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1、-八年级物理受力分析专题-第 4 页受力分析专题一、学习目标：1、 掌握受力分析的方法；2、 学会利用受力分析的方法分析解决问题。二、知识储备：1.二力平衡的条件： ； ； ； 。二力平衡合力为 。2、重力的方向 ；作用点 。3、相互接触的物体 受力，如图1中A、B两物体；不相互接触的物体 受力，如图2中两磁铁。4、摩擦力产生的条件 ， ， ；摩擦力的方向 。三、 怎样对物体进行受力分析 明确研究对象(受力物)； 根据物体所处的状态确定受力情况（注意题中的匀速、静止等字眼）有重力先画重力(只要物体在地球表面附近,无论物体与地球是否接触,都要受重力作用).分析与研究对象所接触的物体,看它是否对研
2、究对象有力的作用(如提、拉、挤、压、支持、推、摩擦),以确定是否受:支持力、压力、拉力、推力、摩擦力等. 一般分为竖直方向和水平方向分别分析受力情况检查一下各力是否有施力物体.如果找不到施力物体则此力不存在。例3：试画出随水平传送带一起匀速运动的物体受力的示意图。 【课堂练习】画出下列物体受力的示意图。1、 静止（如图9） 2、物体在地面上匀速运动，水平拉力F=20N，G=40N,（如图10）3、光滑斜面上运动的物体。（如图11） 4、静止在斜面上的物体。（如图12）5、地面上关闭发动机后慢慢停下来的汽车。（如图13）6、如图14： A、B在拉力的作用下，在地面上一起向右匀速运动，其中GA=1
3、0N，N，分别画出A、B受力的示意图，并求出各力的大小。7、如图15： A、B在拉力的作用下，在地面上一起向右匀速运动，其中GA=20N，5N，分别画出A、B受力的示意图，并求出各力的大小。AB8、 如图，用压的力将物体压在墙面上静止，请画出物体受力的示意图，如果压增大，摩会增大吗？为什么？9、画出物体受力的示意图。10用细线悬挂一个质量为0.5千克的小球,使其在空中摆动.在图中画出小球摆到A点是受到的重力和悬线对它施加的4牛的拉力的示意图.11、如图，物体在地面上作匀速直线运动，则它在水平方向上受_个力的作用，如果N，则摩擦力等于_N，如果逐渐减小，物体将作_运动。如果物体在光滑的冰面上作匀
4、速直线运动，那么它在水平方向受不受力？_如果物体在光滑的冰面上，（如图）在F拉N的作用下，将作_运动，画出物体受力的示意图，如果F拉逐渐减小，物体将作_运动。11、小明用的力推小车在水平地面上作匀速直线运动，突然车的前方出现一小孩，他急忙改为以的力拉小车，则小车此时将作_运动，小车受到的合力为_。12、出枪膛的子弹在空中飞行，画出其受力的示意图。（如图）13、画出在空中飞行的足球受力的示意图。（如图）14、画出在空中飞行的足球受力的示意图（不计空气阻力）。（如图）15、如图，当时，物体A在光滑的斜面处于静止状态。如果同一物体，在同一倾角的斜面上静止，则f摩=_，方向是_。如果同一物体，在同一倾
5、角的斜面上匀速下滑，则f摩=_，方向是_。如果同一物体，在同一倾角的斜面上要匀速上滑，则沿斜面向上的拉力需要_。达标测试：1、重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。2、如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小A、 减为原来的1/2； B、和原来一样； C、增大为原来的2倍； D、无法判断。3、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘
6、着地，此后物体A做 运动，受到的摩擦力是 N4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是要( ) A向左运动，越来越快B向右运动，越来越快C匀速直线运动或静止D有时快有时慢的直线运动5、如图14所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。已知气球的体积为8m3，气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg，空气的密度为1.29 kg/ m3g取10N/ kg，则系于地面拉住标语的细绳的拉力为( )A、103.2N B、90N C、13.2N D、193.2N.6、如图15，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为 。