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1、精品_精品资料_人教版八年级音乐上册电子空间站教案学习目标：一、熟识电声乐器,明白其发声原理二、观赏电子音乐作品,明白电子音乐与其它音乐的区分三、通过器乐合奏,感受电声乐器的合奏成效四、通过学习、观赏,培育丰富的音乐想像力,加强对环境爱护的责任感.重点与难点：一、本课的重点是通过各种音乐或音响使同学初步明白和熟识电子音乐,开阔同学的艺术视野,从而加深对不同音乐类别的明白.二、难点是音乐材料比较新,老师要敏捷的引导同学较好的完成教学任务教具预备：自制课件、录音机、电子琴、多媒体、打击乐教学流程课前预备：播放美国大片的出色片段,配以课题名称.一、激情导入：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
2、资料_师：同学们好 .我想大家仍沉迷在美国大片哈里.波特出色刺激的场景中,谁能告知老师,这些大片最吸引你的的方在哪里.生：出色的画面和让人身临其境的音乐成效等.师：这一切都是通过电子音乐合成技术完成的,现在是电子技术高 度发达的时代.随着科学技术的进展,电子设备被越来越多的运用到音乐创作和表演领域.同学们谁能告知老师你最喜爱的歌曲的名字.生答：魔法城堡、想唱就唱等.师：同学们最喜爱的这些通俗歌曲、网络歌曲的伴奏多是使用电子 合成技术完成的. 那么,你对电子音乐又有多少明白了.带着这些问题,今日老师带领大家走进电子空间站,来明白电子音乐.师：我们先来做个节奏仿照嬉戏老师打一段节奏,让同学们仿照,
3、谁能告知老师击掌为什么能发出声音.也就是说它的发声原理是什么.生：振动发声.师：古典音乐与电子音乐的区分第一在使用乐器的发声原理上.二、教学过程： 课件古典音乐：使用的乐器是物理振动发声的. 师：谁能说说电子音乐的发声原理是什么.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_电子音乐： 用电子琴示范 西节奏 利用振荡电路产生不同波形, 经过放大后形成声音,不同的波形变化产生不同的音色,是借助电能发 声,因而它们的发声原理与常规乐器不同,音色独具特色.通俗的讲通 过电能产生的音乐都叫电子音乐.师：电子音乐的进展经受了三个时期：1 、详细音乐：约在70 年前,美国人约翰凯奇利用电子管振荡器和留声
4、机进行创作.2 、电子乐器演奏的音乐电声乐队 ：A、电子琴B、合成器C、电吉他D 、电贝司E、电鼓3 、电脑音乐：在创作、演奏、制作与传播过程中使用电脑技术或设备的音乐. 师：闻名的音乐家舒曼说过“要及早留意各种乐器的声音和性质,把它们的特殊音色深深的铭刻在听觉记忆里”接下来,就请同学们和老师一起来明白创作电子音乐的电声乐器.1 、介绍电子琴：师：第一来熟识电子琴.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 课件应用谱号：使用钢琴谱,高低音双行记谱.结构组成：电子琴的形状很像一般键盘乐器.乐器特色：属于电子乐器,发音音量可以自由调剂.音域较宽,和声丰富,可以仿照多种音色,带自动伴奏,甚至
5、可以演奏出一个管弦乐队的成效,表现力极其丰富.适合于演奏节奏性较强的现代音乐.仍常作为独奏乐器显现,具有鲜明时代特色.师：让我们一起来观赏电子琴独奏西班牙斗牛舞,请同学们听的时候边听边打节拍.师：同学们协作的特别好.西班牙是世界上闻名的斗牛王国,早在十三世纪西班牙就有斗牛节,有人说：在西班牙没有不斗牛的节日也没有不爱看斗牛的的区.2 、介绍合成器 主要通过电子琴与合成器的对比来讲解课件 ：师：请同学看屏幕,这是什么乐器.生答：电子琴师：错 .这件乐器外型看似电子琴,但它叫合成器.很多人不能分辩出电子琴与合成器,不知它们有什么区分,是的,光看外表有时不太 好区分,同样的标准键盘,特别接近的掌握单
6、元,相差不多的体积,一 切都那么相像,究竟有什么不同了. 课件电子琴与合成器的区分：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：伴着西班牙斗牛舞,我们游玩了西班牙,现在到我国陕西渭河流域看看,古时候从这向西绵延数千里,联结着欧、亚、非三大洲,有一条中国与世界各国人民增进友情和文化沟通的桥粱叫生：丝绸之路.师：哪位同学能说说你所明白的有关丝绸之路的故事.这一层次通过同学叙述张骞、玄奘等人的故事,将文学、艺术相结合,让同学从学科渗透中明白到更多的学问. 课件观看丝绸之路的的理风貌.师：刚才同学张骞出访西域的故事讲的特别出色,我们来看一组丝绸之路的风光图片. 课件老师播放丝绸之路的的理风貌片
7、,有图像,没声音.师：这么美的画面缺少音乐是不完善的,假如你是一个作曲家,你预备用什么样的音乐来表现它.接下来进入比比看环节.此环节的目的是让同学绽开想像的翅膀,用平常学到的学问为画面配乐 ;同时,也能让同学的制造才能得到充分的发挥.生 1：用淳朴无华的旋律来表现它.生 2：用带有深厚中国情调的旋律来表现它.生 3：用舒缓优美神奇的旋律来表现它.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：两位同学的回答都正确,由于每个人对音乐的感受是不同的,所以作曲家才能创作出不同风格的音乐.师：我们课本里面也有一段表现丝绸之路风光的主题音乐.请把课本翻到第 44 页.大家先小声视唱一遍.课件 丝绸之
8、路乐谱 老师巡回指导. 师：现在老师完整弹一遍,同学们小声的跟唱.这里支配视唱是为了检验同学的音乐学问技能,同时也让同学的视唱才能得到提高.师生互动环节：让同学挑选音色、速度师：电子乐器可以演绎成千上万种音乐色,老师试弹几种,大家挑选,你认为哪一种最能表达丝绸之路的意境.同学回答略. 师：那你们预备用什么样的速度来表现它.同学回答略. 此环节,的目的是让同学参加到音乐配器方面来,难度较大.由于时间关系没能让同学亲自动手,也是考虑到同学对电子琴功能不熟识,假如班级有同学学过电子琴,可以考虑让同学亲自动手.师：同学们真了不得,大家都当了一回配器大师,接下来,让我们 一起走近日本电子音乐大师喜多郎听
9、他是如何为丝绸之路配乐的. 这首乐曲是 4/4拍子的,大家没遗忘4/4拍的指挥图式吧 .请同学们和老师一起随着音乐用肢体语言来描述音乐,同时小声视唱.观赏电子合成器演奏的丝绸之路音乐.有图像,有声音. 3 、感悟实践 进一步明白电子音乐中的电声乐队可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：除了电子琴、 合成器, 电声乐器家族仍有三位重要成员电吉他、电贝司、架子鼓.让我们分别来熟识他们. 课件电吉他：一般演奏旋律.电贝司：低音伴奏.架子鼓：打击乐器.师：音乐大师们的演奏让人耳目一新,但同学们要记住：台上一分钟,台下十年功.他们是经过多年勤学苦练才把握这样的绝技,同学们在学习中也要有这种
10、刻苦精神.师：请同学们再听一首乐曲课件 播放电声乐队现场演奏.大家要认真听,听完老师要考考大家,我们来进行一场抢答赛. 课件提问：1 、演出用了哪些乐器演奏.电声乐器：电子琴、合成器、电吉他、电贝司、架子鼓 2 、这种演奏形式的名称.电声乐队 3 、电吉他与电贝司的区分.电吉他六根弦、电贝司四根弦4 、架子鼓是电声乐器吗.不是,但它是电声乐队中起重要作用的 打击乐器 5 、电声乐队一般由几人组成.4 15 人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6 、电声乐队特的演奏什么音乐.特的演奏通俗音乐和为通俗歌曲 伴奏的乐队 7 、你喜爱这种音乐吗 .为什么 .电声乐队演奏的音乐题材新奇,通
11、俗易懂,节奏活泼,音响丰富,给人以轻松开心、热闹的感受,所以深 受人们,特别是年轻一代的欢迎.师：现场点评.4 、“同一个世界,同一个抱负”奥运会是全人类团圆的重要节日,请听 2022年悉尼奥运会会歌圣火,请同学们摸索几个问题.这首歌曲采纳管弦乐队与电声乐队混合编制,气概雄伟,布满激情,歌词以鼓励人心的话语娓娓道来,富有较强的感召力.这首歌曲在结构上可以分为带再现的两段,其中其次段在调性上发生了变化,由原先的 G 大调转为 D 大调. 同学们中国将举办其次十九届奥运会,同 学们知道我们的奥运吉利物是什么吗.福娃 5 、介绍电脑音乐师：今日老师邀请福娃们来到我们课堂做客,请看 课件播放中心电视台
12、福娃的宣扬动画片,精致的画面配以电脑制作的音乐,气概恢弘.师：想一想环节：刚才电视片中播放的是什么音乐.是用那些乐器演奏的 .生：交响乐,有小提琴、大提琴、管乐器等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：这是一段气概恢弘具有交响乐成效的音乐,但不是交响乐队演奏的,这短短 1 分钟的音乐, 假如用交响乐队演奏需要四五十人经过几天的排练才能完成, 需要耗费大量人力物力, 而此处运用电脑作曲技术,只需一人用几小时即可完成.至此我们可以看到高科技给我们带来的便 捷和庞大的经济效益.前面讲过,在创作、演奏、制作与传播过程中使 用电脑技术或设备的音乐就叫电脑音乐.请看屏幕,这里就是一个电脑音
13、乐工作室.第一要有一台电脑,音源及相关的软件.同学们想想你生 活中哪些的方运用了电脑音乐.生：手机彩铃、电子门铃、卡拉OK 伴奏、嬉戏机等.师：家用电脑现在已经特别普及,同学们可以到网上下载软件, 找一些简洁的歌曲, 也可以自己编创简洁的旋律练习用电脑制作,下节课,有做胜利的可以带来与大家共享.三、归纳总结,布置作业.师：今日,我们明白了电子音乐的进展史,熟识了电声乐器及其音 色特点,电子音乐能为我们合成很多古典乐器无法比拟的音色和音效, 人手无法完成的各种技巧,给我们的听觉带来全新的感受.但电子乐器就是这样一个怪物, 它可以仿照乐队中全部乐器的音响,却无法有感情的去表达.就象电脑永久代替不了
14、人脑,电子音乐与古典音乐也就是琴匠和艺术家的区分了.但我认为随着科技的不断进展,电子音乐的表现力会日臻完善,现在有一个流行词语叫“整合”,雅尼就是这样一位音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_乐大师,他把交响乐队、电声乐队有机的整合在一起,给我们带来震动人心的音乐成效, 最终让我们在雅尼围城音乐会的出色片段中终止今日的课.六、拓展你知道多少电声乐队的名字.一 一展现 你知道多少电声乐队中吉他手、贝司手、鼓手的名字.七、归纳总结,布置作业.师：今日,我们熟识了电声乐器及其音色特点,懂得它能使音乐颜色更加特殊, 更加丰富. 课后请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的录音资料.下节课带来和同
15、学们沟通.八、以零点乐队的歌曲信任自己终止本课的教学内容.教学反思：这节课我充分利用多媒体进行教学,以感受和鉴赏美为核心,从情感人手,介绍电声音乐,从而提高同学的观赏才能;以同学爱好、爱好为动身点,将学问、技能有机的结合在一起,从而达到寓教于乐的目 的.整个教学活动设计,以同学的搜集、查阅资料、回答、实践等活动为主线,老师赐予引导.一方面充分发挥同学学习的主动性、积极性,课堂上同学爱好盎然, 积极回答疑题, 内容的深度和广度出乎意料.另一方面通过老师的引导,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本节课达到了让同学初步熟识常见电声乐器及感受和鉴赏音乐的教学目标,很好的完成了教学任务.从这个角度说,这节课是胜利的一节课.但这节课中同样也存在不足之处：由于是农村中学,同学在学校的音乐训练相对较薄弱且音乐水平参差不齐.所以,同学视唱不太抱负, 节奏感偏差,音乐学问、技能有待提高.可编辑资料 - - - 欢迎下载