《2022年人教版音乐八级上册第单元唱歌《青春舞曲》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版音乐八级上册第单元唱歌《青春舞曲》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案青春舞曲教学目标1. 学唱、背唱青春舞曲 ,在懂得作品内涵的基础上,把握歌曲的心情,体会歌曲的旋律特点,并有感情的演唱.2. 通过音乐活动,调动同学的积极参加意识,培育节奏感和制造力,训练和谐性,加深对唱曲风格的懂得.3. 明白维吾尔族音乐特点,体会唱歌与伴奏、音乐与舞蹈的结合.教学重、难点1. 学唱、背唱青春舞曲 ,在懂得作品内涵的基础上,把握歌曲的心情,体会歌曲的旋律特点,并有感情的演唱.2. 把握节奏.教材分析歌曲青春舞曲是一首维吾尔族民歌,歌曲4/4 拍,轻盈而富于激情.歌曲中以“
2、太阳”、“花儿”、“鸟儿”等借景抒情,抒发了维吾尔族青年赞扬青春、珍爱青春年华的欢快心情.歌曲具有典型的维族舞蹈音乐风格特点,节奏轻快,富于动感,旋律美丽,篇幅结构短小.歌曲的歌词通俗易懂、朗朗上口,包蕴深刻的哲理.主要段落为五句,每句一小节,第一、二句采纳基本相同的连续十六分音符曲折级进,第四、五句是第一、二句的重复,进一步强调了主题, 旋律线的大起伏也和歌词内容“漂亮小鸟飞去无踪影”相吻合. 在“别得那哟哟”句中, 显现了附点节奏,增强了歌曲的灵动性和活泼性,此处的附点节奏可作为全曲的重难 点节奏突破,可反复练习.全曲的结构为：a a b aa : ca : .教学过程一、教学导入1. 播
3、放音乐青春舞曲音乐片段,让同学在音乐声中引入本节课的主题,营造良好的上课氛围.2. 老师为同学进行配乐诗朗诵青春的歌.（配乐朗诵观赏）岁月悠悠,光阴荏苒,我们沿着时间的隧道,走过风,走过雨,走过闪光的少年,不知不觉的走进了人生的节日青春.青春是一首诗,大方激扬,我们从中读到了秦汉雄风大唐盛世的波澜与壮阔,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师
4、精编优秀教案读到了革命先辈们的英姿和雄韬伟略,读到了抱负英勇.青春是一首歌,热忱向上,我们从中听到了春天的低语,生命的萌生,听到了时代的呼唤,活力的迸发,听到了激情、热闹,青春是一条路,错综复杂并布满荆棘,我们会迷路,会跌倒,会受伤,我们怀揣抱负,披荆斩棘创天的,从今学会了顽强、坚持,青春是一幅画,颜色缤纷并赏心悦目,我们手持画笔,画下心中的“梦乐园”,涂抹自己的美好前程.3. 和同学自然谈天,同学们认为“青春是什么”？（同学自由回答：有朝气,蓬勃向上,身心健康,布满活力等等.）4. 师：在我们每位同学的生活中,青春是有朝气,蓬勃向上,身心健康,布满活力等等,今日这节课老师就将和同学们一起倾听
5、青春的动人旋律,舞动青春的曼妙舞姿,共同感受青春的激情飞扬.二、教授新课1. 歌曲观赏青春舞曲 .（1）有这样一首作品,多年来久唱不衰,她热闹、轻盈、奔放,当音乐响起,我们肯定会 深深的被他吸引, 我们一起来听, 歌曲的歌词是要告知我们什么道理？是哪个少数民族的歌曲？（2）播放音乐. （青春舞曲音频）（3）同学回答疑题:（珍爱时间.漂亮的青春一去不复返.维吾尔族.）（4）全班同学齐声朗读歌词.2. 明白作品的相关音乐学问.师：这是一首维吾尔族民歌,歌曲中以哪些美好的词语来借景抒情,赞扬了青春,嘱托我们要珍爱青春年华的欢快心情？（同学回答：“太阳”、“花儿”、“鸟儿”等词. ）师：整首歌曲节奏鲜
6、明,旋律美丽,具有舞蹈的动感,歌词通俗易懂,又富有深刻的寓意,多少年来,成为人们久唱不衰的经典佳作之一.3. 学唱歌曲青春舞曲 .（1）完整观赏青春舞曲的歌曲录音,让同学感受歌曲轻盈热闹,布满活力的心情.（2）这首歌曲的音乐特点是什么？请从音乐要素上进行回答（曲调、节奏、速度、心情等等）.同学回答：节奏密集.速度中速偏快.心情轻盈活泼.全曲的节奏轻快、跳动、布满活力, 具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格,曲调上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
7、- - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案下流淌、偶有跳动,显得非常轻盈、流畅.（3） 发声练习：2/41234567i | lala la lala la la laa. 要求声音圆润,气息连贯.b. 要求用跳音演唱,声音断开,有弹性.（4） 视唱乐谱.（5） 跟随录音,同学在录音带领下,完整填词演唱.（青春舞曲歌曲学习）（6） 老师讲解歌曲中的难点处理,引导同学演唱歌曲时,用自然、轻快的声音演唱.唱“别得那哟哟”一句,留意处理字头,唱出4/4 拍的强弱规律.（7） 重点节奏练习,用拍手的方式练习节奏.（8）
8、 让同学自己依据演唱,做歌曲的强弱处理.老师加以引导. 演唱时留意声音的断开与连贯的区分,留意强弱的处理变化.（9） 依据同学自己所做的强弱处理,有感情的演唱作品.（演唱时留意歌曲旋律、心情层次分明.）（10） 同学争论：用什么好的方法更能增加歌曲轻盈的意境和心情.（可用舞蹈、拍手、加进打击乐等等形式.）4. 音乐活动.为歌曲编配伴奏,并创编舞蹈动作.（1）观赏新疆维吾尔族舞蹈片段.（2）编配打击乐伴奏：让同学自己挑选打击乐器,乐器挑选（三角铁、撞钟、串铃、手鼓等）.强拍和次强拍用手鼓、三角铁,弱拍用串铃,同学自己实践活动,大部分同学演唱,小部分同学演奏,老师用钢琴带领同学演唱.师生共同协作完
9、成.（3）创编舞蹈动作：老师教授一两个维吾尔族舞蹈动作.动作一：动脖子,双手指尖相对,放在脖子下面,扭动脖子.动作二：托帽,鼻尖朝二点方向仰视,左手翻腕托腮,右手高举,指向二点方向.动作三：踏步,原的横移位,左脚横移,右脚并拢,反方向同前.（鉴于同学年龄特点,教授几个基本动作,只要能够跟随音乐的节拍、速度、心情,仿照维吾尔族舞蹈动作即可. ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（4） 师生共同协作进行歌表演.一部分同学仍用打击乐器伴奏,找2 3名同学伴舞,全体齐唱歌曲,老师钢琴伴奏,师生共同协作完成歌表演活动.三、课堂小结在青春舞曲的旋律中,我们今日的课即将终止,希望我们每一位同学都能拥有青春的激情与抱负,在歌中、在舞中查找抱负的方向.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载