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1、-作业提交与评阅系统的设计与实现毕业论文-第 13 页课程作业提交与评阅系统的设计与实现摘要随着网络技术的普及和应用，各种类型的教学和学习应用系统被广大教师和学习者设计与应用于教学中，为教与学提供了便利，也为教学质量的提高发挥了一定的积极作用。高等院校中，由于学生和教师受到空间和时间的限制，师生面对面交流的机会少、信息反馈少，导致教师布置作业、学生作业提交、教师布置作业、评阅作业、作业反馈都极不方便。在高校一般的做法是教师布置作业是采用口述或发邮件的方式布置，但是口述可能导致布置作业不清楚，而发邮件可能会使信息传达不到，不能及时阅读，并且发布也不是很方便，需确认是否给所有学生都传达到，这个工作
2、需要仔细核对。开发此系统正是弥补了这些不足，实现了教师和班级课程的对应，学生和班级的对应，教师布置的作业会发给所有本课程对应班级的学生，保证了每个学生都能接收到作业，学生提交的作业，教师立即就可以看到，并且实现已提交作业统计，下载方便。教师查看了作业后可以对作业评分给出反馈意见，学生可以方便看到教师的批改意见，及时修改并能保存，方便以后的使用和查阅。系统采用 Myeclipse，Mysql ，JAVA作为开发工具。 关键词：计算机；作业提交；评阅系统摘要IAbstractII1绪论11.1课题背景和意义11.2高校学生作业提交与评阅现状11.3本文主要工作22 系统关键技术32.1 JSP技术
3、32.1.1 JSP简介32.1.2 JSPWeb开发32.1.3 JSP的特点42.2 JDK42.2.1 JDK组成52.2.2 JDK常用的包52.2.3 JDK常用工具52.3 Tomcat服务器62.3.1 简介62.3.2 Tomcat的功能62.4 MySQL数据库体系72.5 AJAX83 系统需求分析93.1系统需求分析93.2 系统模块及功能104 作业提交与评阅系统的功能实现114.1 Java简介114.2 系统运行环境的配置114.3 系统功能实现144.3.1 数据库设计144.3.2 功能模块设计154.4 系统运行截图185 总结与展望19参考文献20致谢211
4、绪论1.1课题背景和意义高等院校中，由于学生和教师受到空间和时间的限制，师生面对面交流的机会少、信息反馈少，导致教师布置作业、学生作业提交、教师布置作业、评阅作业、作业反馈都极不方便。学生作业是学校教学的重要环节，传统的纸质作业流程过程大致可以归纳为：作业布置，作业题目来源于课本练习题、课外辅导读物或者教师直接把作业要求写到黑板上；书写、提交业，学生根据作业题目要求，把答案写在作业本上，并上交给教师；作业批改，教师收集学生作业本在办公室里或在家里批改作业；作业发放，教师把作业本发回学生，作业流程完成。当然对于需要重做的作业还需再来一次书写、提交、批改、发回过程。传统的纸质作业流程弱点是显而易见
5、的，一是耗费纸张，二是耗费时间，三是无法解决计算机操作题型的作业，四是优秀的模范作业、易犯错误的典型作业难以让学生观阅。开发此系统正是弥补了这些不足，实现了教师和班级课程的对应，学生和班级的对应，教师布置的作业会发给所有本课程对应班级的学生，保证了每个学生都能接收到作业，学生提交的作业，教师立即就可以看到，并且实现已提交作业统计，下载方便。 教师查看了作业后可以对作业评分给出反馈意见，学生可以方便看到教师的批改意见，及时修改并能保存，方便以后的使用和查阅。1.2高校学生作业提交与评阅现状 由于受时间和空间的限制，高等院校的师生面对面交流的机会少、信息反馈少，导致教师布置作业、学生提交作业、教师
6、评阅作业，以及作业反馈等环节都极不方便。在教学中这些不可或缺的教学环节的具体做法和实现途径，大致有如下几种形式： 1）书面作业。学生提交书面作业，教师评阅后将反馈意见直接写在作业中，作业由教师保存，学生看不到评阅意见；学生提交作业后，教师会将作业在有限的课堂上分发并进行点评。 2）教师借助电子邮箱布置课堂作业，学生借助电子邮箱来完成作业的提交、评阅、意见反馈等教学环节。但是借助电子邮箱可能导致：布置的作业内容不清楚；电子邮箱无法完成作业的统一管理；邮箱邮件繁多致使信息传达不及时等不良后果。 3）建立课程 QQ 交流群，学生和教师通过建立课程 QQ 交流群实现作业的布置、交流、共享和评阅。采用此
7、种方式，教师和学生需要重复下载作业文件，这会导致作业的提交、评阅等产生混乱；会影响作业信息反馈的有效性和及时性；会导致大量作业的不便管理。 4）借助于论坛、博客等多种网络技术应用形式 。这可能会导致教师不能及时看到有价值的信息，以致作业不能及时布置，学生提交的作业不能及时获取和评阅等问题。通过布置作业以及作业的评阅，教师可以收集学生的学习信息，了解学生的学习情况，从而有针对性地调整和改进自己的教学，确保后期教学的有效实施。同时，教师通过获得的反馈信息，也能促使其反思和改进教学方法。此外，作业评阅信息的有效反馈，可以使学生及时了解自己对本门课程的学习情况，进而反思自己的学习方法、学习过程、收获以
8、及不足。然而，当前我国许多高等院校的教师对作业的评阅、评阅后信息的反馈等环节都还不够重视，仅根据经验、课堂表现、学期期末考试来判断学生学习的好坏。这样做不但缺乏考核的全面性，而且不能将反馈信息及时有效地传递给学生，致使师生间的教学反馈信息流通不畅。在这样的前提下，开发本系统将对目前的情况进行一个很好地弥补。1.3本文主要工作 本系统的设计和开发主要采用 B/S 模式，利用 JAVA 网络编程语言，开发适合用于高等院校任课教师使用的课程作业提交与评阅系统。系统设计强调界面友好、风格活泼、颜色样式搭配合理；用户使用方便，导航清晰、容易操作；针对教师和学生不同的使用对象，其功能简单实用，能够对作业这
9、个共同体进行统一管理，便于利用、查询；系统的设计开发采用 JAVA 和 MySQL数据库，以进一步加强系统应用的稳定性、安全性和可靠性。章节安排如下：第一章 是绪论，介绍了作业提交与评阅的背景，意义及研究现状。第二章是系统关键技术介绍，介绍实现作业提交与评阅系统所需要的相关技术。第三章是需求分析，对作业提交与评阅系统进行需求分析，分析该系统各个模块说需要实现的功能。第四章是系统的详细设计，在需求分析的基础上详细地设计每个功能模块要实现的内容。第五章是总结与展望。叙述了本系统完成的功能以及系统的不足之处。2 系统关键技术2.1 JSP技术2.1.1 JSP简介JSP全称为Java Server
10、Pages，该技术由Sun Microsystems提出，并由许多其他公司一起参与和建立的一种动态网页技术标准。这种技术通过在传统的Web页面的HTML文件(*.htm，*.html)中添加JAVA程序片段(Scriptlet)和JSP标记(tag，并因此形成了JSP网页(*.jsp)。1998年4月Sun公司发布JSP 0.90规范，1999年1月Sun公司又发布了0.92规范，同时推出了支持JSP的JavaWebServer2.0服务器，JSP也开始流行起来，同年11月Sun公司发布了JSP1.1规范，同时推出JSWDK1.0.1和Servlet2.2版，2000年9月Sun公司发布JSP
11、 1.2规范和JavaServletAPI2.3。JSP技术在这短短的几年中取得了突破性的发展，并在各地广为流行，可见其必有得天独厚的优势。一个用户可以通过浏览器将一个HTTP请求发送到一个可执行应用程序而不一个静态的HTML文件，服务器将会立即运行这个限定的程序，对用户的输入做出反应，将处理结果返回客户端，或者对数据的记录进行更新，CGI、ISAPI、ASP、PHP等技术的出现为用户发布交互性和实时信息提供了可能，而新推出的JSP技术是其中的佼佼者，由于其具有很高的运行效率，较短的开发周期，很强的扩展能力，而且它的技术规范公开的，任何人都可以按照规范开发出自己的产品，更重要的是它一种与平台无
12、关的开发技术，基于这些优点，JSP迅速流行起来。在Internet众多网站中，基于Web数据库的动态网站应用相当广泛。基于Web网络数据库的动态网站由一个Web浏览器作为客户端界面，一个数据库服务器用做信息存储和一个连接两者的Web应用服务器组成。原有开发动态网站的CGI技术随着Web应用程序客户端技术的不断发展，逐渐被JavaApplet，、ActiveX控件、DHTML和JavaScript所取代。2.1.2 JSPWeb开发JSP是基于JavaServlet以及整个Java体系的Web开发技术，利用这一技术可以建立先进、安全、快速和跨平台的动态网站。在传统的HTML文件中加入Java程序
13、片段和JSP标记，就形成了JSP网页。JSP页面请求通过Web服务器接收并访问，此时，Web服务器首先执行程序段，然后以HTML的格式把执行的结果返回给客户。这些程序块可以重定向页面、发送邮件和操作数据库等，这就需要构建的动态Web站点的功能。在服务器端执行所有的程序，而网络传输中只将结果发送至客户端，因此对客户的浏览器要求不高。在用户连接JSP网站时，用户请求网页，JSP页面独自响应请求，将用户对网页的请求转化为对数据的请求，通过JavaBean处理请求并将返回的数据封装成HTML页面返回给用户。2.1.3 JSP的特点JSP技术具有以下显著的特点：1） 分离内容生成和显示 由于JSP技术的
14、诞生，Web页面的程序员可以使用HTML或XML格式标识来设计网页。可以使用JSP或者脚本来生成具有动态内容(即内容根据要求更改)的页面。在JSP标识和JavaBeans/EJB组件中封装着生成内容的逻辑，这些逻辑通过一个小脚本进行捆绑，并且在服务器上运行着所有的脚本。如果在JSP标识和JavaBeans/EJB组件中封装着核心逻辑，那么Web管理者和页面设计者都能通过接口来编辑JSP页面，并且同时不会影响内容的生成。JSP标识和小脚本在服务器端通过JSP引擎进行解释，然后生成了请求内容(比如，使用JDBC技术访问数据库)，并且将结以HTML或XML的形式返回浏览器。这样做能够确保任何基于HT
15、M的网页浏览器的完整性和可用性，并且能够帮助作者保护自己的代码。2）可重用组件的生成很多时候应用程序需要进行更为复杂的处理，因此很多可重用的、跨平台的组件(如JavaBeans或EnterpriseJavaBeans)都使用JSP页面来实现。程序员能交换执行和共享普通操作组件，并且让它们用于更多用户或客户。这种基于组件的方法加快了开发速度，平衡了各种组织现有的技能和优化方式。3）使用标识简化页面进行开发Web页面的程序员并不都熟悉脚本语言。JavaServer页面技术封装了很多功能，在使用时通过与JSP关联的XML标识进行动态文件内容生成。程序员通过标准的JSP标识来识别和实例化JavaBea
16、ns的组件，下载Applet、设置或者检索组件属性。JSP技术可以通过开发自定义的标识库进行发展。未来第三方的程序员可以创建自己的标识库。Web页面的程序员能够使用熟知的工具和相同的组件来执行具有特定功能的工作。2.2 JDKJDK (Java Development Kit) 是SunMicrosystems针对Java程序员开发的产品。自从Java推出以来，JDK已经成为使用最广泛的JavaSDK。 JDK是整个Java的核心，包括了Java运行环境，Java工具和Java基础的类库。JDK是学好Java的第一步。而专门运行在x86平台的Jrocket在服务端运行效率也要比SunJDK好很
17、多。从SUN的JDK5.0开始，提供了泛型等非常实用的功能，其版本也不断更新，运行效率得到了非常大的提高。2.2.1 JDK组成 JDK包含以下基本组件： 1）Javac：编译器，将源程序转成字节码。 2）jar：打包工具，将相关的类文件打包成一个文件。 3）Javadoc：文档生成器，从源码注释中提取文档。 4）jdb：debugger，查错工具。 5）Java：运行编译后的Java程序(.class后缀的)。 6）appletviewer：小程序浏览器，一种执行HTML文件上的Java小程序的Java浏览器。 7）Javah：产生可以调用Java过程的C过程，或建立能被Java程序调用的C
18、过程的头文件。 8）Javap： Java反汇编器，显示编译类文件中的可访问功能和数据，同时显示字节代码含义。 9）Jconsole： Java进行系统调试和监控的工具。 其中Javac是Javac语言编程编译器。Javac工具由Java语言编写的类和接口定义，并将它们编译成字节代码的class文件。Javac可以隐式编译一些没有在命令行中提及的源文件。用verbose选项可跟踪自动编译。2.2.2 JDK常用的包 1）Java.lang：这个是系统的基础类，比如String等都是这里面的，这个包是唯一一个可以不用引入（import）就可以使用的包。 2）Java.io：这里面是所有输入输出有
19、关的类，比如文件操作等。 3）Java.nio：为了完善io包中的功能，提高io包中性能而写的一个新包，例如NIO非堵塞应用。 4）J：这里面是网络有关的类，比如URL， URLConnection等。 5）Java.sql：这个是数据库操作的类，Connection， Statement， ResultSet等。 6）Javax.servlet：这个是JSP， Servlet等使用到的类。2.2.3 JDK常用工具 1）Javac： Java源程序编译器，将Java源代码转换成字节码。 2）Java： Java解释器，直接从字节码文件执行Java应用程序的字节代码。 3）appletview
20、er.exe： Java applet浏览器。appletviewer命令可在脱离万维网浏览器环境的情况下运行applet。 4）jar： Java应用程序打包工具，可将多个类文件合并为单个JAR归档文件。 5）Javadoc： Java API文档生成器，从Java源程序代码注释中提取文档，生成API文档HTML页。 6）jdb： Java调试器(debugger)，可以逐行执行程序，设置断点和检查变量。2.3 Tomcat服务器2.3.1 简介 Tomcat服务器作为一个免费开源的Web应用服务器，其技术先进、性能稳定且免费，所以得到了很多软件开发商的认可和JAVA爱好者的拥护，从而成为了
21、目前比较流行的Web应用服务器之一。直到现在，Tomcat一直被认为是Servlet/JSPAPI的执行器，也就Servlet容器。然而，Tomcat并不仅仅如此，它还提供了JNDI和JMXAPI的实现机制。尽管如此，Tomcat仍然还不能算是应用服务器，因为它不提供大多数J2EEAPI的支持。Tomcat中的应用程序与传统的桌面应用程序不同，它是一个WAR(WebArchive文件。WAR与JAR类似，是Sun公司提出的类似文件压缩包的Web应用程序格式。通常根目录下包括Html和Jsp文件，另外还有一个WEB-NIF目录，在该目录下有一个classes目录和一个web.xml文件，clas
22、ses目录下包括了已经编译成形的Servlet类和Servlet所依赖的其他类或者Jsp，而web.xml则是该应用的外部配置文件。通常在WEB-INF中的lib目录下可以找到这些依赖类打包形成的JAR文件，也可以配置到CLASSPATH中。2.3.2 Tomcat的功能使用Tomcat能够使应用程序的部署变得非常简单，只需在Tomcat的webapps目录下放入WAR，之后Tomcat就会自行检查到该文件，并对其进行解压。一般情况而言，第一次在浏览器中访问这个应用时会非常慢，这是因为Tomcat要把Jsp变换为Servlet文件，之后才会进行编译。当编译结束以后，访问速度会加快。另外Tomc
23、at也提供了一个名叫manager的应用方式。该方式需要用户名和密码来访问这个应用，而在xml文件中通常储存着用户名和密码。用户可以通过这个应用远程进行Web部署和撤销应用。Tomcat不单是一个Servlet，它也拥有传统Web服务器的特点，如处理Html页面。但它处理静态Html效果不如Apache。除此以外，Tomcat给出了Realm支持。Realm可以看作Unix中的group。在Unix里，系统里的一定资源对应着一个group，而一个group不能访问不归属于它的资源。Tomcat用Realm来对不同的应用(可以看作系统资源)赋予给不同的用户(可以看作group），如果用户没有权限
24、则不能访问这个应用。Tomcat一共给出了三种Realm： 1) JNDIRealm，基于LDAP的服务器里储存着用户信息，通过JNDI获取。 2 ) JDBCRealm，数据库里存储着用户信息，通过JDBC来进行验证。 3 ) MemoryRealm， xml文件里储存用户信息，通过Realm方便地验证访问某个应用的客户。事实上，Jsp和Servlet的开发已经基本上涵盖了Tomcat的主要开发，而这两种技术的开发也非常简单，只需要通过普通的文本编辑器进行编写，然后在打包成WAR。2.4 MySQL数据库体系 因为MySQL采用的是客户机/服务器体系结构，所以在使用MySQL进行存取数据操作
25、时，必须使用至少两个或者是两类程序： 1）一个是位于存放数据的主机上的程序-数据库服务器。数据库服务器在网络上监听来自客户机的请求，然后根据客户机的这些请求访问数据库数据，访问之后再向客户机提供它们想得到的信息。 2）连接到数据库服务器的程序-客户机，这些程序是作为用户和服务器之间交互信息的工具，并且告诉服务器需要查询信息的内容。 MySQL的架构可以描述为层次性子系统组合。MySQL的源代码不是按照单组件或者模块的方式编写的，但是各个层次的源代码还是能够被分离出来，大部分的子系统依赖于一些通用的底层库。MySQL包含以下子系统：网络连接和网络通信协议子系统；线程、进程和内存分配子系统；查询解
26、析和查询优化子系统；存储引擎接口子系统；各类存储引擎子系统；安全管理子系统；日志子系统；mysys核心库文件等。 当一个客户端通过网络连接MySQL数据库服务时，网络连接子系统执行一系列的与网络协议有关的底层任务。然后网络连接子系统将控制权交给线程子系统，线程子系统提供一个线程来处理这个连接，这个连接称之为连接线程。随后连接线程得到控制权，它首先调用安全管理子系统来验证用户访问的合法性。连接线程将获得的数据传给控制系统，其中一些请求在内核代码中被称作命令。这些命令中的一部分可以由这个控制系统直接完成，对于不可以直接由系统分发来完成查询的，分发系统将调用解析子系统对SQL语句进行解析。同时，如果
27、在配置MySQL系统时采用了日志功能，那么分发系统还会调用日志系统去记录此次的信息。随后解析子系统将解析结果传给调用优化子系统以优化SQL语句。接着进行表操作，并将一系列请求发往存储引擎接口子系统。存储引擎接口子系统将上述调用自动转化为某个具体的存储子系统方法。上述过程完成后，相应的模块将SQL执行结果发往客户端，最后再由服务器将控制权交给连接线程，连接线程完成某些清理工作，并在此等待客户端的连接或者其他查询，直到客户端输入Quit命令为止，到此本次通话才会结束。2.5 AJAX Ajax全称为“Asynchronous JavaScript and XML，中文意思是异步JavaScript
28、和XML，是指一种创建交互式网页应用的网页开发技术。它并不是一项新的技术，而是一系列己有技术的组合。下面是Ajax用到的基本技术： 1）HTML用于建立Web表单并确定应用程序其他部分使用的字段。 2）JavaScript代码是运行Ajax应用程序的核心代码，帮助改进与服务器应用程序的通信。 3）DHTML或 Dynamic HTML，用于动态更新表单。我们将使用DTV， SPAN和其他动态HTML元素来标一记HTML。 4）文档对象模型DOM用于(通过JavaScript代码)处理HTML结构和(某些情况下)服务器返回的XML。 在使用Ajax之前，站点总是强制用户提交后等待重新加载页面，用
29、户的动作总是与服务器加载同步。而Ajax模式提供与服务器异步通信的能力，使用户从请求、响应的循环中解脱出来。Ajax的核心是JavaScript对象XmlHttpRequest。它是一种支持异步请求的技术，XmlHttpRequest可以使用JavaScript向服务器提出请求并处理响应，而不阻塞用户。 Ajax的优点是在不更新整个页面的前提下更新数据，这样在每次提交时，只有用户的请求发送到服务器端处理。简言之就是局部刷新。避免了占用过多的带宽。Ajax的缺点是破坏浏览器的后退按钮功能。 3 系统需求分析3.1系统需求分析 本系统主要是考虑作业的布置与评阅不受时间和空间的限制，能够实现教师和学
30、生对其的统一管理，实现教师和课程、学生和班级的对应，使得作业能够统一管理、统一调度。也就是说在系统中使教师布置的作业会发给所有本课程对应班级的学生，并保证每个学生都能接收到作业；教师能够立即看到学生提交的作业，并且能将已提交的作业进行统计；可提供多种方式进行作业下载，既可以单独下载某一个学生的作业，也可以一次下载选定的作业，或一次下载全部已提交的作业；教师查看作业后可以对作业进行评分给出定量值，同时给出反馈意见、作出定性分析；学生可以方便地看到教师的批改意见和所评分数，及时了解自己的学习状况，对作业进行及时地修改和完善；系统可以实现保存以前作业的功能，方便教师和学生以后的使用和查阅。 本系统的
31、用户的有三种，管理员、教师和学生，系统用例图如图3-1所示。图3-1 系统用例图3.2 系统模块及功能 1）管理员模块及功能。管理员模块主要由班级管理、添加用户、用户管理、修改密码、系统维护等5个子功能系统构成。通过管理员模块可以实现对系统的添加和删除；对班级的添加、删除和查询；对课程的添加和管理，及对课程实现教师分配。管理员模块可以通过 Excel 批量导入用户和直接添加的方式来添加用户，还可以实现对用户的查询和修改；修改已登录用户的密码；系统维护等功能。 2）教师模块及功能。教师模块能够实现教师布置作业、修改已布置的作业；控制是否让学生下载作业，当学生提交作业后，能够通过一次性下载所有的作
32、业或单独下载的方式来下载作业；在批改作业后，能够给予学生评分、评语等功能。可将此模块分为发布作业、批改作业、意见反馈、作业评分、修改密码、系统退出等功能。 3）学生模块及功能 。学生模块能够实现学生及时看到教师发布的作业信息、提交作业到服务器、作业在班级内的共享交流、学生作业下载控制管理等功能。鉴于此，此模块可分为消息显示、查看作业、下载作业、共享交流子模块。4 作业提交与评阅系统的功能实现4.1 Java简介Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaEE， Java
33、ME， JavaSE）的总称。Java自面世后就非常流行，发展迅速，对C+语言形成了有力冲击。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景28。 Java服务器页面是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。JSP技术有点类似ASP技术，它是在传统的网页HTML（标准通用标记语言的子集）文件(*.htm，*.html)中插入Java程序段(Scriptl
34、et)和JSP标记(tag)，从而形成JSP文件，后缀名为(*.jsp)。用JSP开发的Web应用是跨平台的，既能在Linux下运行，也能在其他操作系统上运行。 4.2 系统运行环境的配置本系统在Myeclipse平台上运行。运行Myeclipse之前需要安装JDK和Mysql数据库，将安装路径均设置在D盘下。如图4-1、图4-2。 图4-1 安装Mysql到D盘图4-2 安装JDK到D盘安装好Mysql与JDK后运行Myeclipse，打开windows，Java查看是否成功加载JDK。如图4-3。 图4-3 查看JDK加载页 加载成功后导入设预先编好的项目，如图4-4、4-5。图4-4 导
35、入项目图4-5 导入项目成功4-6 配置Tomcat服务器 配置好Tomcat服务器后，即可在浏览器访问本项目。4.3 系统功能实现4.3.1 数据库设计 本系统主要实现教师上传作业以及对作业进行批改。免不了要进行大量数据的操作，因此对数据库进行了设计。本系统主要设计了五张数据库表，分别是用户表usertable、单选题目表danxuan、题目表questiontable、分数评阅表answertable以及对错评阅表answertable2。数据库表见表4-1、4-2、4-3、4-4、4-5所示。表4-1 用户表usertableidint(4) primary keyusernumberv
36、archar(50)userpasswordvarchar(50)manage int(4)表4-2 单选题目表danxuanidint(4) primary keyquestionvarchar(50)Avarchar(10)Bvarchar(10)Cvarchar(10)Dvarchar(50)表4-3 题目表questiontableidint(4) primary keyzhutivarchar(50)neirongvarchar(50)表4-4 分数评阅表answertableidint(4) primary keyzhutivarchar(50)usernumbervarchar(
37、50)answervarchar(50)fenshuvarchar(50)pingyuvarchar(50)表4-5 对错评阅表answertable2idint(4) primary keyzhutivarchar(50)usernumbervarchar(50)answervarchar(50)duicuovarchar(50)pingyuvarchar(50)4.3.2 功能模块设计 1）登陆界面 系统提供两种用户角色，即老师与学生。实现登陆功能部分代码如下：public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse
38、 response)throws ServletException, IOException String number = request.getParameter(number);String password = request.getParameter(password);String select = select * from usertable where usernumber= + number+ and userpassword= + password + ;tool tool = new tool();ResultSet rs = tool.select(select);t
39、ry if (rs.next() if (rs.getString(manager).equals(1) response.sendRedirect(teacher.jsp); else HttpSession session=request.getSession();session.setAttribute(usernumber, number);response.sendRedirect(student.jsp); else response.sendRedirect(请输入正确的用户名密码); catch (SQLException e) e.printStackTrace(); 2）作
40、业布置与发布 主要是老师布置作业并将其发布到网上，学生登录后可以进行查看，做完后提交等功能。实现该部分功能部分代码如下：public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException request.setCharacterEncoding(UTF-8);String question=request.getParameter(question);String A=request.getParameter(A);String B=req
41、uest.getParameter(B);String C=request.getParameter(C);String D=request.getParameter(D);String insert=insert into danxuantable(question,A,B,C,D) values(+question+,+A+,+B+,+C+,+D+); tool.insert(insert); response.sendRedirect(teacher.jsp);public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletRespons
42、e response)throws ServletException, IOException String zhuti=request.getParameter(zhuti); String neirong=request.getParameter(neirong); String insert=insert into questiontable(zhuti,neirong) values(+zhuti+,+neirong+); tool.insert(insert); 3）作业批改 学生完成作业后，老师可以对其进行评阅以及留言等操作。实现该部分功能的部分代码如下：public void d
43、oGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException response.setContentType(text/html;charset=utf-8);PrintWriter out = response.getWriter();HttpSession session=request.getSession();String usernumber=(String) session.getAttribute(usernumber);String selec
44、t=select * from questiontable;String select2=select * from answertable where usernumber=+usernumber+;ResultSet rs=tool.select(select);ResultSet rs2=tool.select(select2);String ms=问答题：;try while(rs.next()int a=0;if(rs2.first()doif(rs2.getString(zhuti).equals(rs.getString(zhuti)a=1;break;while(rs2.nex
45、t();if(a=0)ms=ms+rs.getString(zhuti)+ 未完成;else if(rs2.getString(fenshu)=null)ms=ms+rs.getString(zhuti)+ 已完成还未评阅; elsems=ms+rs.getString(zhuti)+ 已评阅; catch (SQLException e) e.printStackTrace();out.write(ms);public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException String usernumbe