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1、兢兢业业 拾金不昧 和蔼可亲 平易近人 知错就改 勤俭持家 省吃俭用 救死扶伤 见义勇为 胸怀大志 自强不息 无私奉献 手不释卷 废寝忘食 坚持不懈 勤学好问 全神贯注 聚精会神 专心致志 力争上游 不甘示弱 乐于助人 奋不顾身 舍己为人 铁面无私 大公无私 一视同仁 锲而不舍 持之以恒 坚强不屈,我敬佩的一个人,习作指导：,你敬佩谁？你打算把上面的哪一个四字词语送他（她）呢？为什么？,我敬佩的人是_，因 为他（她）是个_ 的人。,说一说我敬佩的人,除了你熟悉的人，你还敬佩哪些人？为什么？,雷锋,助人为乐、无私奉献,军 人 叔 叔,全心全意为人民服务,医生,不辞辛劳、救死扶伤,残疾人,身残志坚
2、、顽强生活,清洁工人,不畏寒暑、默默工作,要通过人物的形象和具体事例表现人物的品质与特点，表达自己的敬佩之情； 内容要具体，语句要通顺； 写完后与同伴阅读，互相修改、评议。,习作要求,罗丹,全神贯注,全神贯注 一丝不苟,罗丹邀请茨威格到家中做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人。,鱼游到了纸上,聋哑青年,勤奋专注 画技高超,聋哑青年为了画好金鱼，每个星期都到玉泉来看一整天的鱼，他画的鱼栩栩如生，惟妙惟肖。,父亲的菜园,父亲,执著、 勤劳,父亲在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。,用具体的事例来表现人物的精神风貌或优秀品质,他高高的身材，长得很秀气，一对 大眼睛明亮得像玉泉的
3、水,外貌描写,鱼游到了纸上,罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊，不！还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹 刀，修改起来。,“啊，不！还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”,语言描写,全神贯注,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,动作描写,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，,他把地板踩得吱吱响，手不停地,神态描写,挥动,全神贯注,刻画人物的方法： 抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、心理进行描写。,我敬佩的一个人 我最敬佩的人就是王老师了。王老师个子中等，
4、长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀! 王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。 有时候，王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。这就是我敬佩的人，王老师。,（开篇点题）,（介绍人物）,（突出人物优秀品质的典型事例）,（结尾总结）,