴在月光下,一片清幽,一片模糊.到处是岩石与巨木的幢幢黑影,给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉.山中的夜并不安静,风在林中穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊.时而低吟,如一支优美的清歌.除了风声,有隔山的飞瀑,在不停不休的飞湍奔流.有不知名的鸟啼,此起彼应的相互唱和.有树枝偶然的断裂声,有小虫的唧唧,有草丛中不明原委的簌簌这
14、种种的声浪,汇合成了一股“山的呼吁”,那样让人震慑,让人感动,让人困惑.好像在不住的低喊着：“来吧；来吧；来吧；来上一座山.看看山会带给你什么？来吧；来吧；来吧；”(10) 梦中,我总听到那山的呼吁.我知道,我将重去,我将攀登,一次又一次.由于,那山在呼唤着我.（选自美文阅读有改动）本文写于1970 5 17 18仔细阅读第两段,结合语境并联系文段内容,懂得下面句中加点词语的含义.（3 分） 我始终是个爱做梦的孩子,我就在那儿制造着,酝酿着,积累着我最初的、童稚的梦 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 我总觉得自己要攀一座山.而我也总觉得自己在攀一座山.19. 文中第至段,作者
15、重点描画了玉山白天和夜晚两种不同的景象.试用简洁的语言分别概括这两种景象的特点.（ 2 分）白天的玉山：晚的玉山：20. 联系全文看,作者童年登家乡的山和后来攀登玉山,其目的有什么不同？（4 分） 答：21. 本文描写景物浓墨重彩,形象生动.请结合你的阅读体会,任选一个角度,简要分析其写法上的特点.（ 4 分）答：22. 试概括本文的主旨.（3 分） 答：（二） 新题链接 （泰州市中考题）23. 名著阅读.（ 5 分）（ 1）朝花夕拾共收10 篇回忆散文,被选为课文的有从百草园到三味书屋和, 请再写出另外一篇的篇名.（ 2 分）（ 2）“神魔皆有人情,精魅亦通世故.”（鲁迅语）西游记刻画的众多
16、神魔精魅都具有人的情感.请参照示例,另举一例,详细说明这一特点.（3 分）示例：铁扇公主由于与孙悟空有仇,不但不愿借扇,仍想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘. 创新写作 共鸣中挥笔,放飞思想的小鸟24. “童年”在人的一生中是最美好的,最难忘的.丰富多彩、生动好玩的童年生活令人流连,请你以“童年生活”为话题,写一篇回忆性的作文,400 字左右.参考答案： 1zo.q. mo.t t ng.li sun.shn.sr . ku. o.b. xb. tu . dngf i .cun.hn.2 鉴.觅.塾.蔼. 3 C 点拨：沸 水开. 4.略 内容 和句式符 合要求即可 5（
17、1） B点拨：本文体裁是散文,不是小说.（2） C 点拨：家乡的作者也是鲁迅.（3） D .（ 4 ） C .（ 5） C（ 6）C 6（ 1）周树人.豫才.浙江绍兴.文学.思想.革命.呐喊.彷徨.朝花夕拾.旧事重提.（2） 百草园.三味书屋.空间方位（的点的转换）.7觅.秕.颊.躁. 8扫开.露出.支起.撒.系.牵.啄.拉.罩.9.A 不同. B一样合适.10.D . 11拍雪人塑雪罗汉不适宜.12 D . 13sh.x . z i .14（ 1）形容微寒.（2）又. 15布满活力.作者自己的心情（或感受、思想感情）.柳.人.借物抒情（托物言志）的写法.16. 不完全相同.前者是指窗外的景物
18、,后者更宽阔的天的.17应当像柳树那样,不仅在顺当时应尽显才华,而且在失意时也应保持乐观、积极的态度.18对将来布满憧憬,富于幻想进行文学创作,写出自己对“山”的那份感觉不懈追求自己所确立的奋斗目标（3 分.题 2 分,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_题 1 分） 19光影变幻,迷离奇妙,如构如幻山籁唱和,清幽模糊,威武肃穆（2 分,每道题 1 分）20童年登家乡的山是游球松林,编织理想（2 分）.后来登上玉山是观赏美景,感受自然魅力,查找和体验对“山”的感觉,实现自己的心愿（2 分） 21示例：绘形、绘声与绘色相结合,既突出了山上景物的特点,又表达出个人登“山”的切身体会与感
19、受,形象生动,趣味盎然（举例略）综合运用比如、拟人、排比等修辞手法,既概括出了所见景物的总体特点,也生动形象的描画了各种景物的突出特点,凸显出“高山”以及大自然的庞大魅力（举例略）4 分.举例1 分,分析3 分.如从其他角度如调用多种感觉器官、先总写后分写、变换人称等方面举例分析且正确、通顺亦可22 通过对两座山中自然美景的叙写和描画,渲染出“山”的庞大魅力,表达了作者对“山”以及大自然的赞扬、喜爱与憧憬之情,同时也含蓄的表达了作者不懈追求人生目标的决心（或积极向上的人生态度）（3 分,答出其中两个方面的内容即可得满分） 23藤野先生.阿长与山海经、猫狗鼠、范爱农、琐记、父亲的病、二十四孝图、五猖会、无常以上 8 篇写出一篇篇名即可 （ 2 分,每空 1 分）（ 2）要有情节、形象,以及所具有的人的情感,如：石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥护为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义.（3 分,只写出情节和形象得1 分） 23藤野先生.阿长与山海经、猫 .狗.鼠、范爱农、琐记、父亲的病、二十四孝图、五猖会、无常 以上 8 篇写出一篇篇名即可 （ 2 分,每空 1 分） （ 2）要有情节、形象,以及所具有的人的情感,如：石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥护为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义.（3 分,只写出情节和形象得 1 分） 24. 略.可编辑资料 - - - 欢迎下载