《2022年人教版语文七级上册《走一步,再走一步》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文七级上册《走一步,再走一步》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_走一步,再走一步教案学习目标：1、精确、流利、有感情的朗读课文.2、品尝心理描写的句子,体会人物的内心感受.3、学习本文以小见大的写作手法,勉励同学感悟生活,增强同学正视困难积极克服困难的士气.重点：品尝语言,有感情的朗读课文.难点：学习本文以小见大的写作手法.教学流程 一 导入新课记忆,好比一口深邃的井,我们所经受的绝大多数人和事,都被 埋没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花. 有一位 65 岁的老人,开在他记忆深处的花,是时隔57 年、年仅八岁的他在悬崖上的那一课, 那是他永生难忘的经受. 今日我们就学习那悬崖上的一课,品尝那朵花的芳香.（二）严谨预习鸡
2、蛋碰石头,比一比谁最牛？由同学主持嬉戏鸡蛋碰石头,检查预习情形,找出文章的六要素第一关字词闯关嬉戏规章：挑战者依据文中词语的音、形、义出题,答对次数多的迎战者胜出.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次关信息抢答关嬉戏规章：挑战者依据记叙文的六要素搜寻文中的信息,答对次数多的迎战者胜出.关键攻关嬉戏规章：画出文中“我”的冒险路线图三、合作探究作者不仅是作家, 仍是心理学家.本文的心理描写细腻传神,朗读课文,勾画描写“我”心理活动的语句,摸索“我”抽泣的缘由.抽泣？抽泣；1、朗读课文,勾画描写心理活动的句子.2、默读课文,摸索勾画的句子,做好批注.3、小组内沟通聪明成果.四、展现沟
3、通1、我落在最终,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳.（通过品尝“颤抖. 直冒、咚咚直跳” 感受“我”惧怕的心理.）2、“下来吧,孩子,晚饭做好了.” “下来吧 ；孩子；”（分析逗号、感叹号不同的表达成效,感悟“父亲”的安静、镇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_定）3、“我下不去 . ”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的. ”这好像能办得到.我能办得到的.（三处心理描写表现“我”的心理变化.从失望到半信半疑到信心大增的心理变化.）4、表演朗读小组之间竞赛朗读,然后师生合作朗读 父亲：“下来吧,孩子,晚饭做好了.”儿子：“我下不去 . 我会掉下去
4、,我会摔死的. ”父亲： “听我说吧,不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的的方,你能观察石架下面那块岩石吗 .”儿子：“观察了,我渐渐的把身体移过去.”父亲：“好,现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担忧下一步.听我的话.”儿子：“这好像能办得到. 我当心翼翼的伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我立刻有了信心.”父亲：“很好,现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的的方,那里有另外一个落脚点.”儿子：“我又照着做了.我的信心大增.我能办得到的.”五、拓展延长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_悬崖上的那一课, 是作者永生难忘的经受, 他获得
5、人生体会是什么？同学齐读：我提示自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步, 直到抵达我所要到的的方.引读 1：“我曾多次发觉,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的体会,我便能应对一切.”其中有一次是这样的：1945 年 1 月,我驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深化到德军执行侦察任务. 我觉得几乎无法完成任务, 想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有.其次天,我驾机滑行在跑道上,警告自己,现在,只是起飞,飞起来就行.升到两万五千米高空时,我又警告自己,现在所要作的, 是在的面无线电的指导下,保持这
6、个航向20 分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难作到.就这样,一程又一程,我最终完成了任务.我之所以成为孤胆英雄,完全是由于我小时侯那段经受的启示.齐读最终一段引读 2：其中有一次是这样的：1957 年 1 月,经过大半夜的辗转反侧,想到了我签了合同的那部洋洋大作的种种困难, 我再次记起了悬崖上的那一课：假如我只看下一步,就不至于疑虑重重了.两年后的一个令人心花怒放的下午,六百多页书稿的最终一页从我的打字机上脱稿.我像孩子似的欢快的翻跟斗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_齐读最终一段六、幸福反思我提示自己 : .（“我”可以是父亲、杰利、母亲、离我而去的小伙伴）生：母亲,我
7、提示自己：不能让自己的孩子太过娇嫩,永久躲在自己的羽翼之下,要让它走一步,再走一步.师：母亲为什么这样提示？生：由于文章前面有一句“母亲训诫我,不让我冒险”.师：这就是关于训练方法的提示了.父亲他会怎么提示自己,他也能从这里得到启发.生：不能因孩子的顽皮而斥责他, 要用良好的态度和方法对待他, 让他走一步,再走一步.（师：原先正确的训练就是走一步再走一步.）师：杰利会怎么提示自己？生：我提示自己,不要舍弃自己的小伙伴,要准时去告知他的家人,勉励他走一步,再走一步.（师：遇到慌乱事情的时候,要走好第一步,才会有一个好的结果.）师：那些逃兵要提示他们.生：我提示自己, 不要抛弃自己的伴侣, 要和自
8、己的伴侣在一起, 帮忙他战胜困难,走一步,再走一步.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：真好,原先这篇文章不仅仅在训练我一个人,仍在训练全部的人,不仅在训练自强独立在困难面前不丧气不舍弃等,更有训练方法、伴侣相处等各个方面的启示.读文章,要从文字中读出它的味道 它的深刻来,读书也要走一步,再走一步.总结： 人生旅程中有众多的悬崖, 期望莫顿亨特的这多思想之花开在我们的记忆深处的花,伴我们走出困境,走向胜利.齐读以下诗句：咫尺天际路,第一步往往很难迈出.于是就没了下一步, 于是就没了路路尽天绝处, 不妨尝试再走一步.万水千山,只源于最初的那一步.七、举荐阅读假如我们原谅上帝痛击心理学的故事板书设计走一步,再走一步可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -莫顿 亨特大人生小悬崖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载