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1、精品_精品资料_中学英语老师读书笔记新课程英语教学认为,培育同学的自主学习能够激活同学学习英语的主动性和积极性,促进同学英语综合素养的提高.以下是中学英语老师读书笔记,欢迎阅读.在新课程改革试验不断推动的今日,我认为做一个中学英语老师决不能没有激情,不富有激情的人就不能称其 为一个上乘的英语老师.那么,如何使自己成为布满激情的老师了 .如何创设一个积极互动开放的教学情境,使英语教学事半功倍了.第一要喜爱生活、喜爱英语、喜爱同学,在自己的心中经常蓄积着如同岩浆般的滚烫的情,让每一个同学心底里 沉淀的情发酵、释放.在平常的沟通中,老师要让同学感觉到我们同他们的关系非常重要.老师或许是喜爱同学的,但
2、可能所作所为却恰恰相反,如推迟上下课,不重视同学的时间 ;供应的材料不是太简洁就是太难,不能针对同学的 实际才能 ;不供应相互交往或争论的机会,无视同学的想法;不考虑同学的支配、问题或担忧,表现出对同学漠不关怀;不按时上班或抽空去看同学,不敬重同学的需求,特殊是他们课外的个人需求;无节制的幽默或使用嘲讽的语句等.看不起同学或是使他们难为情可能使同学产生剧烈的痛楚 ,摧残自信 ,酝酿敌视.当然我们喜爱同学,就要在我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_们的行为中清清晰楚的表露出来;喜爱同学包括对他们的需求和爱好爱好的观赏.这亲密关系到我们明白同学如何学和他们需要什么帮忙,以便去勉励这种
3、学习,也包括我们将其当作学习者直接或间接的勉励.在课堂上就反映在我们自发的行为和对班上成员连续不断的敏锐程度之中.英语课程标准中指出: “同学只有对自己、对英语 及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成果.消极的情感不仅会影响英语学习的成效, 而且会影响同学的长远进展.因此,在英语教学中老师应当 自始至终关注同学的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教 学氛围.戏剧大师莎士比亚也曾说: “幽默是风趣和聪明的 呈现.”“幽默”一词是英文humor 的译音 ,它是一种个人特殊的气质 , 它是一种精湛的艺术,有声的或者是无声的.也 有人说 ,幽默既是一种语言艺术,又是一种行为特点
4、.从心 理学上讲 ,人们大都喜爱幽默的故事,观赏富有幽默感的 人.因此 ,一位英语老师有一份幽默,在英语教学中恰当运用幽默 ,能激发同学的情感,引起他们的欢快和欢快,他们获得精神上的享受和快感,从而激发同学的学习爱好和 学习主动性,帮忙同学加深对学问的懂得和记忆, 提高课堂教学效率.这样老师的教学就有了个性魅力和聪明的光荣, 就能把一些抽象的、复杂的教学内容,以一种生动而饶有兴 味的形式表现出来,剧烈的吸引同学的留意力,降低教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_难度 ,进而达到良好的教学成效.传统的英语课堂教学,只重视英语学问的机械输入和 积存 ,而忽视同学学习英语过程的启示,特
5、殊是英语语言的实践活动等过程,造成同学被动学习,课堂气氛缺乏活力和生气 , 师生之间缺少情感沟通, 无有效互动.而新课改理论指导下的课堂教学就要求:老师在组织课堂教学中,不仅要有效敏捷的传授学问和技能,同时 ,仍要激活课堂气氛,调剂同学学习爱好,师生之间要进行情感沟通,教学互动.把握好英语课堂教学抒发激情的正确时机 , 使英语课堂教学波澜迭起 , 收成多多.精湛的训练教学技巧 , 驾轻就熟, 不落窠臼 , 让英语课堂教学永久保持一种清爽的感觉 , 让同学丝毫觉察不到老师人为的痕迹.我们必需深信自己的学问.英语教学并非单纯机械的单词和语法学问积存,句型的操练和课文的讲解,而是开启同学猎取学问和才
6、能的智慧天窗.在组织教学中,老师要依据同学的心理欲望,释放出内心的激情 ,让他们独立的、制造性的发觉问题,分析问题,解决问题 ,主动积极的参加英语课堂教学,轻松开心的学习.而这一切是否能够顺当做到,和老师运用自身的热忱来调动同学是有很大关系的.当然,只有激情也不行,仍要有宽容、严谨、沉稳等素养, 总而言之 ,一个好的老师应当是 :宽容中有严谨,严谨中有幽默,幽默中有沉稳,沉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_稳中有激情.激情是火,可以点燃同学的求知欲望;激情是露,可以滋润同学干渴的心田;激情如风 ,可以吹皱同学安静的心湖 ;激情如雷 ,可以震醒同学懵懂的迷梦.让我们 激情飞扬、缔造辉煌.当我们走进英语课堂,我们的生命将布满激情 ;当同学走出英语课堂,他们的人生将更加辉煌.可编辑资料 - - - 欢迎下载