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1、-六年级第一次月考语文质量分析-第 3 页六年级第一次月考语文质量分析迓驾镇完小（20132014）春季 这是六年级的第一次月考，是第一至三单元的内容。试卷分为：语文知识积累与运用、实践乐园、口语交际、阅读理解、习作共五部分。从题的难度和类型上看，注重了对基础知识和基本技能的考查，同时注重了对学生平时积累的考查，对字、词、句的训练较为突出。题型灵活多样，检测了学生联系生活实际运用语言的能力。根据这次学生答题的情况和考试成绩，我校应认真的分析，便于今后进一步改进我校的语文教学工作。一、基本情况。本次学生应考148人，实考145人，平均分：59.6分，及格人数：84人，及格率：58%，优分：14人
2、，优分率：9%，低分人数：19人，低分率：13% 。二、学生答题情况分析。1、学生第一次接触答题卡，部分学生还不习惯，出现这题的答案写在另一题位置的上。2.答卷习惯较差：部分学生卷面不够整洁，做题马虎大意，错别字多，句尾没有标点，作文中不内容不符合要求。3.积累运用部分：能分辨拼音的对错，能分辨出错别字。能正确书写汉字；能根据学到的知识来答题，这部分的得分率较高，可以看出同学们在平时的学习中注意了积累。存在的问题：不知是超纲还是学生课外阅读量少的原因，第六题填写古诗，同学们都说没有学过，145人参考，我数了一下，只有10人填对“要留清白在人间”这一空。只有一人填对“但悲不见九州同”这一空，其他
3、的空都是空白，此题失分严重。4、实践乐园部分：一半以上的人不会在适当的位置上加标点。5、口语交际部分：同学们都动了笔，但语言写得简洁明了的人很少。6、阅读分析部分：分课内阅读和课外阅读。课内阅读绝大多数学生熟悉课文内容，能按要求准确填写。本次课外阅读简单，做得较好，学生有一定的阅读理解能力。存在的问题：少数学生没有认真读题，没按题目要求作答，不仔细。如第2题：“短文开头、结尾的特点是什么”可有大部份学生都从紫罗兰的特点去作答。4.习作部分：本次抽测的习作是教材第三单元的系做题目“我的理想”多数学生能认真阅读习作要求，立意大胆，语句通顺、连贯。用词优美，文笔流畅，字迹工整，能正确使用标点，习作首
4、尾照应，过渡自然。能抒发真情实感。存在的问题：有少部分学生没仔细阅读习作要求，文不对题，个别学生的习作基本功极差，语句不通，标点符号使用不规范，特别是书写差，卷面不整洁。三、 改进措施： 1、对于基础知识的指导不仅要常抓不懈，还要落实到每个字的读、写、用的训练上。 2、要以课内阅读为阵地，教会学生对文章的结构进行分析，对关键词、句、段进行理解，感悟文章中心。尤其是对同学们的发言怎样做整合要教方法，不能想到一点就写一点，其他同学的意见充耳不闻，也不能靠老师给标准答案，以备强记。3、加强对学生的语文能力的培养，要学会举一反三，灵活运用学过的知识。 4、加强课外阅读，特别是诗歌内的阅读。 2014年4月2日