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1、中考数学专题复习-动点问题,一、概念引入 动态几何的三种类型: 动点问题、动线问题、动形问题。 本节课重点来探究动态几何中的第一种类型-动点问题。,(1)点P从点A沿AB边向点B运动,速度为1cm/s。,7,4,30,P,若设运动时间为t(s),连接PC,当t为何值时,PBC为等腰三角形?,若PBC为等腰三角形,则PB=BC,7-t=4,t=3,二、合作探究 (一)、问题情景,(2)若点P从点A沿 AB运动,速度仍是1cm/s。,当t为何值时,PBC为等腰三角形?,P,射线,(二)、问题情景变式,P,P,P,P,(2)若点P从点A沿射线AB运动,速度仍是1cm/s。,当t为何值时,PBC为等腰
2、三角形?,探究动点关键:化动为静,分类讨论,关注全过程,当t=3或11或 或 时, PBC是等腰三角形。,(三)师生互动 探索新知,(3)当t7时,是否存在某一时刻t,使得线段DP将线段BC三等分?,P,E,P,E,(四)动脑创新 再探新知,三.拓展延伸,体验中考,(济南中考)如图,在梯形ABCD中,,动点M从B点出发沿线段BC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动; 动点N同时从C点出发沿线段CD以每秒1个单位长度的速度向终点D运动设运动的时间为t秒 (1)求BC的长(2)当MNAB时,求t的值. (3)试探究:t为何值时,MNC为等腰三角形,(1)如图,求出=10 (2)由 求出,(两个动点
3、问题 ),分析第3问:当M、N运动到秒时, 若MNC为等腰三角形,须分三种情况讨论:,MN=MC,CM=CN,NM=NC,用三角形相似 或三角函数法,=,总结:直角三角形能用相似解决的问题都能用三角函数法,且用三角函数法针对性更强,更省时间。,四.尝试练习 在RtABC中,C=90,AC=6cm,BC=8cm, 点P由点A出发 ,沿AC向C匀速运动,速度为2cm/s,同时,P,点Q由AB中点D出发,沿DB向B匀速运动,速度为1cm/s,,D,Q,连接PQ,若设运动时间为t(s) (0t 3),(1)当t为何值时,PQBC?,在RtABC中,C=90,AC=6cm, BC=8cm, 点P由点A出
4、发 ,沿AC向C运动,速度为2cm/s,同时 点Q由AB中点D出发,沿DB向B运动,速度为1cm/s, 连接PQ,若设运动时间为t(s) (0t 3),(2)设 APQ的面积为y,求y与t之间的函数关系。,P,D,Q,若PQBC,则 AQPABC,1.1)解:,1.2)解:过Q作QN垂直AC于N,AQN ABC,相似法,三角函数法,1.2)另解:,本节课你学到了什么?,你说 我说 大家说,五、小结:,综合体验清点收获,收获一:化动为静,收获二:分类讨论,收获三:数形结合,收获四:构建函数模型、方程模型,六.作业 如图,已知抛物线对称轴为直线x=4,且与x轴交于A、B两点(A在B左侧),B点坐标为(6,0),过点B的直线与抛物线交于点C(3,2.25). (1)写出点A坐标(2)若点 在线段 上以每秒1个单位长度的速度从 向 运动,同时,点 在射线 上以每秒2个单位长度的速度从 向 运动,当其中一个点停止运动时,另一个点也随之停止运动.设运动时间为 秒,当 为何值,MNB为等腰三角形,写出计算过程.,